2025湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》能力檢測試卷參考答案詳解

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》能力檢測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、根據(jù)原文選擇正確詩句：今我來思，______________。A．行道遲遲B．雨雪霏霏C．載渴載饑D．楊柳依依答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶。在《詩經(jīng)》中，“今我來思，雨雪霏霏”是常見的表述。A選項“行道遲遲”、C選項“載渴載饑”、D選項“楊柳依依”與“今我來思”的搭配均不符合原文。所以應(yīng)選擇B選項“雨雪霏霏”。2、依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

對于作家而言，粉絲_______，知音_______。粉絲，是為成名_______；知音，是為寂寞_______。A．易得難覓雪中送炭錦上添花B．難覓易得錦上添花雪中送炭C．易得難覓錦上添花雪中送炭D．難覓易得雪中送炭錦上添花答案:C解析:這道題考查對詞語含義及語境搭配的理解?！胺劢z”數(shù)量眾多，相對容易獲得，所以“易得”；“知音”難遇，故“難覓”?！胺劢z為成名錦上添花”，強(qiáng)調(diào)增添光彩；“知音為寂寞雪中送炭”，突出解困救急。綜合語境和詞語意思，C選項最為恰當(dāng)。3、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。作者稱趙武靈王是“無愧于英雄的稱號”他的根據(jù)是（）A．歷史資料B．歷史傳說C．引用別人的說法D．作者的推理答案:D解析:這道題考查對作者觀點依據(jù)的理解。作者通過對比秦始皇修長城引發(fā)民怨與趙武靈王修長城未挨罵，在當(dāng)時的條件下進(jìn)行推理，得出趙武靈王無愧于英雄稱號的結(jié)論。A選項歷史資料未提及，B選項歷史傳說也不是依據(jù)，C選項引用別人說法也不正確，所以答案是D，是作者自己的推理。4、依次填入下列句中空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①老人技藝超群，不到一會兒的__________就做出了一件漂亮的泥塑作品。

