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2/2收集整理,僅供參考2024年菏澤工程技師學(xué)院招聘教師
考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》,我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()。A.由國家招生計劃指標(biāo)決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學(xué)校自行決定【答案】:D2.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是()。A.學(xué)生自主發(fā)展B.教育為主,管理為輔C.管理為主,教育為輔D.為學(xué)生服務(wù)理念【答案】:D3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、??粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:200C.1:220D.1:180【答案】:B4.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.10B.8C.6D.14【答案】:D5.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.社會服務(wù)B.科學(xué)研究C.開展教育D.培養(yǎng)人才【答案】:D6.盡管不同歷史時期,教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期,也存在著共同的教育倫理關(guān)系,表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.歷史繼承性B.可變性C.差異性D.多元化【答案】:A7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.自我更新關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】:D8.大學(xué)生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】:B9.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的,容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】:D10.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中,()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強調(diào)學(xué)生理解B.強化問題意識C.以學(xué)生為中心D.加強師生互動【答案】:B11.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程,是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面,其中()是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科方向建設(shè)B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】:A12.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于()。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以社交活動為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】:B13.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】:C14.下列不屬于師愛特征的是()。A.原則性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】:D15.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對社會發(fā)展起到重要的推動作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.文化功能B.生態(tài)保護功能C.政治功能D.經(jīng)濟功能【答案】:D16.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系,表述錯誤的是()。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】:D17.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()。A.個體倫理學(xué)B.美德倫理學(xué)C.責(zé)任倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】:C18.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中,教育,尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起()。A.決定作用B.動力作用C.主導(dǎo)作用D.基礎(chǔ)作用【答案】:C19.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年?()A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年【答案】:B20.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.情境記憶B.語義記憶C.動作記憶D.形象記憶【答案】:D21.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的()。A.性質(zhì)B.現(xiàn)狀C.目的D.任務(wù)【答案】:A22.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是()。A.廉潔從教B.教書育人C.獻身教育D.為人師表【答案】:D23.()可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.皮亞杰B.加涅C.斯金納D.布魯納【答案】:A24.為報達家長而努力學(xué)習(xí)屬于()。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】:C25.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用,這是良心的()A.長期作用B.直覺作用C.理智作用.D.瞬時作用【答案】:B26.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,一般認為不包括()。A.自我意識B.責(zé)任分散C.主體認知D.匿名性以及不明確性【答案】:C27.孔子說:“君子喻于義,小人喻于利?!?,孟子對梁惠王說:“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于()。A.以上都不是B.重義輕利觀C.義利并重觀D.重利輕義觀【答案】:B28.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會,不能缺少()。A.形象直觀B.表象直觀C.感知直觀D.言語直觀【答案】:D29.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發(fā)展B.促進人的整體發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】:D30.下列選項屬于單純的通識教育課程的是()。A.多學(xué)科交叉課程B.專業(yè)課程C.文化素養(yǎng)課程D.科研項目課程【答案】:C31.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來,解決()的問題。A.以上三項都不正確B.“為什么”C.“怎么樣”D.“是什么”【答案】:D32.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是()A.興趣B.情緒C.認知活動D.動機【答案】:C33.文”與“化”并聯(lián)使用,較早見之于():“觀乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下。A.《周易》B.《論語》C.《春秋》D.《道德經(jīng)》【答案】:A34.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是()A.優(yōu)劣對比,和一切可能的后果。B.準(zhǔn)備好對策或答案,并且要在兩個以上C.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題D.任何地點,不要固定在會議室、辦公室?!敬鸢浮浚篊35.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為?(??)A.回避成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.皮亞杰認為,個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A.反饋過程B.調(diào)整過程C.同化過程D.順應(yīng)過程【答案】:CD37.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用,以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行,把社會主義道德要求體現(xiàn)到()之中,以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.立法C.守法D.執(zhí)法【答案】:ABCD38.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有()。A.實用性B.迷茫性C.開放性D.多元性【答案】:ABCD39.知覺的基本特征包括()A.理解性B.分散性C.恒常性D.選擇性【答案】:ACD40.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。A.停止高等教育大眾化B.提升博士教育質(zhì)量C.培育??平逃厣獶.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)?!敬鸢浮浚築CD41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】:BCD42.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。A.內(nèi)心信念B.同事、同學(xué)C.教學(xué)紀律、制度D.道德認同【答案】:BC43.學(xué)校人際關(guān)系特點包括()。A.教育目標(biāo)的制約性B.人際關(guān)系的道德評價C.人際關(guān)系的文化蘊含D.人際關(guān)系的功利性【答案】:ABC44.完善大學(xué)生的自我意識,我們可以采取的措施有()A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動B.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制,完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認識和評價自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】:ABCD45.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求()。A.學(xué)好法律知識B.做愛國守法的模范C.正確處理愛國與守法的關(guān)系D.將愛國守法融于教育實踐活動中【答案】:BCD46.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內(nèi)容的是()。A.常修為政之德B.常去非分之想C.常思貪欲之害D.常懷利己之心【答案】:ABC47.職業(yè)權(quán)力有諸多特點,與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的()。A.利己性B.隱蔽性C.固定性D.權(quán)威性【答案】:ABD48.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.研究能力B.學(xué)習(xí)能力C.實踐能力D.素質(zhì)【答案】:ABCD49.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.形成于奴隸社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.發(fā)展于封建社會D.萌芽于原始社會【答案】:ACD50.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有()。A.交往的主體B.自我發(fā)展的主體C.獨立的個體D.學(xué)習(xí)的主體【答案】:ABD51.大學(xué)生心理健康教育的原則有()A.全體與個別兼顧的原則B.科學(xué)性原則C.發(fā)展性原則D.主體性原則【答案】:ABCD52.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。A.培育??平逃厣獴.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模C.提升博士教育質(zhì)量D.停止高等教育大眾化【答案】:ABC53.依
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