2025福建中考7科合訂本

2025年福建省初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題 語文試題參考答案 9數(shù)學(xué)試題 數(shù)學(xué)試題參考答案 英語試題 24英語試題參考答案 36物理試題 物理試題參考答案 46化學(xué)試題 化學(xué)試題參考答案 歷史試題 59歷史試題參考答案 道德與法治試題 道德與法治試題參考答案 體育與健康基本知識試題 體育與健康基本知識試題答案 福建省教育考試院一、積累與運用(21分)1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。(8分)(1)社區(qū)圖書館文化墻布置，使用《<論語〉十二章》中“ (2)小鎮(zhèn)推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，一塊塊土地平整連成片，一棟棟農(nóng)房舊貌換新顏，變?yōu)楝F(xiàn)實。(3)地理課上，有老師引用《白雪歌送武判官歸京》中“ 照人，他用生命為后人深刻地詮釋了鐵骨與大義，慷慨與壯烈。2.閱讀下面的文字，按要求作答。(13分)文章好壞，不在長短。古代不少名作，僅只二三十句，而情意無窮，的景色，往來的人物；主人的意趣、情操與人格。文末以“南陽諸葛廬，西蜀子云已盡而味無窮。(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)根據(jù)下面的提示，在文中括號內(nèi)填入成語。(2分)(3)文中畫橫線的句子結(jié)構(gòu)不完整，請在恰當(dāng)位置補寫出所缺文字，使句子結(jié)構(gòu)完整，不得改變原意。(3分)(4)作者倡導(dǎo)寫短文，駁成說，立己見，這對我們開展名著閱讀交流活動有借鑒意義。請根據(jù)要求寫一段人物簡評，分享閱讀心得。(5分)要求：①明確評價的名著和人物；②明確所駁斥的常見觀點；③提出自己的看法并簡述理由；④80字以內(nèi)。二、閱讀(69分)(一)閱讀下面兩首詩歌，完成3~5題。(7分)曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。聯(lián)系已學(xué)課文學(xué)習(xí)新詩詞，開展以下三項活動，請你參與。3.詩歌朗讀，重讀某些字詞可以更好地傳情達意。比如楊詩第三句“無窮”一詞重讀，可以強化開闊感和縱深感，令人心生喜愛。朗讀唐詩第四句，你認為哪個字詞應(yīng)重讀?請說明理由。(2分)4.兩首詩均描寫荷花，但側(cè)重點不同，請分別用兩個字加以概括。(2分)(二)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(16分)文。其尤以禮讓為人望者，稱華氏。余自京師還，華氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河滸，逆予至其家，館于賓次。率其兄弟庭揖畢俯身自東階趨退足武相蹈不越尺名則曰“塤篪”,而予昔之所書者。拱辰謂盍有以記之?[注]澆：澆薄，指社會風(fēng)氣不好。6.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡相應(yīng)的位置寫出答案標(biāo)號，每寫對一處給1分，超過三處不給分。(3分)率其兄弟A庭揖畢B俯身C自東階趨退D足武相蹈E不越尺寸。7.根據(jù)“方法提示”,解釋下列加點詞語。(3分)方法提示釋義侍其父候于河滸根據(jù)語境推斷詞義。(1)侍：逆予至其家查閱詞典選擇義項。(2)逆：徐與之言(3)徐：8.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)泛浙河而南，舍舟登陸。(3分)(2)其尤以禮讓為人望者，稱華氏。(3分)活動二：思考探究9.塤、篪皆古代樂器，二者合奏時聲音相應(yīng)和。文中“塤篪”是室名，寄寓了個人怎樣的志趣?體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怎樣的思想理念?請簡要概括。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成10~13題。(20分)對于土地的情愛，沒有人能比赤著腳走過它之上的耕耘者更親更熱烈的了!這是我自己說過的話。然而，為什么,一個生長在都市中的人，如今，為什么……“再給我一根線?！蔽也⒉粸槲业幕锇榈耐回５恼埱蠖驍辔业内は?，我遞給她一根線，同時，我又遞給她我的思索的線。我說：“如果現(xiàn)在是……不，假如我們是活在一百年之后，或者再說遠些，是三百年之后，當(dāng)你第一次選擇你獻身的工作時，你將選擇什么?”“那不外是研究自然科學(xué)吧，我想?！薄盀槭裁?”“就因為你說是三百年之后。”她笑起來，為了笑，她把線頭對著針孔，好幾次都沒有穿上?！澳懔?，假如是活在……”個生活在田野上的莊稼人，就和三百年前的我的祖先一樣。”“為什么?”“不知道為什么,也許是因為我很不喜歡拿針。”她又笑起來。而我雖然并不是為了表示不喜歡拿針，卻也真的停下了針。靜靜的日午，溫和的陽光滿射在宿舍外的走廊上，射在坐在廊下縫紉的我們的身上。是四月了，北方的春寒已消逝了一半，加上庭院中樹枝上耀眼的新芽，加上屋脊上野鴿的呼喚，使我忘記是處身在北國，那一幅稔熟的江南的景色就在眼前出現(xiàn)：初夏，澄碧的天和澄碧的水之外是一望無際的麥田。肥綠的麥葉和水相同地波動著。暖風(fēng)踏過水的波，踏過麥的波，也踏過在麥田中起伏的斗笠的波。種麥的人把大半個身子隱伏在麥秸里，靜靜地在做些什么。沒有歌聲，但又好像有一種歌聲在空中飄動著，從一個看不見的龐大的生命中唱出，訴說著一個動人的故事，一個人類與自然的戀情的故事?！盀槭裁础薄笆裁礊槭裁?”“我是說，為什么我老是想起南方的土地?”“那大概因為是已經(jīng)失去的土地?！币粋€可怕的啟示，像誰把自己不愿看見的東西顯示在眼前，我閉起眼瞼，愣了沉默從我感染到她，可是冥想的線又穿起了我無聲的獨白：——是的，那是已經(jīng)失去了的土地，是失去了的土我是失去了土地的人們中的一個。——他們現(xiàn)在怎樣生活呢，在不是自己的土地上?！囸I和死亡!——比死亡更可怕的屈辱的活!——比活著更光榮的悲壯的死!——和挽救死的艱苦的斗爭，艱苦的工作!突然，我眼前現(xiàn)出一個銀幕上的畫面：戰(zhàn)爭，赤裸的田野，一個受傷的戰(zhàn)士(他從前是個農(nóng)民)躺在地上，用那多繭的染血的手在土地上劃動著，撫摸著，像草寫著一篇誓言。一陣沉重的腳步聲打斷了我的冥想，我抬起頭，幾個荷鋤的身影在眼前掠過，鋤頭在陽光里閃光。我舉起針，針尖也在陽光里閃光。生產(chǎn)者的偉大是因為生產(chǎn)物中有他自己的血液?！