②叫喊聲，嬉鬧聲，__________著潺潺的流水聲，使得夏天的田野更加熱鬧了。

③在學(xué)校日常管理上，我們強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性并不反對發(fā)展學(xué)生的個性，__________，我們還要保護(hù)這種個性。A．功夫?附和?反之B．工夫?應(yīng)和?相反C．工夫?附和?反之D．功夫?應(yīng)和?相反答案:B解析:這道題考查詞語的運用?！肮し颉眰?cè)重時間，“功夫”側(cè)重本領(lǐng)。這里指時間短，用“工夫”合適?！皯?yīng)和”強(qiáng)調(diào)響應(yīng)配合，“附和”含貶義，此處用“應(yīng)和”恰當(dāng)?！跋喾础北磙D(zhuǎn)折，“反之”表從相反方面說，這里用“相反”更貼切。綜合來看，B選項符合語境。5、下列各句中，沒有語病的一句（）A．市民可憑有效身份證件到園博園游客咨詢服務(wù)中心免費租用一臺語言導(dǎo)覽器，收聽專業(yè)的閩南語講解。B．隨著“梨花體”“甄媚體”相繼出現(xiàn)，“土豪體”又在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，在新浪微博上被提及超過5600萬次以上。C．臺北故宮目前己發(fā)展了“翠玉白菜”傘、“冰山一腳’’襪、“富春山居圖”茶杯墊等文化創(chuàng)意產(chǎn)品。D．一曲《江南style》，一周內(nèi)拉動的GDP數(shù)值竟然高達(dá)10億美元，成為韓國軟實力輸出的標(biāo)志。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項，語句通順，無語病。B選項，“超過”和“以上”表意重復(fù)，存在語病。C選項，“發(fā)展”與“文化創(chuàng)意產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“開發(fā)”。D選項，語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，沒有語病。綜合來看，D選項是沒有語病的一句。6、下列句子不含通假字的一句是（）A．出門看火伴，火伴皆驚忙。B．無他，但手熟爾。C．今入骨髓，臣是以無請也。D．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？答案:C解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的常見現(xiàn)象。A句中“火”通“伙”；B句中“爾”通“耳”；D句中“說”通“悅”。而C句沒有通假字。在學(xué)習(xí)文言文時，要留意這些特殊用法，積累常見的通假字，才能準(zhǔn)確判斷。7、下列修辭手法不同于其它三項的一項是（）A．我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項通過“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項“地上像下了火”、D選項“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項的修辭手法不同于其他三項。8、我國現(xiàn)在存最早的兵書是：（）A．《孫子兵法》B．《孫臏兵法》C．《司馬法》D．《紀(jì)效新書》答案:A解析:這道題考查對我國古代兵書的了解。在我國古代軍事著作中，《孫子兵法》具有重要地位和深遠(yuǎn)影響。它成書較早，是現(xiàn)存最早的兵書。其他選項如《孫臏兵法》《司馬法》《紀(jì)效新書》，成書時間均晚于《孫子兵法》。所以答案是A選項。9、以下各項中，沒有邏輯錯誤的一項是（）A．今天既不會下雨，也不會下雪，我們可以按計劃出門了。B．郁悶，每次碰到他，我都會攤上一堆倒霉事。C．東北男人都大男子主義，女孩找對象要遠(yuǎn)離東北男人。D．自媒體時代，傳統(tǒng)的報刊雜志和出版物都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。答案:A解析:這道題考查邏輯判斷。A選項合理，清晰表明天氣狀況不會影響出行計劃，邏輯清晰。B選項將碰到某人與倒霉事簡單關(guān)聯(lián)，缺乏必然邏輯。C以偏概全，不能因部分東北男人的特點就否定所有東北男人，邏輯錯誤。D中“報刊雜志”屬于“出版物”，存在概念重復(fù)，邏輯有誤。所以選A。10、下列對《蜀相》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。A．首聯(lián)一問一答，點出祠堂所在，“森森”形容柏樹茂盛繁密，展現(xiàn)柏樹偉岸、質(zhì)樸的特征，表達(dá)仰慕、憑吊之情B．頷聯(lián)“自”和“空”兩字，用得極為傳神，詩人將情感融入景物之中，通過景物傳達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜。C．頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，刻畫了一位濟(jì)世扶危的賢相形象，贊頌其雄才大略和忠君報國之心，概括力非凡。D．全詩熔情、景、議于一爐，既有對歷史的評說，又有現(xiàn)實的寓托，在歷代詠贊諸葛亮的詩篇中，堪稱絕唱。答案:B解析:這道題考查對《蜀相》的理解分析。B選項不恰當(dāng)，頷聯(lián)“自”和“空”并非表達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜，而是借景抒情，凸顯出對諸葛亮的懷念和嘆惋。A選項對首聯(lián)的分析準(zhǔn)確。C選項對頸聯(lián)的解讀正確展現(xiàn)了諸葛亮的形象。D選項對全詩的整體評價恰當(dāng)。綜上所述，答案選B。11、選出對名著的表述有誤的一項。（）A．“耗國因家木，刀兵點水工?？v橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是吳用。B．為了離開孤島魯濱遜砍倒一棵大杉木，制成了一只很像樣的獨木舟，這艘船比以前看到過的任何獨木舟都大，獨木舟因太大而沒有下水。C．利立浦特被兩大危機(jī)所苦：一是國內(nèi)黨爭激烈，一是國外強(qiáng)敵入侵的危險。一個黨的鞋跟高些，另一個黨的鞋跟低些。高跟黨最合古法，皇帝卻是低跟黨。D．保爾打算寫一部小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》，加莉亞深切地同情保爾，積極主動地幫助他工作。答案:A解析:這道題考查對名著內(nèi)容的熟悉程度。A選項中，這首童謠唱的應(yīng)是宋江，而非吳用。B選項對魯濱遜制作獨木舟的描述正確。C選項關(guān)于利立浦特的危機(jī)表述無誤。D選項中保爾寫小說的相關(guān)情節(jié)也準(zhǔn)確。綜上所述，答案選A。12、下列有關(guān)文學(xué)常識，連線有誤的一項是（）A．莫泊?！▏堆蛑颉贰唐≌fB．馮夢龍——明代——三言二拍——話本小說C．曹雪芹——清代——《石頭記》——章回小說D．柳宗元——唐代——《黔之驢》——寓言答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識的掌握。在我國文學(xué)史上，馮夢龍是明代著名文學(xué)家，其作品是“三言”而非“三言二拍”?！岸摹笔橇铦鞒醯淖髌贰Ａ私膺@些基本的文學(xué)知識，就能判斷出B選項連線有誤。13、一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。___只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福了。___馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域（___在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨到的發(fā)現(xiàn)。這樣的領(lǐng)域是很多的，___其中任何一個領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．盡管但是甚至而且B．甚至可是即使況且C．盡管可是即使而且D．即使但是甚至而且答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！凹词埂恰北砑僭O(shè)讓步關(guān)系，符合語境，強(qiáng)調(diào)哪怕只有一個發(fā)現(xiàn)也是幸福的。“甚至”突出強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域也有發(fā)現(xiàn)。“而且”表示遞進(jìn)，表明馬克思在眾多領(lǐng)域的研究都不膚淺。綜合來看，D選項的關(guān)聯(lián)詞能最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)句子的邏輯關(guān)系。14、王昌齡最擅長的是（）A．七言律詩B．七言歌行C．五言絕句D．七言絕句答案:D解析:這道題考查對王昌齡詩歌體裁擅長情況的了解。在古代詩歌中，七言絕句有其獨特的格律和表現(xiàn)形式。王昌齡的詩作以七言絕句成就頗高，其七言絕句意境深遠(yuǎn)、語言精煉。A七言律詩格律要求更嚴(yán)格；B七言歌行篇幅較長、風(fēng)格自由；C五言絕句與題干不符。所以答案是D七言絕句。15、“采菊東籬下，悠然見南山”出自哪首詩？（）A．《歸園田居》B．《飲酒》C．《雜詩》D．《九日閑居》答案:B解析:這道題考查對古詩出處的了解?！安删諙|籬下，悠然見南山”這句詩出自陶淵明的《飲酒》。在陶淵明的詩作中，《飲酒》系列具有獨特的風(fēng)格和意境。A選項《歸園田居》、C選項《雜詩》、D選項《九日閑居》中均未包含此句。所以答案是B選項。16、下列說法不正確的一項是（）A．《傅雷家書》中，除了生活瑣事，傅雷更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。B．《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實性文本，又名《西行漫記》，是埃德加·斯諾根據(jù)他1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地采訪和考察得來的第一手資料寫成的。C．《儒林外史》以范進(jìn)中舉開篇，極力諷刺封建科舉制度對讀書人的毒害。D．《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的科普作品，被稱作“昆蟲的史詩”。答案:C解析:這道題考查對幾部文學(xué)作品相關(guān)知識的掌握。A選項準(zhǔn)確描述了《傅雷家書》的內(nèi)容；B選項對《紅星照耀中國》的介紹無誤；D選項關(guān)于《昆蟲記》的表述也正確。而C選項，《儒林外史》是以王冕的故事開篇，不是范進(jìn)中舉，所以該選項不正確。17、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是（)A．曉霧將歇,猿鳥【亂】鳴。(胡亂)B．【實】是欲界之仙都。(確實,的確)C．自【既望】以至十八日為盛。(農(nóng)歷十五)D．【祗】辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。(低下)答案:B解析:這道題考查對文言詞語的理解。在古代文學(xué)中，“實”常作“確實，的確”之意。A選項“亂”應(yīng)是“此起彼伏”；C選項“既望”指農(nóng)歷十六；D選項“祗”是“只是”。綜合來看，B選項“實是欲界之仙都”中“實”理解為“確實，的確”是正確的。18、對下列句子中的修辭手法判斷正確的一項是（）

