幼兒園中班反義詞教案

第第頁可編輯修改精選全文完整版幼兒園中班反義詞教案幼兒園中班反義詞教案：學(xué)習(xí)反義詞

活動目標(biāo)

初步理解反義詞的含義，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞。

滲透目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

2、體驗語言交流的樂趣。

活動重難點

活動重點：理解反義詞的含義

活動難點：正確運(yùn)用反義詞

活動準(zhǔn)備

1、實物：皮球（大?。┕鳎ù旨?xì)）線繩（長短）純凈水瓶（冷熱）書（厚?。┧幤浚ㄝp重）面和石頭（軟硬）手絹（新舊）裝木珠的飲料瓶（多少）2、圖片：白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭

活動過程

一、通過實物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義。

1、出示魔術(shù)盒引起幼兒興趣2、通過魔術(shù)盒中的實物，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同，并積極用語言表述。

皮球（大小）棍（粗細(xì)）線繩（長短）3、理解像這樣大和小、長和短、粗和細(xì)意思相反的詞就叫反義詞。

二、學(xué)習(xí)用反義詞說話i1、根據(jù)幼兒年齡不同，分組投放難易程度不同的實物。

皮球（大小）棍（粗細(xì)）線繩（長短）純凈水瓶（冷熱）書（厚?。┧幤浚ㄝp重）面和石頭（軟硬）手絹（新舊）裝木珠的飲料瓶（多少）2、幼兒自主探索活動，幼兒通過看、摸、掂，自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的反義詞，并大膽積極的運(yùn)用語言表達(dá)出來。如：一瓶水熱一瓶水冷，一本書薄一本書厚。

三、連線游戲"找相反"。

1、出示大圖片：白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭2、啟發(fā)幼兒觀察大圖片，將意思相反的兩個圖用線連起來，并說出一對反義詞。

四、師幼互動游戲"說相反"，體驗語言交流的樂趣1、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，教師出題，幼兒應(yīng)對反義詞如教師：我高。幼兒：我矮2、增加反義詞的抽象度，拓展提升幼兒生活經(jīng)驗。

如：聰明傻瓜誠實--說謊膽小--勇敢延伸活動：幼兒與伙伴之間出題游戲

幼兒園中班反義詞教案：反義詞

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。

2、體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、掌握簡單的反義詞。

活動準(zhǔn)備

1、兩個大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。

2、音樂《我真的很不錯》。

3、掛圖“紅星棒”

4、字卡：長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮。黑—白，多—少，粗—細(xì)。

活動過程

一、集體游戲：《拍手歌》

師：小朋友們好！來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個游戲吧！

二、理解“反義詞”。

師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，（XXX教案）那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的呢？（下面）。對，上和下就是一對反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢？誰能告訴老師呢？

師：對，還有左右，前后都是反義詞。

三、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。

師：我們身體上有沒有反義詞呢？請小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰的眼睛最亮。

（左—右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）

（上—下：眼睫毛，牙齒）

小結(jié)：原來我們身體上也有這么多反義詞??！對，相反的詞就是反義詞。

四、豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。

師：其他地方還有反義詞嗎？我們一起找一找，尋找：（出示兩個瓶子）哦，這有兩個瓶子。

（1）提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢？

（2）提問：請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎？認(rèn)真觀察看誰說的最多。

（3）除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎？說說看。

小結(jié)：小朋友都說的很好！但是不知道那個小朋友是最棒的呢？我們進(jìn)行一個小比賽好嗎？對自己有沒有信心呢？先給自己加加油，鼓鼓力吧！

五、比賽游戲：說相反。

規(guī)則：

（1）舉手回答問題，正確的獎勵一個紅星，錯誤的不獎勵，得到星星最多的那一組就是冠軍。

（2）介紹：記錄表，才賽隊員分4組，兩輪比賽，總結(jié)哪一組得星最多拿組就是冠軍。

第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎勵。

哭—笑，熱—冷，軟—硬，長—短，胖—瘦，快—慢，對—錯，開—關(guān)。

高興—難過，出去—進(jìn)來，開始—結(jié)束，漂亮—難看，表揚(yáng)—批評，上午—下午。

小結(jié)：總結(jié)星數(shù)。沒關(guān)系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機(jī)會，加油哦！

第二輪：要求用所給反義詞說短句。

（長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮）

如長短這組反義詞，小朋友可以說成：長長的什么，短短的什么或是什么設(shè)么很長，什么什么很短……。

師：聽明白了嗎？開始動動你的小腦袋，看看誰的又好而又多。

總結(jié)：統(tǒng)計星星的數(shù)量，數(shù)字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的！我們一起給自己鼓勵鼓勵。（下來我們再比一次）

六、結(jié)束律動：《我真的很不錯》。

幼兒園中班反義詞教案：《學(xué)習(xí)反義詞》

設(shè)計背景

語言是幼兒交往、認(rèn)識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工具。幼兒正處在語言發(fā)展的敏感期。同時，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展。提高素質(zhì)，因此，我設(shè)計了這活動。

活動目標(biāo)