磺斜I竊別人血汗的人，讓你們自己的血在土地上作最后的肥料。這樣，我攤開膝頭上的布，如同展開一遍豐富的平原，布上的格子花紋劃出了縱橫的阡陌。我，驅(qū)策著拿針線的手，像驅(qū)策一頭拖著犁軛的牛，小心地耕耘著，低聲地呵叱著，在這一塊嶄新的土地上。“再給我一根線?！?有刪改)班級開展“學(xué)習(xí)革命作品，傳承抗戰(zhàn)精神”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。活動一：文本賞析10.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.開頭第一句使用嘆號，表明做一個真正的耕耘者從事生產(chǎn)勞動是作者一直以來的強烈愿望。B.“我是失去了土地的人們中的一個”,說明作者認識到日本侵略者傷害的不僅僅是個人，更是我們中華民族。C.作者由眼前的景象聯(lián)想到和平而富有詩意的江南勞動場景，浪漫優(yōu)美，流露出熾烈的思歸盼歸之情。D.作者用有形的線聯(lián)結(jié)縫紉者的勞作與對話，用無形的線勾連作者的聯(lián)想與思考，豐富文章內(nèi)容，深化寫作深度。11.結(jié)合全文，按要求賞析文中畫橫線的語句。(6分)(1)他從前是個農(nóng)民。(上面的語句是作者在行文中放在括號里的補充說明文字。請結(jié)合上下文，簡析它的作用。)(3分)(2)生產(chǎn)者的偉大是因為生產(chǎn)物中有他自己的血液。(分析句子含意。)(3分)活動二：問題探究12.本文題為《耕》,而文章主要是寫縫紉及縫紉時的思想活動，這是為什么?請從思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法中選擇一個角度，做簡要分析。(5分)活動三：創(chuàng)意表達13.讀完本文，根據(jù)要求與提示寫一則隨感。(6分)要求與提示：①以“正義戰(zhàn)勝邪惡”為主題；②最好不引述，立足現(xiàn)實寫出自己的感受；③可以寫得自由靈動些，盡可能富有新意。(四)閱讀下面的文字，完成14～16題。(13分)科學(xué)家精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。經(jīng)過一代又一代矢志報國的科學(xué)家前赴后繼、接續(xù)奮斗，科學(xué)家精神也被賦予了新的時代內(nèi)涵——胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。可以說，科學(xué)家精神就是具有愛國主義情懷的科學(xué)家們長期以來為國奮斗的精神積淀，在不同時代的探索與付出中不斷發(fā)展完善。科學(xué)家精神是推動科技創(chuàng)新、國家富強、人類文明進步的精神源泉，也是社會寶貴的精神財富。面向青少年大力弘揚科學(xué)家精神，對于促進科學(xué)家精神的傳承發(fā)展、提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)科學(xué)后備人才、保護青少年身心健康成長，具有重要意義。日前，一項由10763名中小學(xué)生參與的關(guān)于偶像人物的調(diào)查顯示，科學(xué)家是中小學(xué)生的第一大偶像，袁隆平成為排名第一的科學(xué)家偶像。這充分說明，當(dāng)下中小學(xué)生偶像選擇標(biāo)準(zhǔn)與理想信念教育、社會發(fā)展主題高度統(tǒng)一。家國情懷、使命擔(dān)當(dāng)成為青少年兒童心中偶像的新特質(zhì)。這也是近年來我國大力弘揚科學(xué)家精神、在青少年兒童中大力宣傳科學(xué)家事跡所取得的重要成果。在青少年中弘揚科學(xué)家精神，營造學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的良好氛圍，需要推動科學(xué)家精神教育的常態(tài)化、長效化和社會化。應(yīng)充分利用科學(xué)家精神教育基地等平臺，促進科學(xué)家與青少年的交流對話。各地要積極發(fā)掘更多本土的科學(xué)家精神教育資源，拓展教育內(nèi)容，進一步提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，形成尊重科學(xué)、尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的創(chuàng)新友好型環(huán)境。將科學(xué)家精神更多地融入課程、教材，產(chǎn)出更多弘揚和傳播科學(xué)家精神的影視作品、青少年讀物，對青少年產(chǎn)生潛移默化的滋養(yǎng)。(摘編自李廷洲《厚植傳承科學(xué)家精神的沃土》)14.下列對“科學(xué)家精神”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.科學(xué)家精神的內(nèi)涵具有實踐性、時代性和發(fā)展性。B.尊重科學(xué)、學(xué)科學(xué)愛科學(xué)是科學(xué)家精神重要組成部分。C.中小學(xué)對青少年兒童進行科學(xué)家精神教育已初見成效。D.“干驚天動地事，做隱姓埋名人”可作為科學(xué)家精神注解。15.下面的材料可以用于闡釋科學(xué)家精神的內(nèi)涵、作用與意義，請簡要分析。(4分)人民科學(xué)家、中國航天事業(yè)的杰出代表、南京航空航天大學(xué)航天學(xué)院原院長葉培建要將航天精神傳遞到一代又一代年輕人心間。校外科學(xué)探究實踐活動，這對傳承弘揚科學(xué)家精神有何意義?請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?6分)(五)閱讀下面的材料，完成17~19題。(13分)材料一：傳說古代帝王為了能聽到老百姓的意見，在大路街口交通要道外豎立木柱，木華表經(jīng)不住風(fēng)吹日曬和雨淋，逐漸被石華表所代替。石華表分為三部分：柱頭、柱身和基座。柱頭上有一塊圓形的石板叫“承露盤”,承露盤上立著一種稱為“猻”的神獸。天安門前面的那對漢白玉華表頂上的石猻面朝南，后面的那對華王勤政為民。柱身為八角形，一條巨龍盤繞柱身，龍首向上，龍身外滿布云紋，柱身上端還插著一塊雕有云紋的云板。基座為須彌座形式，上有凹凸線腳和紋飾。華表作為一種標(biāo)志性建筑，不但出現(xiàn)在重要建筑群的大門之外，有時也立在橋頭和建筑的四周，能起到烘托建筑、點綴和美化環(huán)境的作用。(摘編自樓慶西《中國古建筑二十講》)材料二：材料三：3D打印技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)高精度、高靈活度的生右圖是3D打印的天安門華表印章。