①一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。

②一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③松竹梅歲寒三友，桃杏李春暖一家。A．比喻擬人對偶B．?dāng)M人夸張對偶C．比喻夸張借代D．夸張比喻借代答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問候和禮物比作美麗的圖畫，是比喻。②句“圓月緩緩爬上樹梢”把月亮當(dāng)作人來寫，是擬人。③句“松竹梅”對“桃杏李”，“歲寒三友”對“春暖一家”，結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，是對偶。綜合判斷，答案是A。19、下列各組詞語中[]的讀音，全都正確的一項是（）A．[癥]狀（zhēng）[筵]席（yán）[醴]酪（lí）[龜]裂（jūn）B．軀[殼]（ké）浸[漬]（zì）[貯]藏（zhù）熟[稔]（rěn）C．粗[糙]（cāo）[伺]機(jī)（sì）[螫]針（chì）乳[媼]（ǎo）D．船[塢]（wù）[強(qiáng)]迫（qiǎng）險[釁]（xìn）[悄]無聲息（qiǎo）答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A項中“醴酪”的“醴”應(yīng)讀“l(fā)ǐ”；B項中“軀殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；C項中“螫針”的“螫”應(yīng)讀“shì”。D選項中讀音均正確。平時要注重積累常見字的正確讀音，才能準(zhǔn)確判斷。20、下列句中加【】的成語使用有誤的一項是（）A．我們要保持【鍥而不舍】的韌勁，以永不懈怠的奮斗姿態(tài)，勇毅前行，建功新時代。B．大自然是極守約定的，季節(jié)的風(fēng)物可以早到，也可以【姍姍來遲】，但絕不會爽約。C．他為發(fā)展我國科學(xué)教育事業(yè)奮斗了半個多世紀(jì)，真正做到了【鞠躬盡瘁】，死而后已。D．由于亂停亂放，原本就狹窄的街道更顯得【微不足道】，連行人過往也特別艱難。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！板浂簧帷斌w現(xiàn)堅持不懈的精神，使用恰當(dāng)；“姍姍來遲”形容來得晚，符合語境；“鞠躬盡瘁”形容奉獻(xiàn)精神，用得準(zhǔn)確。而“微不足道”指非常渺小，不值得一提，不能形容街道狹窄，此處應(yīng)使用“寸步難行”。所以這道題答案選D。21、下列詩句中修辭手法判斷有誤的一項（）A．何以解優(yōu)，唯有杜康（借代）B．開荒南野際，守拙歸園田（對偶）C．久在樊籠里，復(fù)得返自然（比喻）D．笠是兜鏊蓑是甲，雨從頭上濕到胛（比喻）答案:B解析:這道題考查對詩句修辭手法的判斷。借代是以相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，“杜康”代指酒，A選項正確。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，C選項把官場比作“樊籠”，D選項把“笠”比作“兜鏊”，“蓑”比作“甲”，均正確。B選項“開荒南野際，守拙歸園田”并非嚴(yán)格對偶，其結(jié)構(gòu)和詞性不完全對仗。所以答案是B選項。22、月亮在我國古代詩文中有許多美稱。下列選項中，不含“月亮”美稱的是：（）A．玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞珮相逢桂香陌B．但愿人長久，千里共嬋娟C．玉鉤定掛誰，冰輪了無轍D．直須日觀三更后，首送金烏上碧空答案:D解析:這道題考查對月亮美稱的了解。在古代詩文里，“玉輪”“嬋娟”“玉鉤”“冰輪”常被用作月亮的美稱。A選項“玉輪”、B選項“嬋娟”、C選項“玉鉤”“冰輪”均指月亮。而D選項“金烏”是太陽的代稱，不含月亮的美稱。23、下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠，益慕圣賢之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂無成A．③①②④⑤B．③②①⑤④C．②④③①⑤D．②①③⑤④答案:D解析:這道題考查對古代年齡稱謂的了解。束發(fā)一般指15歲，豆蔻指女子13歲，加冠指20歲，知命指50歲，不惑指40歲。按照年齡從小到大排序，依次是豆蔻（13歲）、束發(fā)（15歲）、加冠（20歲）、不惑（40歲）、知命（50歲），所以答案是D。24、下列詞語中[]字的讀音全都不同的一組是（）A．[姣]美[皎]潔[狡]兔三窟B．[訣]竅[抉]擇[決]一死戰(zhàn)C．[霹]靂[譬]如窮鄉(xiāng)[僻]壤D．[臍]帶[躋]身同舟共[濟(jì)]答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。在漢語中，讀音的差異往往與字形和字義相關(guān)。A組“姣、皎、狡”讀音相同；B組“訣、抉、決”讀音相同；C組“霹、譬、僻”讀音相近。而D組“臍（qí）帶、躋（jī）身、同舟共濟(jì)（jì）”讀音全都不同。25、下列選項中引號的作用與其他三個選項不相同的一項是（）A．手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。B．血肉造成的“機(jī)器”，終究和鋼鐵造成的不同。C．這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。D．特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)……答案:C解析:這道題考查引號的作用。A選項“蘆柴棒”是用特征代指人；B選項“機(jī)器”是特殊含義；D選項“飼養(yǎng)”是特殊含義。而C選項“文明的懲罰”是反語諷刺。其他三個選項都是特殊含義，所以答案是C。26、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

前年，在新疆的塔克拉瑪干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久。______，_______．_______．_______，_______．_______，那么，沙漠為什么不可以重新變成春天的故鄉(xiāng)呢？

