大班書寫評(píng)比活動(dòng)方案

大班書寫評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“童筆生花，書寫夢(mèng)想”二、活動(dòng)目的1.通過書寫評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)大班幼兒對(duì)書寫的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高書寫能力。2.為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.加強(qiáng)家園合作，共同關(guān)注幼兒書寫教育，形成教育合力，提升幼兒教育質(zhì)量。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體時(shí)間]，分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽時(shí)間為[初賽日期]，決賽時(shí)間為[決賽日期]。2.地點(diǎn)：[初賽場(chǎng)地]、[決賽場(chǎng)地]四、活動(dòng)對(duì)象大班全體幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）人員安排1.評(píng)委組：由幼兒園骨干教師、書法專家等組成，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒書寫作品進(jìn)行評(píng)分。2.組織組：包括各班教師，負(fù)責(zé)組織幼兒參加活動(dòng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。3.后勤組：負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等后勤保障工作。（二）物資準(zhǔn)備1.書寫材料：提供統(tǒng)一規(guī)格的紙張（田字格本）、鉛筆、橡皮擦等書寫工具。2.展示材料：制作展示板、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等。3.宣傳材料：活動(dòng)海報(bào)、邀請(qǐng)函、活動(dòng)流程單等。（三）場(chǎng)地布置1.初賽場(chǎng)地：設(shè)置書寫區(qū)域，擺放桌椅，提供書寫工具；設(shè)置展示區(qū)域，用于展示幼兒初賽作品。2.決賽場(chǎng)地：布置舞臺(tái)，用于幼兒現(xiàn)場(chǎng)書寫展示；設(shè)置觀眾席，擺放桌椅，用于家長(zhǎng)和觀眾觀看比賽；設(shè)置展示區(qū)域，用于展示幼兒決賽作品。（四）宣傳推廣1.在幼兒園內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào)，向幼兒和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息。2.向家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加決賽活動(dòng)，共同見證幼兒的成長(zhǎng)。3.利用幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)微信群等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。六、活動(dòng)內(nèi)容及形式（一）初賽1.書寫內(nèi)容：根據(jù)幼兒大班下學(xué)期的書寫教學(xué)內(nèi)容，選取簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字、拼音等進(jìn)行書寫。2.書寫要求書寫姿勢(shì)正確，身體坐正，眼睛距離紙面一尺左右，胸離桌子一拳左右，手指離筆尖一寸左右。書寫規(guī)范，筆畫順序正確，字形端正，字跡工整。書寫整潔，紙面干凈，無(wú)涂改痕跡。3.比賽形式：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（[初賽時(shí)長(zhǎng)]）完成書寫作品，由評(píng)委組進(jìn)行評(píng)分。（二）決賽1.書寫內(nèi)容：從初賽書寫內(nèi)容中選取部分漢字、數(shù)字、拼音，增加難度，要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（[決賽時(shí)長(zhǎng)]）完成書寫。2.書寫要求在初賽書寫要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性、美觀性和藝術(shù)性。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用不同的書寫風(fēng)格展示自己的書寫水平。3.比賽形式現(xiàn)場(chǎng)書寫展示：幼兒在舞臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)書寫決賽作品，評(píng)委組根據(jù)幼兒的書寫表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。書法知識(shí)問答：設(shè)置一些簡(jiǎn)單的書法知識(shí)問答環(huán)節(jié)，考察幼兒對(duì)書法知識(shí)的了解程度，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)書法的興趣。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.書寫規(guī)范（40分）筆畫順序正確，字形端正，字跡工整，得3040分。筆畫順序基本正確，字形較端正，字跡較工整，得2029分。筆畫順序存在部分錯(cuò)誤，字形不夠端正，字跡較潦草，得1019分。筆畫順序錯(cuò)誤較多，字形不端正，字跡潦草，得09分。2.書寫美觀（30分）字體大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫流暢，具有一定的美感，得2030分。字體大小基本合適，結(jié)構(gòu)較勻稱，書寫較流暢，得1019分。字體大小不一，結(jié)構(gòu)不夠勻稱，書寫較生硬，得59分。字體大小懸殊，結(jié)構(gòu)混亂，書寫不流暢，得04分。3.書寫整潔（20分）紙面干凈，無(wú)涂改痕跡，得1520分。有少量涂改痕跡，紙面較干凈，得1014分。涂改痕跡較多，紙面不太干凈，得59分。涂改嚴(yán)重，紙面臟亂，得04分。4.書法知識(shí)問答（10分）回答正確，得810分?；卮鸹菊_，得47分?；卮鸩糠终_，得23分?；卮疱e(cuò)誤，得01分。八、活動(dòng)流程（一）初賽流程1.準(zhǔn)備階段組織組教師提前通知幼兒和家長(zhǎng)初賽時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)要求。后勤組人員在初賽場(chǎng)地?cái)[放桌椅，準(zhǔn)備書寫材料，布置展示區(qū)域。2.比賽階段幼兒按照規(guī)定時(shí)間到達(dá)初賽場(chǎng)地，在書寫區(qū)域就座。組織組教師發(fā)放書寫材料，向幼兒說(shuō)明書寫內(nèi)容和要求。幼兒開始書寫，評(píng)委組在一旁觀察評(píng)分。書寫結(jié)束后，幼兒將作品交給評(píng)委組，組織組教師引導(dǎo)幼兒有序離開場(chǎng)地。3.評(píng)選階段評(píng)委組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒初賽作品進(jìn)行評(píng)分。統(tǒng)計(jì)得分，確定進(jìn)入決賽的幼兒名單。4.公示階段將進(jìn)入決賽的幼兒名單在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[公示時(shí)長(zhǎng)]。（二）決賽流程1.準(zhǔn)備階段組織組教師提前通知進(jìn)入決賽的幼兒和家長(zhǎng)決賽時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)要求。后勤組人員在決賽場(chǎng)地布置舞臺(tái)、觀眾席、展示區(qū)域等，準(zhǔn)備展示材料、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等。宣傳組人員通過幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)微信群等平臺(tái)發(fā)布決賽活動(dòng)信息，吸引家長(zhǎng)和觀眾前來(lái)觀看。2.開場(chǎng)階段主持人開場(chǎng)，介紹活動(dòng)目的、評(píng)委組成員、活動(dòng)流程等。園長(zhǎng)致辭，鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，展示自己的書寫水平。3.比賽階段幼兒按照抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書寫展示，每人書寫時(shí)間為[決賽個(gè)人書寫時(shí)長(zhǎng)]。書寫過程中，評(píng)委組根據(jù)幼兒的書寫表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。幼兒書寫結(jié)束后，主持人引導(dǎo)幼兒進(jìn)行書法知識(shí)問答，幼兒回答問題后，評(píng)委組根據(jù)回答情況進(jìn)行打分。所有幼兒比賽結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計(jì)評(píng)委打分，計(jì)算幼兒最終得分。4.頒獎(jiǎng)階段根據(jù)幼兒最終得分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)園長(zhǎng)、評(píng)委組為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)幼兒代表上臺(tái)發(fā)言，分享自己的書寫心得和參賽感受。5.結(jié)束階段主持人總結(jié)活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)和觀眾的支持與參與。全體參賽幼兒、評(píng)委、工作人員合影留念。九、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.確保書寫工具安全，避免幼兒使用鉛筆等尖銳工具造成意外傷害。2.活動(dòng)過程中，組織組教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，如有不適及時(shí)處理。3.評(píng)委組