由于華表上的花紋復(fù)雜精美，以往手工制作微縮版“華表”費時費力，如今依靠3D打印技術(shù)，可以實現(xiàn)對華表的完美復(fù)刻。(摘編自辛華《3D打印的發(fā)展前景》、孫瑜《傳統(tǒng)文化與先進科技融于方寸之間》)班級開展“探究華表知識，認同中華文化”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。活動一：認識古代建筑華表17.下列關(guān)于“華表”內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.早期的華表是用石料做成的，立在交通要道外作為路標(biāo)。B.華表形式的演變和功能的發(fā)展，凝聚了中華民族特殊的情感。C.天安門前的漢白玉華表，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一張亮麗名片。D.天安門前華表柱頭上的犯獸，體現(xiàn)了“重民本”的文化理念?；顒佣禾骄克囆g(shù)符號華表18.剪紙作品《人民海軍向前進》中海軍戰(zhàn)士身后矗立著高高的華表，有象征意義。請簡要分析。(4分)19.科技產(chǎn)品展覽會上，外國觀眾對3D華表印章很感興趣。請根據(jù)上述材料，以志愿者的身份為他們做簡要介紹。(6分)要求：①注意講述的對象和場合；②突出產(chǎn)品特點，條理清楚；③注意口語表達的特點。三、寫作(60分)20.閱讀下面的材料，按要求寫作。(60分)信息時代，要學(xué)的新知識和要解決的新問題越來越多。作為新時代少年，累一點再累一點，苦一點再苦一點，付出的心血和汗水多一點再多一點，都沒關(guān)系，因為未來總是甜的。讀了上面的材料，你有什么感受與思考?請以《未來總是甜的》為題，寫一篇少于600字。一、積累與運用(21分)(1)知之者不如好之者好之者不如樂之者(2)土地平曠屋舍儼然(3)北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪(4)人生自古誰無死留取丹心照汗青(3)(3分)(4)(5分)示例：很多人認為，《西游記》中的沙僧對西天取經(jīng)貢獻不大。其實，他的貢獻一點也不小，他在后勤保障、團結(jié)隊伍、降妖除魔等多方面都有不俗表現(xiàn)。二、閱讀(69分)(一)(7分)示例：重讀“更”,強調(diào)荷香最是撩人，令人沉醉。示例：狂風(fēng)中，大片大片的荷葉時起時伏，含苞待放的荷花箭時隱時現(xiàn)，千畝陂塘，新艷流香。(二)(16分)8.(6分)(2)(3分)其中因守禮謙讓特別受敬仰的，是華姓家族。9.(4分)(三)(20分)10.(3分)C11.(6分)(1)(3分)補充說明受傷的戰(zhàn)士本來是這土地的主人，因日本法西斯野蠻入侵，被迫變成戰(zhàn)士，暗示中國人民抗日戰(zhàn)爭的正義性。(2)(3分)①人應(yīng)該用自己的勞動去收獲，不應(yīng)該不勞而獲；②致敬勞動者的生產(chǎn)創(chuàng)造，譴責(zé)侵略者的野蠻洗劫。12.(5分)示例一：思想內(nèi)容角度：這是強調(diào)作者經(jīng)過一番思想斗爭，終于認識到魯藝學(xué)員廊下縫紉也是一種耕耘，賦予傳統(tǒng)“耕作”新的時代內(nèi)涵，反映敵后抗日根據(jù)地大生產(chǎn)運動的教育意義。示例二：表現(xiàn)手法角度：這是充分發(fā)揮散文文體優(yōu)勢。從實處著筆寫縫紉，體現(xiàn)真實性；在虛處顯精神，多寫縫紉時思想活動，最后把縫紉歸入耕作，突出主題；行文用筆靈動，富有藝術(shù)性和創(chuàng)造性。13.(6分)示例：革命先輩用正義的犁軛、針線、鮮血戰(zhàn)勝了日本法西斯邪惡的機炮、刺刀和瘋狂，有力捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，重新確立了我們大國地位。我輩一定會銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。(四)(13分)14.(3分)B15.(4分)①葉培建甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神，體現(xiàn)科學(xué)家精神內(nèi)涵；②葉培建對航天事業(yè)的貢獻推動科技創(chuàng)新、國家富強，體現(xiàn)科學(xué)家精神的作用與意義。16.(6分)①為學(xué)校教育實現(xiàn)傳承弘揚科學(xué)家精神課程化提供現(xiàn)實可能性；②為實現(xiàn)傳承弘揚科學(xué)家精神常態(tài)化、長效化提供社會化保障；③為傳承弘揚科學(xué)家精神創(chuàng)造源源不斷的生力軍。(五)(13分)17.(3分)A18.(4分)①作品中華表是特殊的藝術(shù)符號，象征莊嚴的祖國；②高高的華表矗立在海軍戰(zhàn)士身后，象征祖國是人民海軍發(fā)展的堅強后盾，守護祖國是人民軍隊神圣使命。一、選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。1.下列實數(shù)中，最小的數(shù)是2.中國古算詩詞歌賦較多.古算詩詞題，是反映數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)藏壁”“勾股容圓”所描繪的圖形，其中既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形的是A.-2B.-14.福建博物院收藏著一件“鎮(zhèn)館之寶”——云紋青銅大鐃，如圖1.云紋青銅大鐃是西周樂器，鼓飾變形獸面福建古代青銅文化曾經(jīng)的歷史和輝煌.圖2為其示5.不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是6.在分別寫有-1,1,2的三張卡片中恰好互為相反數(shù)的概率是7.某數(shù)學(xué)興趣小組為探究平行線的有關(guān)性質(zhì)，用一副三角A.5°B.15°C.25°夠長的直角圍墻的一角，圍出一塊6平方米的矩形菜地作A.5x2=6B.5(9.如圖，PA與⊙0相切于點A,PO的延長線交⊙0于點C.AB//PC,且交⊙0于點B.若ZP=30°,則∠BCP的大小為A.30°10.已知點A(-2,y?),B(1,y?)在拋物線y=3x2+bx+1上，若3<b<4,則下列判斷正確的是A.1<y?<y?C.1<y?<y?錄，他將體重增加1.5kg記作+1.5,那么體重減少1kg應(yīng)記作12.某房梁如圖所示，立柱AD⊥BC,E,F分別13.若反比例函數(shù)的圖象過點(-2,1),則常數(shù)k=14.