幼兒園折飛機教學(xué)反思

幼兒園折飛機教學(xué)反思幼兒園折飛機教學(xué)反思「篇一」紙飛機是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術(shù)活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。我今天所授的課就是折紙，我們折的是飛機，這節(jié)課的目標非常簡單，就是想讓孩子在折紙活動中獲得樂趣，讓孩子更加喜歡折紙。活動的開始，我是用遙控飛機來引入的，讓遙控飛機在空中飛上幾圈，來引起孩子們對飛機的喜愛之情。通過交流把孩子引導(dǎo)折飛機的話題上，在進行教學(xué)，孩子們在進行折疊的時候，孩子們還是會時不時的看看遙控飛機，孩子們雖然折的都不錯，但是有點分心，注意力沒有完全集中在折紙上，這也是我這節(jié)課沒有考慮周全，要是我在課前安排好，遙控飛機飛完以后，應(yīng)該把飛機飛出教師，這樣孩子們就不會分心了，注意力就能完全放在折紙上了。幼兒園折飛機教學(xué)反思「篇二」我首先根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平設(shè)計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個"關(guān)注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學(xué)會讀書、看報、學(xué)會網(wǎng)上收集，學(xué)會觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實踐中轉(zhuǎn)化行為，做一名創(chuàng)新意識較強的幼兒教師。幼兒園折飛機教學(xué)反思「篇三」紙飛機對我們幼兒來說都不陌生，幾乎大部分幼兒會折、會玩紙飛機，而今天我們把“紙飛機”作為一節(jié)語言活動搬到課堂上來與小朋友們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)編，讓幼兒在想象創(chuàng)編的過程中思維得到最大限度的發(fā)散，同時也增強了幼兒的語言表達能力。今天的教學(xué)活動“紙飛機”是一個語言故事，在學(xué)習(xí)故事的同時讓幼兒學(xué)說“越飛越……”的句式，故事中出現(xiàn)了“越飛越遠”“越飛越高”這兩個詞語，于是我引導(dǎo)孩子往更多的形容詞上想象，孩子們紛紛舉手，說出了“越飛越低”“越飛越慢”“越飛越快”“越飛越近”“越飛越多”……接著我更深層次地讓幼兒學(xué)說“越來越……”的句式，這時幼兒的思維比前一次更加活躍，“越來越漂亮”“越來越可愛”“越來越聰明”“越來越調(diào)皮”“越來越生氣”“越來越年輕”……孩子說的不亦樂乎，可見孩子們對這個句式還是有一定的理解和掌握的。然而故事的結(jié)尾需要幼兒進行創(chuàng)編：紙飛機帶著三個好朋友飛到什么地方去了呢？我讓幼兒進行了分組討論，給予一定的時間商量與交流，充分體現(xiàn)了“合作”意識。孩子們討論熱烈，想象力豐富，有的組很快就創(chuàng)編好了故事，于是我讓每組派個代表上臺講述故事，有的組創(chuàng)編的故事非常新穎，有的組創(chuàng)編的故事雖然平淡，但是幼兒語言表達能力得到了鍛煉，想象力得到了發(fā)展，這也是此次活動的一個收獲?；顒咏Y(jié)束后發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒還很高漲，于是我進行了延伸活動：折飛機。并讓幼兒在他們自己折疊的飛機上按自己的意愿進行裝飾，在設(shè)計中有的小朋友能把自己的名字寫在飛機上代表飛機的型號、還能用不同的色彩進行裝飾。當他們拿著自己設(shè)計的飛機在班上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。為了讓他們能把自己的飛機飛的更高更遠，戶外活動時還專門帶他們來到戶外的操場上，孩子們在操場上、草坪上歡樂的跑著跳著，舞動著自己的紙飛機，玩的不亦樂乎。并且他們自己還扮演了小飛機來回起飛、降落。今天的活動中孩子們不僅欣賞了好聽的創(chuàng)編故事，還享受了扮演飛機飛翔的樂趣。從而也發(fā)揮了孩子們創(chuàng)作能力，在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力。整個半上午活動幼兒的情緒都很飽滿，參與性很高，基本達到教學(xué)中所預(yù)設(shè)的目的。幼兒園折飛機教學(xué)反思「篇四」讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還