大班音樂活動《紅山果》教學設計

大班音樂活動《紅山果》教學設計演講人：日期:目錄02核心教學目標01活動背景分析03活動內(nèi)容設計04教具準備清單05教學實施流程06延伸活動規(guī)劃01活動背景分析民族歌曲文化價值民族歌曲傳承通過教授《紅山果》這首民族歌曲，讓孩子們了解和傳承優(yōu)秀的民族文化。01音樂教育價值這首歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，具有很高的音樂教育價值，可以培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)。02拓寬孩子視野通過學習不同民族的歌曲，讓孩子們了解多元文化，拓寬他們的視野和認知范圍。03大班幼兒音感特點情感表達大班幼兒在聽音樂時能夠產(chǎn)生相應的情感體驗，并能通過簡單的舞蹈和表演來表達自己的感受。03大班幼兒的節(jié)奏感較強，能夠較好地跟隨音樂的節(jié)奏做出相應的動作和反應。02節(jié)奏感強音準發(fā)展大班幼兒的音準已經(jīng)得到一定的發(fā)展，能夠較好地分辨音的高低、快慢和強弱。01季節(jié)主題融合意義通過《紅山果》這首歌曲，引導孩子們關注秋天的季節(jié)特征，如豐收的果實、金黃的落葉等。季節(jié)特征明顯自然與生活聯(lián)系激發(fā)探索興趣結(jié)合季節(jié)主題，讓孩子們更加親近自然，了解自然與人們生活的密切關系。通過歌曲中的內(nèi)容，激發(fā)孩子們對自然的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。02核心教學目標節(jié)奏感知能力培養(yǎng)通過《紅山果》這首歌曲，訓練學生聽辨不同音樂節(jié)奏的能力。聽音樂辨節(jié)奏引導學生進行節(jié)奏模仿，從簡單的節(jié)奏開始，逐步增加難度，提高學生的節(jié)奏感。節(jié)奏模仿練習讓學生嘗試使用樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂器演奏能力。樂器伴奏實踐集體協(xié)作演唱技巧分聲部演唱將學生分成不同聲部，進行分部練習，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和合唱能力。01歌曲表演組織學生根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演，通過動作和表情來表達音樂情感，提高學生的舞臺表現(xiàn)力。02集體演唱技巧訓練學生的集體演唱技巧，包括音量控制、音色調(diào)整、氣息運用等方面，以達到和諧統(tǒng)一的演唱效果。03傳統(tǒng)音樂文化啟蒙拓展音樂視野鼓勵學生嘗試欣賞和演唱不同類型的傳統(tǒng)音樂，拓寬學生的音樂視野和審美體驗。03引導學生認識傳統(tǒng)音樂在現(xiàn)代社會中的價值，激發(fā)學生的文化自信心和民族自豪感。02傳承音樂文化了解傳統(tǒng)音樂通過《紅山果》這首歌曲，讓學生了解中國傳統(tǒng)音樂的風格和特點。0103活動內(nèi)容設計歌詞意境解析活動通過講述《紅山果》歌詞背后的故事和主題，幫助孩子理解歌詞的情感和意境。講解歌詞背景歌詞朗誦歌詞討論讓孩子們在朗讀中感受歌詞的韻律和節(jié)奏，加深對歌詞的理解和記憶。引導孩子們討論歌詞中的意象和情感，鼓勵他們表達自己的想法和感受。韻律拍打游戲設計節(jié)奏練習通過拍手、踏步等簡單的節(jié)奏練習，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏感和韻律。音樂游戲樂器伴奏設計一些與《紅山果》音樂相關的游戲，如音樂猜謎、音樂接龍等，讓孩子們在游戲中體驗音樂的樂趣。讓孩子們嘗試用簡單的樂器為《紅山果》伴奏，如鈴鐺、沙錘等，培養(yǎng)他們的音樂感知能力和節(jié)奏感。