如圖，菱形ABCD的對角線相交于點0,EF過點0且與邊AB,CD分別相交于點E,F.若OA=2,OD=1,則成績(百分制)按4:3:2:1的比例計算最終成績.參與選拔的甲、乙兩位員員工聽說讀寫甲A乙B三、解答題：本題共9小題，共86分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演17.(8分)計算：2?+|1-√2|-√8.18.(8分)19.(8分)20.(8分)甲、乙兩人是新華高級中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組成員.以下是他們在參加高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)備隊員集訓(xùn)期間的測試成績及當(dāng)?shù)亟迥旮咧袛?shù)學(xué)聯(lián)賽的相關(guān)信息.日期隊員10日21日14日17日27日8日20日甲乙其中，甲、乙成績的平均數(shù)分別是x甲=85,x乙=85;方差分別是s2=58.4,獲獎分數(shù)線誰更合適?為什么?21.(8分)CD沿CE方向平移得到的.已知EF過點A,BE交CD于點G.(1)求∠DCE的大?。?2.(10分)(1)求作正方形EFGH,使得點E,G分別落在邊AD,BC上，點F,H落在BD(2)若AB=2,AD=4,求(1)中所作的正方形的邊長.23.(10分)在平面直角坐標(biāo)系中，二次函數(shù)y=ax2+bx-2(1)求的值；(2)已知二次函數(shù)y=ax2+bx-2的最大值為(ii)若M(x?,m),N(x?,m)為該二次函數(shù)圖象上的不同兩點，且m≠0,24.(12分)閱讀材料，回答問題.主題兩個正數(shù)的積與商的位數(shù)探究提出問題位的正整數(shù)與n位的正整數(shù)的乘積是一個(m+n-1)位的正整數(shù).分析探究問題1小明的猜想是否正確?若正確，請給予證明；否則，請舉出反例.推廣延伸(稱這個數(shù)的位數(shù)是n+1,數(shù)字是a.(命題：若正數(shù)A,B,C的位數(shù)分別為m,n,p,數(shù)字分別為a,b,c,且A×B=C,則必有c≥a且c≥b,或c<a且c<b.并且，當(dāng)c≥a且c≥b時，b×10"-1,c×10"-1,其中a,b,c均為正數(shù).由A×B=C,得ab×10"+n=2=c×10-1,當(dāng)c≥a且c<b時，所以所以與(*)矛盾，不合題意；當(dāng)c<a且c<b時，綜上所述，命題成立.拓展遷移問題2若正數(shù)A,B的位數(shù)分別為m,n,那么明你的結(jié)論.的位數(shù)是多少?證(1)解決問題1;(3)解決問題2.25.(14分)于點F.G是AB上一點，GD交AC于點H,且AB=AC,BG=DG.(2)求證：AH2=HF·HC;(3)若tan∠ABC=√5,AD=2DE,CD=√6,求△AGH的周長.數(shù)學(xué)試題參考答案一、選擇題：本題考查基礎(chǔ)知識與基本技能。每小題4分，滿分40分。二、填空題：本題考查基礎(chǔ)知識與基本技能。每小題4分，滿分24分。17.本小題考查零指數(shù)冪、絕對值、算術(shù)平方根、二次根式的運算等基礎(chǔ)知識，考查運算能力.滿分8分.說明：本參考答案僅給出一種解法供參考.18.本小題考查全等三角形的判定與性質(zhì)、補角的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識，考查推理能力、幾何直觀等.滿分8分.說明：本參考答案僅給出一種解法供參考.19.本小題考查分式的基本性質(zhì)、整式的運算、運算能力，考查化歸與轉(zhuǎn)化思想等.滿分8分.原說明：本參考答案僅給出一種解法供參考.※20.本小題考查平均數(shù)、方差、用頻率估計概率等基礎(chǔ)知識，考查運算能力、數(shù)據(jù)觀念、模型觀念、應(yīng)用意識與創(chuàng)新意識，考查統(tǒng)計與概率思想等.滿分8分.因為x甲=85,x乙=85,s章=58.4,所以甲(乙兩人的整體水平相當(dāng)，但乙的成績比甲穩(wěn)定.(2)由已知得，獲獎分數(shù)線的平均數(shù)為從信息一可知，在集訓(xùn)期間的十次測試成績中，甲達到獲獎分數(shù)線的平均數(shù)的頻數(shù)為4,而乙的頻數(shù)為1,所以甲獲獎的可能性更大，故選甲參加更合適.注：本題第(3)問為開放性試題，無論選甲或選乙，只要言說明：本參考答案僅給出一種解法供參考.21.本小題考查等邊三角形的判定與性質(zhì)、平移的基本性質(zhì)、線段垂直平分線的判定與性理能力，考查化歸與轉(zhuǎn)化思想等.滿分8分.∵D是AB的中點，∴BE垂直平分AC,∴△CEG是等邊三角形.說明：本參考答案僅給出一種解法供參考.※22.本小題考查尺規(guī)作圖、矩形的性質(zhì)、平行線分線段成比例、線段垂直平分線的判定與性力、運算能力、幾何直觀與空間觀念，考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想等.滿分10如圖，四邊形EFGH就是所求作的正方形.(2)連接EG交BD于點0.即*※與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想等.滿分10分.解：(1)二次函數(shù)y=ax2+bx-2所以該函數(shù)的表達式為y=ax2-3ax-2,所以a<0,且解得a=-1,或a=4(舍去).所以該二次函數(shù)的表達式為y=-x2+3x-2.(ii)因為點M(x?,m)在函數(shù)y=-x2+3x-2的圖象上，所以m=-x?2+3x?-2.則,即x?+x?=3.化歸與轉(zhuǎn)化思想等.滿分12分.解：(1)小明的猜想不正確.由(*)知所以p=m+n.(3)當(dāng)A的數(shù)字大于或等于B的數(shù)字時，的位數(shù)是m-n+1;當(dāng)A的數(shù)字小于B的數(shù)字時的位數(shù)是m-n.證明如下：由已知，A,B的位數(shù)分別為m,n,,A,B,C的數(shù)字分別為a,b,c,C的位數(shù)為x,則B×C=A.綜上所述，當(dāng)A的數(shù)字大于或等于B的數(shù)字時，的位數(shù)是m-n+1;當(dāng)A的數(shù)字小于B的數(shù)字時的位數(shù)是m-n.說明：本參考答案僅給出一種解法供參考.25.本小題考查圓的有關(guān)性質(zhì)、等腰三角形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、解直角三角形、三角形內(nèi)角和定理及其推論等基礎(chǔ)知識，考查推理能力、空間觀念、幾何直觀、運算能力與創(chuàng)新意識，考查數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想等.