①我贊嘆它

②那是因為它雖然已死去千年，但仍然以一棵樹的形象存在于人間

③那么就可以證明，沙漠只是后來的演變

④既然沃野可以變成沙漠

⑤由此也引發(fā)我的思考：既然千年前這里還有樹木

⑥它雖然再也聽不見春的召喚，但卻給執(zhí)著的生命留下不朽的啟迪。A．①②⑥⑤③④B．⑥⑤③④②①C．⑥⑤④③①②D．①⑥⑤④③②答案:A解析:這道題考查語句的銜接。先看①，“我贊嘆它”，承接前文“我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久”，引出對胡楊樹的感受。②解釋贊嘆的原因。⑥進(jìn)一步說明胡楊樹雖死但有啟迪。⑤由胡楊樹聯(lián)想到沙漠的演變，④③順著這個思路進(jìn)行推理。所以最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A選項，其邏輯清晰，銜接自然。27、下列作品與體裁對應(yīng)正確的一項是（）A．《竇娥冤》——詩歌B．《駱駝祥子》——戲劇C．《蜀道難》——散文D．《紅樓夢》——小說答案:D解析:這道題考查對文學(xué)作品體裁的了解。在文學(xué)領(lǐng)域，不同作品有其特定的體裁。《竇娥冤》是雜劇，不是詩歌；《駱駝祥子》是長篇小說，并非戲??；《蜀道難》是古體詩，不是散文。而《紅樓夢》是典型的長篇小說。所以答案是D選項。28、下列句中加[]的詞不屬于古今異義的一項是（)A．鐵騎[突出]刀槍鳴B．先帝不以臣[卑鄙]C．[因為]長句，歌以贈之D．[茍全]性命于亂世答案:D解析:這道題考查對古今異義詞的理解。在古代漢語中，“突出”指突然沖出；“卑鄙”指身份低微、見識短淺；“因為”指于是創(chuàng)作。而“茍全”在古今都有姑且保全的意思。所以這道題選D，它不屬于古今異義。29、下列句子中語言運用得體的一項是()A．他能夠為大多數(shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。B．班長接見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理情況。C．由于下午要參加班級活動，他謝絕朋友要他一起去游玩的邀請。D．我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給了大家很多教誨。答案:C解析:這道題考查語言得體的判斷。在人際交往中，語言表達(dá)要恰當(dāng)、合適。A選項中“恭維”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“稱贊”；B選項“接見”使用有誤，應(yīng)是“接待”；D選項“教誨”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“啟發(fā)”。C選項中因參加班級活動而謝絕游玩邀請，語言表達(dá)自然、得體。30、下列句中，比喻修辭手法使用正確的一項是（）A．明凈的興慶湖猶如一面照妖鏡。B．小強(qiáng)的腦瓜笨極了，就像桌子一樣不會動腦筋。C．足球隊員個個身強(qiáng)體壯，如狼似虎地奔跑在綠茵場上。D．雖然冬天的寒意還沒有消盡，但會場上卻涌動著春天的熱流。答案:D解析:這道題考查比喻修辭手法的正確運用。比喻要求本體和喻體有相似點，且是不同類事物。A中“照妖鏡”用于此不恰當(dāng)；B中“腦瓜”和“桌子”無相似點；C中“如狼似虎”含貶義，不符合語境。D中把“熱情”比作“熱流”，形象地表現(xiàn)出會場的熱烈，使用正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。答案:ABD解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱別人的學(xué)生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達(dá)謙虛恰當(dāng)。2、[多選題]下面對古代文化常識解說正確的是（）A．“孤”僅指年幼喪父。B．“受禪”，王朝換代，新皇帝接受舊帝禪讓的帝位;也有以禪讓之名，行奪權(quán)之實的。C．“田賦”是指按土地多少對擁有土地的人征收的賦稅，是國家財政收入最基本、最主要的來源。D．“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事。答案:BCD解析:這道題考查古代文化常識?！笆芏U”有新帝接受舊帝禪讓或行奪權(quán)之實兩種情況?！疤镔x”依土地征收，是國家重要財政來源。“僭”指超越身份冒用職權(quán)禮儀。“孤”指幼年喪父或父母雙亡。A選項說法不全面，所以不選。3、[多選題]下列句中加【】的成語使用有誤的有（)A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長到來,他才怯怯地說:“學(xué)校教育我會【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了?！盉．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。他們【才疏學(xué)淺】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助【信筆涂鴉】的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。D．正所謂“愚者千慮，必有一得”，我【德薄才疏】，發(fā)言請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。答案:ABC解析:這道題考查成語的正確使用?！岸αο嘀笔蔷崔o，不能用于自己。“才疏學(xué)淺”是自謙之詞，不能說別人?！靶殴P涂鴉”指書法拙劣或胡亂寫作，不是指特技。“德薄才疏”用于自謙恰當(dāng)。4、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮?！煎e例〗這些具有穿云裂