123簡易舞蹈動作編排基本舞蹈動作根據(jù)《紅山果》的音樂特點和孩子們的身體特點，編排一些簡單易學的舞蹈動作。01舞蹈隊形變換通過簡單的隊形變換，讓孩子們在舞蹈中體驗不同的空間位置和動作組合。02舞蹈情感表達引導孩子們在舞蹈中表達自己對《紅山果》音樂的理解和感受，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。0304教具準備清單多媒體教學資源包歌曲《紅山果》的原版及伴奏、示范演唱音頻。音頻資源歌曲《紅山果》的MV、舞蹈教學視頻、紅山果生長過程的視頻。視頻資源歌曲歌詞、曲譜、紅山果圖片、民族樂器圖片等輔助教學材料。課件資源民族打擊樂器套裝樂器演奏指導提供樂器演奏方法和節(jié)奏指導，幫助幼兒更好地融入音樂氛圍。03根據(jù)歌曲節(jié)奏和音色需求，合理搭配樂器，為歌曲伴奏。02樂器搭配樂器選擇鈴鼓、手鈴、木魚、碰鈴等民族打擊樂器。01果實造型道具制作彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等手工制作材料。道具材料道具制作道具應用根據(jù)歌曲主題，制作紅山果造型的道具，如紙果、紙花等。將制作好的道具融入教學活動中，讓幼兒手持道具表演，增強參與感和趣味性。05教學實施流程情景導入（秋收果園）創(chuàng)設果園情境利用環(huán)境創(chuàng)設和道具，營造秋收果園的氛圍，激發(fā)孩子們的興趣。01引入主題通過果園里各種果實的成熟，引導孩子們關注《紅山果》這首歌曲的主題。02初步感知音樂播放《紅山果》歌曲，讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏。03教授歌曲的基本動作，如摘果子、跳舞等，讓孩子們掌握動作要領。通過分句教唱、整體跟唱等方式，讓孩子們能夠準確演唱《紅山果》這首歌曲。引導孩子們將動作與音樂相結(jié)合，邊唱邊做，增強對音樂的理解和表現(xiàn)力。鼓勵孩子們在學會歌曲和動作的基礎上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進行個性化的表現(xiàn)。分層教學階段基礎動作學習歌曲演唱訓練動作與音樂結(jié)合創(chuàng)意表現(xiàn)成果展示環(huán)節(jié)分組表演互動評價集體表演總結(jié)提升將孩子們分成若干小組，進行表演展示，讓孩子們在集體中展示自己的學習成果。全班孩子一起表演《紅山果》，展示整體的學習效果和團隊協(xié)作精神。在表演結(jié)束后，讓孩子們互相評價，指出別人的優(yōu)點和需要改進的地方，以促進共同進步。教師總結(jié)孩子們在展示中的表現(xiàn)，給予鼓勵和表揚，同時指出存在的問題和不足，提出改進建議。06延伸活動規(guī)劃家園共唱任務邀請家長和孩子一起學唱《紅山果》，通過親子合作，增進家庭關系，同時提高孩子的音樂表現(xiàn)力和節(jié)奏感。家庭合唱歌曲分享錄制音頻或視頻鼓勵孩子在家里或幼兒園中分享自己學會的《紅山果》歌曲，增強自信心和成就感。家長可以協(xié)助孩子錄制演唱《紅山果》的音頻或視頻，并分享到班級群或社交媒體上，讓更多人欣賞孩子的音樂才華。音樂角自主創(chuàng)編自主編曲在音樂角放置各種樂器和音樂素材，鼓勵孩子自主嘗試編曲，創(chuàng)作屬于自己的《紅山果》版本。01舞蹈創(chuàng)作引導孩子根據(jù)《紅山果》的旋律和節(jié)奏，自主創(chuàng)編舞蹈動作，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。02音樂游戲設計與《紅山果》相關的音樂游戲，如歌曲接龍、音樂猜謎等，讓孩子在游戲中感受音樂的樂趣。03戶外自然音效采集采集自然音效帶領孩子到戶外采集各種自然音效，如風聲、雨聲、鳥鳴等