滿過點C作CP⊥AE,垂足為P,則∠CPD=∠CPE=90°.∵四邊形ABCD是圓內(nèi)接四邊形，解得m=3,或m=-1(舍去).容相關(guān)的選項。(每個句子讀兩遍)案。(每段對話讀兩遍)聽第1段對話，回答第6小題。A.Betty's.B.Timmy's.聽第2段對話，回答第7小題。A.Onceayear.B.Twiceayea聽第3段對話，回答第8小題。A.At2:00.B.At5:00.C.At6聽第4段對話，回答第9小題。9.WhatdoesWangQingthA.Relaxing.B.Comfortable.聽第5段對話，回答第10、11小題。A.Trousersandskirts.A.45yuan.B.55yuan.C.65A.Themarket.B.ThefarmA.Potatoes.B.Carrotjuice.A.Asummercamp.B.Papercutting.A.Strangers.B.Friends.第三節(jié)聽下面短文，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，完成以下表格，每空填一詞。(短文讀三遍)Ⅱ.選擇填空(共15小題；每小題1分，滿分15分)從每小題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案。A.ofB.atC.toA.herB.sheC.herself—MountTaishanisaplaceofinterest.Youcan'tit.A.missB.reach24.AItechnologyinChinahasdeveA.fastB.faster25.Intheartclassroom,LiLicutoutathinwoodboA.placeB.sizeC.shape27.Harbinheldthe9thAsianWinterGamesinFebruaryA.quicklyB.suddenlyC.successfully28.MyparentsloveourhometownsomuchthatofthemhavegonebacA.allB.both29.Suelookedatherson.Shecouldn'tA.insurpriseB.bymistake30.China'sBeijingLibrary“PublicLibraryoftheYear”in2024.A.namedB.wasnamed31.—Mom,let’sgotothA.wiseB.friendly32.—HowdidyouA.workoutB.hearaboutA.learning—OK,Dad.I'llgiveA.untilⅢ.完形填空(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，從每小題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入最佳答案。WenYanisadoctorofChinaMefightto36Beauty,ababywhowasbornwithonly800ghospital37necessokeepthebaby38tdangerousmomentarritobreathebyherself.Bythetimeofherleavinghospitaloverttears.Beauty'smotherhelikeyou.”DuringherstayinAfrica,Wenhelpedthousantraveling,shehadnotimetotakearest,becausethelocalpeoplewereliningupf36.A.wake37.A.shortofB.filledwithC.famousfor38.A.clever39.A.lookafter40.A.ClearlyB.Finally41.A.celebratedB.forgot42.A.travelersB.patientsC.vo43.A.UnlessB.As44.A.interestsB.idea45.A.calledB.trainedC.orderedAbathtub(浴缸)canwastealotofrepairthem,callarepnecessary.IfyouusemorepapercA.Takeshortershowers.47.WhatshouldyoudoA.Throwitaway.B.RepairitifpossC.Producenewgoods.D.Takegoodcareof48.WhatdoesthewritersuggeA.Usingfewerpapercups.B.Usingmoreplasticbags.C.Usingthrowawaypapercups.D.Usingpaperbagsjustonce.49.Whichofthefollowingi50.InwhichsectionofA.Culture.B.Health.C.Sports.D.Environment.Bknowledgeaboutspace.Marylovedadventurous(愛冒險的).Forthosereasons,Mary'sfamilykepttellinghersheshouldtriedoperating(操作)them.ShestayedtherealldaBythetimetheygotontinzerogravity(重力).Thenextthingsheknew,shewaslookofabusbutofaspaceship.Maspaceship.Shefeltnervous.Butshekeptatit.Soonherself.Justthen,MaryheardUncleTed'svonow.”Whensheopenedhereyes,sherealizedshehadbeenA.Hewasawriter.C.Hewasanastronaut.A.Twomodelrobotarms.B.AmazingspacA.Excited.B.Tired.C.Nervous.D.Proud.A.hersciencebooksB.herparents'wishC.heruncle'sencouragementCAsweoftenuseeyestotouchnat“l(fā)ose”theabilitytolistentotheworld.tothewildwithhismicrophoneandrecordedinterestingsoundstoputinmoviesosongs.Insteadoftryingtocapturejustthesoundoftheserecordings“soundscapes”—thesoPeterrecordedhadalotofinformation.notesinthemusic.Thebupicturemaybeworth1,000words,asoundsespeciallyourownhumanity.”Butnoteverythingissatisfying.WhenPeterbeganrecordingoverthesamething.Someofthehaslostpartofitsorchestra(管弦樂隊).57.Whatdoestheunderlinedword“capture”inparagraph2A.Shut.B.Catch.C.Touch.A.ThesoundofeveryleafandanimalinnaturD.Apictureofmusicwith60.WhatdoesthewritermainlywanA.NatureisthesourceoDDeepunderthePacificOceanliecoral90percentofthesecoralsapale,lifelesswhite.Anditwasbelievedthatabout50percentofreefmightdisappearby2030.Heatwaveswarmedupthesamehutscientistsnoticedthatthtoadapt(適應(yīng)).hurtbythechangingclimate.Butcoralsareablethatcandealwellwithheat.Otherscanuserowsoftinyhairsontheirbodiesto“fan”awaytoomuchharmfuloxygen(O?)letoutbystressed-outalgaechangetheirownmetabolisms(新陳代謝)inordertofightthewarmingwaters.ButAfterstudyingandunderstandingtwaystohelpcoralsfightraisethecorals'chanceofliv“WhenIgodowntotheseaandseeabeautifulhealthyreecorals,Ifeelthispleasureofbeinginthisunderwaterworld,"afamousbiologistsays.“Itwillbereallysadtoseeitdead.andyourlovetohelpfight.”A.Coralsmakealgaemorecolorful.D.Algaeproducenitrogentoinfluencecorals.62.Whatdoestheunderlinedpart“thefirst”inparagraph2referto?C.ThePacificwatersin2015-2016.D.Thereefs'disappearanceby2030.B.TheycannotchangetheiroA.It'snecessarytolivewitB.Theoceanhasbecomeunhealthy.A.CoralsDieOutC.CoralsBreakDownD.Corals第二節(jié)閱讀下面短文，從短文后所給的五個選項中選出能填入短文空白處的最佳選項，使短文通順、連貫，意思完整。(共5小題；每小題1分，滿分5分)EHobbiesleadtobetterhealth,moresleep,losatisfaction.Getjoyfromyourhobby,andyou'llbeabetterperson.66HereareHobbiescanhelpyoucalmdown.Anexpertsuggestsaskingyourselfho communitycenterandlearnmoreaboutapotential(潛在的)hobby.AlwayskeepinmindthatifahobbymakesyouhealB.CheckoutclassesatC.Askyourself:HowdoIwaD.Yougetfunfromhobbies,notpresV.情景交際(共5小題；每小題2分，滿分10分)根據(jù)情景提示，用得體的英語完成下列對話。71.A:HappyNewYear!VI.看圖寫話(共5小題；每小題2分，滿分10分)根據(jù)每小題所提供的圖畫情景和提示詞，寫出一個與圖畫情景相符的句子。76.now77.pick79.there,nexttoVII.短文填空(共10小題；每小題1分，滿分10分)閱讀下面短文，根據(jù)語境或所給單詞的提示，在每個空格內(nèi)填入一個恰當(dāng)?shù)腤ith82historyofover2,000years,thewallGansuwasn'tingoodcondition.thewall.Some83(part)ofthewallwerewashedawaybyheavyrainsandblo84(come)intoeffect.Afterthat,mocaringforthewall.Inrecentyears,thegotechnology87drones(無人機)havealsobeenusedtowatchthewall.guardthewall,andaTheyalsohelppeoplerealizeit'simportanttoprotectculturalheritage(遺產(chǎn)).Luckily,with89(the“Aslongaswearehere,wewillprotectthiswall.Itisourjobandour90(proud),”saidoneVⅢ.書面表達(滿分15分)91.假定你是某校學(xué)生李華，近日你校開展了以“共植誠信之樹”為主題的活動。請你結(jié)合以下提示，用英語給筆友Henry寫一封電子郵件，分享活動內(nèi)容及感受。詞數(shù)80左右。注意事項：1.必須包含所有提示信息，可適當(dāng)發(fā)揮，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；2.意思清楚，表達通順，行文連貫，書寫規(guī)范；3.請勿在文中使用真實的姓名、校名和地名。 25.C41.A42.B4第一節(jié)(每小題2分，共40分)46.A第二節(jié)(每小題1分，共5分)V.情景交際：每小題2分，共10分。71.HappyNewYear!79.Thereisacinemanimportanceofbeinghonest.Afterthat,wehonesttreeinourschoWeallthinktheeventiseducationalandwewilltakegoodc一、選擇題：本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列屬于可再生能源的是A.