甘肅省武威第十八中學(xué)2018-2019學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考試題（語(yǔ)文）

甘肅省武威第十八中學(xué)2018-2019學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考試題（語(yǔ)文）一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共20分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！逗商猎律分熳郧逶鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘，顫動(dòng)起來(lái)。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘，顫動(dòng)起來(lái)。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘，顫動(dòng)起來(lái)。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘，顫動(dòng)起來(lái)。1.下列對(duì)文中“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”這一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.作者運(yùn)用比喻手法，將葉子比作舞女的裙，生動(dòng)形象地描繪了荷葉的美麗。B.這句話通過(guò)形象的比喻，使讀者仿佛看到了荷葉在水中搖曳生姿的景象。C.這句話表達(dá)了作者對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。D.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，使荷葉具有了舞女的氣質(zhì)。2.下列對(duì)文中“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”這一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.這句話通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)，使讀者感受到了荷塘月色的美妙。B.這句話運(yùn)用了通感的修辭手法，將清香與歌聲相結(jié)合，增強(qiáng)了文章的感染力。C.這句話表達(dá)了作者對(duì)荷塘月色的贊美之情。D.這句話通過(guò)對(duì)比手法，將清香與歌聲進(jìn)行對(duì)比，突出了荷塘月色的獨(dú)特之處。二、古詩(shī)文閱讀（本大題共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！蹲砦掏び洝窔W陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之上，其土?xí)缍?，有石在泉上，皆可為酒。泉而酒香，酒香而酒美，酒美而酒多，酒多而酒醇，釀泉之美，?dú)絕于滁州。于是滁人共飲之，以為美酒。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴畢，賓客無(wú)不變色而樂(lè)。于是乎，私心竊樂(lè)之，將歸而謀諸妻子，愈得愈喜，遂命駕而歸。夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事，群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已，高談闊論，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓。3.下列對(duì)文中“環(huán)滁皆山也”這一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.這句話交代了滁州的自然環(huán)境，為下文描寫(xiě)醉翁亭的景色做鋪墊。B.這句話運(yùn)用了夸張手法，突出了滁州山水的美麗。C.這句話表達(dá)了作者對(duì)滁州山水的喜愛(ài)之情。D.這句話通過(guò)描寫(xiě)山水，展示了作者對(duì)大自然的贊美。4.下列對(duì)文中“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”這一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.這句話表達(dá)了作者對(duì)山水之樂(lè)的喜愛(ài)之情。B.這句話說(shuō)明了作者將山水之樂(lè)融入酒中，以酒來(lái)抒發(fā)自己的情感。C.這句話運(yùn)用了比喻手法，將山水之樂(lè)比作酒，生動(dòng)形象地描繪了作者的情感。D.這句話表達(dá)了作者對(duì)酒的喜愛(ài)之情。三、文言文翻譯（本大題共20分）5.將下面文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）環(huán)滁皆山也。（2分）（2）夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。（3分）（3）會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事，群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。（5分）四、文言文閱讀（本大題共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！对狸?yáng)樓記》范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？6.下列對(duì)文中“越明年，政通人和，百?gòu)U具興”這一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.這句話描述了滕子京治理巴陵郡后，政治清明，百姓安居樂(lè)業(yè)的景象。B.這句話運(yùn)用了夸張手法，強(qiáng)調(diào)了滕子京的治理成效。C.這句話表達(dá)了作者對(duì)滕子京的贊賞之情。D.這句話說(shuō)明了滕子京在巴陵郡的政績(jī)。五、詩(shī)歌鑒賞（本大題共20分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪登鸛雀樓的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。B.這首詩(shī)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，使畫(huà)面生動(dòng)形象。C.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人立志要追求更高境界的抱負(fù)。D.這首詩(shī)運(yùn)用了夸張手法，突出了鸛雀樓的雄偉壯觀。六、文學(xué)常識(shí)（本大題共20分）8.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《水滸傳》是明代小說(shuō)家施耐庵創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.《紅樓夢(mèng)》是清代小說(shuō)家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為“中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作”。C.《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。D.《三國(guó)演義》是明代小說(shuō)家羅貫中創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，描寫(xiě)了曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立的歷史畫(huà)卷。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將荷葉擬人化，使其具有了舞女的氣質(zhì)，而非舞女的裙。2.D解析：這句話通過(guò)對(duì)比手法，將清香與歌聲進(jìn)行對(duì)比，突出了荷塘月色的獨(dú)特之處，而非僅僅強(qiáng)調(diào)歌聲。二、古詩(shī)文閱讀3.B解析：這句話并沒(méi)有運(yùn)用夸張手法，而是客觀地描述了滁州的自然環(huán)境。4.D解析：這句話表達(dá)了作者對(duì)山水之樂(lè)的喜愛(ài)，而非對(duì)酒的喜愛(ài)。三、文言文翻譯5.（1）環(huán)繞滁州的都是山。（2分）（2）天地是萬(wàn)物短暫停留的地方，光陰是百代間匆匆而過(guò)的過(guò)客。（3分）（3）在桃花盛開(kāi)的花園中聚會(huì)，享受家庭的樂(lè)趣，眾兄弟才華橫溢，都是才子；我們吟詩(shī)作賦，卻只能感到羞愧，自愧不如。（5分）四、文言文閱讀6.B解析：這句話運(yùn)用了夸張手法，強(qiáng)調(diào)了滕子京的治理成效，而非僅僅描述景象。五、詩(shī)歌鑒賞7.D解析：這首詩(shī)運(yùn)用了夸張手法，突出了鸛雀樓的雄偉壯觀，而非僅僅描繪景象。六、文學(xué)常識(shí)8.B解析：選項(xiàng)A、C、D中的作品作者或描述都有誤，只有選項(xiàng)B正確。解析思路：一、現(xiàn)代文閱讀1.分析比喻手法，確定比喻對(duì)象和本體，判斷選項(xiàng)的正確性