1、使幼兒初步理解反義詞的含義。

2、發(fā)展幼兒的觀察力，想像力、口語表達(dá)能力，動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性

3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞和相對的話。

活動準(zhǔn)備

一封信、一袋沙子、一袋棉花，一長一段兩支鉛筆，一粗一細(xì)兩根積木，一新一舊一大一小兩本書。

活動過程

（一）引起幼兒嘗試的興趣

我告訴你們一個消息，昨天晚上有一個人悄悄的來到我們中四班，給我們留下了很多禮物，電腦里杯子里到處都是，禮物里還藏了許多小秘密，看！這就有一個大禮包呢。

教師掀開單子，露出紙箱：“下面我們來看看這里有什么”。教師打開紙箱，拿出一封信讀給大家聽聽。

親愛的中四班小朋友：你們好！我是反話國的小朋友，我們國家專門說相反的話，做相反的動作，非常有趣。我們國王讓我給你們送很多禮物，我要請你們用耳朵聽聽、嘴巴嘗嘗手捏捏、拎拎，還要仔細(xì)觀察觀察，你們就會發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，如果誰能找到小秘密，禮物箱中有精美禮品相送，好嗎？

（二）幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞

1、（出示一長一段鉛筆）問：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？（不一樣，一長大，一個短）對，一個大，一個小。大和小是一對反義詞。依次先后出示沙子棉花、粗細(xì)積木、大小書籍。請幼兒拎棉花和沙子的重量，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、請幼兒聽教師兩次拍手的速度。嘗糖和茶的味道，捏木頭和海綿的硬度，試著說出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞。

小結(jié)：我們剛才知道了軟硬、苦甜、快慢、大小、新舊、長短等反義詞，下面我請你們看幾幅圖?？丛趫D中能不能找到反義詞。

（三）幼兒觀察利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的語

1、圖片上有什么？

2、它們一樣嗎？

幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。（哭——笑、胖——瘦、羆——白、多——少、睜眼——閉眼）

（四）游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象

介紹游戲的玩法，教師說出一個詞，請小朋友做出相應(yīng)的動作，教師示范大和小動作,先個別幼兒創(chuàng)編動作，在全體幼兒創(chuàng)編動作。哭——笑、胖——瘦、睜眼——閉眼、大——小、高——矮、上——下、快——慢、向前走——向后退。

（五）啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞，或相對的動作。

教師啟發(fā)幼兒說出新的反義詞，請幼兒試著說出來。

“剛才你們說得都很好。那么，請你們想想在家里、在幼兒園或馬路上還有哪些反義詞或相對的動作，看誰找的多”。

（六）游戲“相反游戲”

教師講解游戲規(guī)則：教師說一詞請幼兒馬上說出相反的詞并作出相反的動作。游戲由慢到快。

幼兒園中班反義詞教案：中班學(xué)習(xí)反義詞

活動目標(biāo)

1.喜歡學(xué)習(xí)反義詞,體驗語言游戲的樂趣。

2.發(fā)展快速傾聽和應(yīng)答的能力。

3.在觀察中感受、理解并正確使用反義詞。

活動準(zhǔn)備

1.ppt課件:反義詞

2.樂趣卡:比較大小

活動過程

一、游戲引起興趣

出示“百寶箱”

教師:小朋友,你們知道我的百寶箱里有什么嗎?

誰想知道呀,來摸一摸,箱子里有什么?

二、初步理解反義詞的詞意。

1.出示大、小皮球,尋找不同。

提問:這兩個汽車有什么不同?

(一個汽車大,一個汽車小)

教師:大和小是一對意思相反的詞。

2.利用幼兒感官學(xué)習(xí)反義詞。

(1)請小朋友們用耳朵聽一聽

快拍手,慢拍手。

(2)請小朋友用手捏一捏

捏木塊和海綿

(3)請小朋友用手掂量重量

拎棉花和沙子

讓幼兒試著說說有什么不同,體會詞義間的差異。

(4)歸納總結(jié),形成概念。

教師:“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞,叫做“反義詞”。

三、學(xué)說反義詞。

1.教師說出一個詞,請小朋友說出它的反義詞。

如:笑-哭,厚-薄,粗-細(xì),高=矮,上-下,胖-瘦,黑-白等。

2.生活聯(lián)想:想一想在生活中哪些物體和事物是相反的,用反義詞說出來。

3.通過課件,加深對反義詞的理解。

請小朋友根據(jù)圖片說反義詞說

如:真-假,動-靜,擁護(hù)-反對。

四、游戲,練習(xí)學(xué)說反義詞。

1.拍手游戲:反復(fù)練習(xí)說反義詞。

教師說一個詞,幼兒邊拍手邊說出它的反義詞。

如:老師說“上”,幼兒:“下”,左—右;大—小;好—壞。

“快”—“慢”;高——矮;新——舊;輕——重;薄——厚;開——關(guān);

熱——冷;淺——深,等等。

2.做相反動作:練習(xí)快速傾聽。

把右手舉起來——把左手舉起來;哭——笑;小