煤B.核能C.風(fēng)能D.天然氣A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率3.人體肺泡極多，圖1是記錄人體單個肺泡直徑的數(shù)據(jù)，其單位是A.微米B.毫米C.厘米D.分米A.導(dǎo)體B.半導(dǎo)體C.絕緣體D.超導(dǎo)體車還能前進一段距離。車繼續(xù)前進的主要原因是其A.具有慣性B.受到推力C.受力平衡D.受到摩擦力6.圖2為搭乘“天舟八號”前往中國空間站的月壤磚的模型，該模型等同于由四個相同正方體組合而成。將其放在地球水平桌面上，如圖3,對桌面壓強最小的是圖37.關(guān)于新能源電動汽車充電樁的安裝和使用，下列符合安全用電要求的是A.用濕抹布擦拭充電插口B.充電樁需要安裝接地線C.充電樁起火立即潑水救火D.充電樁無需安裝保險裝置8.在體育運動中，圖4中的做法為了減小摩擦的是A.穿輪滑鞋B.手涂防滑粉C.戴手套接球D.用力捏車閘9.如圖5,大頭針插在玻璃瓶的軟木塞上，把金屬箔懸掛在大頭針上。帶電體接觸A.正電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移B.可檢驗帶電體的電性C.金屬箔帶上同種電荷D.張開角度越小，所帶電荷越多10.小閩為康養(yǎng)中心的老人設(shè)計服務(wù)信號電路圖，燈亮表示提醒衛(wèi)生服務(wù)，電鈴響表示呼叫醫(yī)療服務(wù)。圖6中不符合要求的是11.如圖7,修表師傅可通過“寸鏡”看清手表微小結(jié)構(gòu)?！按珑R”內(nèi)部有一個凸透鏡，使用時手表到凸透鏡的距離應(yīng)A.小于1倍焦距B.等于1倍焦距D.在2倍焦距與1倍焦距之間C.“發(fā)酵”時聞到氣味是因為分子在永不停息地運動13.抽水蓄能電站被稱為“超級充電寶”,用電低谷時段利用電網(wǎng)多余電能抽水至關(guān)于抽水蓄能電站，下列說法正確的是A.用電低谷時，以電能的形式儲能B.用電高峰時，機械能轉(zhuǎn)化為電能C.選址時，上下水庫的高度差要小D.存儲的能量可以全部轉(zhuǎn)化為電能上水庫慢14.光照強度會影響花卉生長。圖10甲為光照強度過大時觸發(fā)報警的電路，電源如圖10乙。當(dāng)電流表示數(shù)大于某一值I?時觸發(fā)報警，I?時的光照強度為警戒光照強度。閉合開關(guān)S,下列說法正確的是A.R的阻值隨光照強度增大而增大B.增大R。阻值可增大警戒光照強度電流越大R甲0D.R?一定時，光照強度越大，電流表示數(shù)越小圖10二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。為了提高學(xué)生戶外生存技能，學(xué)校開展取火和自制指南針實踐活動，據(jù)此完成15～16題。15.將包裝口香糖的錫箔紙剪成如圖11形狀，其他條件相同時，C處的橫截面積小，電阻。A、B兩端分別與電池正負極接觸，觀察到C處起火，該現(xiàn)象利用了電流的效應(yīng)。圖11圖1216.將回形針掰直，磁化后放在樹葉上，漂浮于水面，如圖12,回形針在地球的作用下，靜止后指向南北。參照冬季午間小草的影子偏向北方，進一步推測A端是回形針磁體的極。17.仿生海洋機器魚模仿魚類的游動方式，與螺旋槳推進方式相比，噪聲小，這是在處減弱噪聲。機器魚游動時，相對于海岸是的。18.科創(chuàng)小組制作遙控“泵噴式”船模，當(dāng)船向后噴水時，船獲得向前的推力，表明物體間力的作用是的。遙控發(fā)射器利用波控制船。b20.圖14為探究摩擦力的實驗裝置。當(dāng)桶和沙的總質(zhì)量為0.24kg時，木塊和木板在水平桌面上保持靜止，力傳感器示數(shù)為0.4N。a、b兩段輕繩均與桌面平行。圖中滑輪的作用是。不計繩與滑輪間的摩擦，桌面對木板的摩擦三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。21.在圖15中，畫出懸浮在水中的潛水艇模型受到的重力和浮力的示意圖。22.在圖16中，畫出入射光線的反射光線和折射光線的大致位置。圖15四、簡答題：本題共1小題，共4分。23.“七星漂”釣法是我國傳統(tǒng)釣魚方法之一，釣組由浮子、釣線、墜子、魚鉤和魚餌組成，如圖17。請用物理知識回答：(1)浮子常用輕質(zhì)鵝毛羽軸或泡沫制作的原因。(2)釣組入水后，墜子將魚餌快速拉向水底。為了減小水的阻力，墜子體積宜小。若有鋁和鉛兩種材料，在其他條件相同時，選擇哪種材料制作墜子更合適?分析選擇的理由。(P鋁=2.7g/cm3,P鉛=11.3g/cm3)24.(4分)防凍液是一種用于汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的特殊液體。為判斷某防凍液在最低氣溫為-25℃的某地區(qū)能否使用，利用圖18甲裝置進行實驗。甲5乙(1)燒杯中裝有適量防凍液，置于制冷劑中，用溫度傳感器每隔1min記凍液的溫度，繪制溫度隨時間變化的圖像，如圖18乙。觀察到14~20min防凍液處于固液共存狀態(tài)，分析圖像可知：防凍液在凝固過程中溫25.(5分)探究平面鏡成像的特點，實驗裝置如圖19甲。甲乙丙丁(2)在玻璃板前放置點燃的蠟燭A,在玻璃板后移動完全相同但未點燃的蠟燭B,直到B與A的像A’完全重合，說明像與物的相等。在紙上(4)利用茶色薄玻璃板制作如圖19丙的“臨摹神器”,可在白紙上臨摹手機畫面。如圖19丁，當(dāng)手機屏幕與白紙的夾角為80°,若要使手機畫面通過玻甲乙圖20(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖20甲電路連接正確。(2分)(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于最端。(3)閉合開關(guān)，定向移動滑片P,發(fā)現(xiàn)電表指針示數(shù)忽大忽小，且變化幅度較大。經(jīng)檢查，故障只發(fā)生在滑動變阻器，故障的原因可能是 oA.滑動變阻器短路B.滑動變阻器的滑片P與電阻絲接觸不良(4)排除故障，繼續(xù)實驗。實驗小組設(shè)計如下表格并記錄部分實驗數(shù)據(jù)。實驗次序12345電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值R/Ω②小燈泡正常發(fā)光時電阻為Ω。(保留一位小數(shù))③表格中設(shè)計不合理的一項是,原因是_o27.(6分)探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，完成下列任務(wù)。甲乙丙圖21任務(wù)一測量鹽水、水和酒精的密度(1)將天平放在水平臺上，把游碼移至標(biāo)尺左端處，并調(diào)節(jié)好天平。(2)用注射器抽取5mL鹽水，用天平測得注射器和鹽水的總質(zhì)量，如圖21甲(3)用注射器繼續(xù)抽取鹽水，活塞移至15mL處，測得注射器和鹽水的總質(zhì)量為27.4g,鹽水的密度為g/cm3。繼續(xù)測出水和酒精的密度。任務(wù)二探究液體內(nèi)部的壓強(4)圖21乙是U形管壓強計，實驗時通過兩側(cè)液面的高度差來反映的大小。(5)三個容器分別裝有適量的鹽水、水和酒精，改變探頭在液體中的深度，記錄探頭的深度h與U形管兩側(cè)液面的高度差△h,繪制△h-h圖像如圖21丙，分析圖像可知：②液體壓強與液體的密度有關(guān)。28.(7分)降水量是指一段時間內(nèi)，雨水(或融化后的固體降水)未經(jīng)蒸發(fā)、滲透和流失所積聚起來的水層深度。為了監(jiān)測降水量，科創(chuàng)小組制作了“翻斗式雨量計”,裝置外觀是上端開口的圓柱體，如圖22甲。內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖22乙。裝置核心部件如圖22丙，它是用中間隔板分開的兩個完全對稱的三角形容器，可繞0點處的水平軸轉(zhuǎn)動，從而使兩側(cè)容器輪流接水，當(dāng)一側(cè)容器接滿10mL雨水時會發(fā)生翻轉(zhuǎn)，將水倒出，隨著降雨持續(xù)，翻斗左右翻轉(zhuǎn)，過程如圖22丁。磁鐵與配重通過連桿安裝在翻斗上并隨翻斗左右擺動，當(dāng)磁鐵經(jīng)過磁感應(yīng)開關(guān)(兩者相互作用力忽略不計)時，磁感應(yīng)開關(guān)通過電流傳感器將翻斗翻轉(zhuǎn)信息變成電信號，從而推算降水量。甲乙0O丙丁圖22(1)翻斗在水平位置時是等臂杠桿，實驗器材中屬于等臂杠桿的有_o(2)連桿上裝有可調(diào)高度的配重。校準(zhǔn)過程，若倒入的水量總是大于10mL時翻斗才發(fā)生翻轉(zhuǎn)，可通過(填“降低”或“升高”)配重在連桿上的位置進行調(diào)整。(3)圖23甲是翻斗翻轉(zhuǎn)信息變?yōu)殡娦盘柕墓ぷ麟娐罚娫措妷翰蛔?，R?、R?為定值電阻，R?=800Ω。某次降雨，電流傳感器(電阻不計)測得電流隨時間變化關(guān)系如圖23乙。R?R?R?甲圖23①當(dāng)磁鐵每次經(jīng)過磁感應(yīng)開關(guān)時，開關(guān)狀態(tài)是_o②“翻斗式雨量計”頂端開口面積為0.1m2,由圖23乙可知該地區(qū)30min內(nèi)降水量約為mm,降水量變化趨勢是。(測量前翻斗內(nèi)無水)③由圖23可知，R?=Ω。(4)若該裝置在我國北方地區(qū)使用，可改進的措施是o六、計算題：本題共3小題，共22分。29.(6分)某電水壺的部分參數(shù)如下表所示。該電水壺正常工作時，可將質(zhì)量為1kg的水從20℃加熱到100℃,用時420s。已知c水=4.2×103J/(kg·℃)。(1)水吸收的熱量。(2)電水壺消耗的電能。(3)電水壺的熱效率。30.(7分)運-20是我國自主研制的重型運輸機，如圖24。飛機獲得的升力F與其在平直跑道上滑行速度v的平方成正比，即F=kv2,k為定值(未知)。飛機在平直跑道上從靜止開始加速，當(dāng)速度達到v?時，飛機即將離地起飛，此時飛機所受升力與重力相等。升空后，飛機若以速度800km/h沿水平直線勻速飛行0.5h,其發(fā)動機在水平方向的牽引力大小為3.6×10?N。(2)求升空后飛機在上述0.5h內(nèi)水平方向牽引力做的功。圖24(3)已知飛機重力為G,求飛機在跑道上滑行速度為0.5v?時受到的支持力。圖2431.(9分)圖25為科創(chuàng)小組測量大氣壓和海拔的簡易裝置原理圖，R。為定值電阻，R為力敏電阻，R,置于圓柱體容器底部，可自由滑動的活塞通過輕桿壓在力敏電阻上。容器內(nèi)抽成真空，裝置氣密性良好。該裝置通過兩電表示數(shù)分別轉(zhuǎn)換測出大氣壓值和海拔，且示數(shù)均隨測量值增大而增大。電源電壓恒為6V,R?=30Ω,R,的阻值與壓力大小F的關(guān)系為R=1030-2.5F,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A?；钊麢M截面積為4×10?3m2,忽略摩擦，不計活塞質(zhì)量。查閱資料，大氣壓p與海拔h的關(guān)系如下表。0(2)求h=0時通過R?的電流。(3)求該裝置能測量的最高海拔。(4)指出該裝置測量時的一項不足之處，針對該不足，就電源和電流表中任選1個，提出相應(yīng)問題的解決方案，并說明圖2516.磁場(地磁場)S(南)17.聲源運動19.①電能②電流I20.改變力的方向2三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。21.如答圖1o答圖122.如答圖2答圖2四、簡答題：本題共1小題，共4分?！?3.(1)輕質(zhì)鵝毛羽軸或泡沫的密度小于水的密度，能漂浮在水面。五、實驗題：本題共5小題，共30分。24.(4分)(1)保持不變(不變)-35能(可以)(2)凝華25.(5分)6P志答圖3(2)大小(3)改變蠟燭A的位置，多次實驗(答案合理即可)26.(8分)(1)如答圖3(2分)(2)右③電阻平均值R/Ω小燈泡的電阻會隨溫度變化而變化(答案合理即可)27.(6分)(1)零刻度線(4)液體壓強(壓強)(5)①大同(答案合理即可)28.(7分)(2)降低(3)①閉合粥(答案合理即可)29.(6分)第(1)小題2分，第(2)小題2分，第(3)小題2分。(2)電水壺消耗的電能W=Pt=1000W×420s=4.2×10?J(3)電水壺的熱效率30.(7分)第(1)小題2分，第(2)小題2分，第(3)小題3分。解：(1)飛機在0.5h內(nèi)通過的路程S=vt=800km/h×0.5飛機在0.5h內(nèi)水平方向牽引力做的功W=Fs=3.6×10?N×4×10?m=1.(3)當(dāng)速度達到v?時，飛機即將離地起飛F?=GF?=kv2當(dāng)飛機以0.5v?速度滑行時飛機在水平跑道上滑行，豎直方向上受力平衡可得另解：當(dāng)速度達到v?時，飛機即將離地起飛F?=kv2當(dāng)飛機以0.5v?速度滑行時※飛機在水平跑道上滑行，豎直方向上受力平衡31.(9分)第(1)小題2分，第(2)小題2分，第(3)小題2分，第(4)小題3分。解：(1)當(dāng)h=0時，大氣壓po=101×10(3)分析題意可知，選擇電壓表示數(shù)轉(zhuǎn)換測出海拔。3分①發(fā)現(xiàn)不足，問題合理，表述正確。③理由分析科學(xué)、合