小學(xué)師德師風(fēng)活動方案

小學(xué)師德師風(fēng)活動方案一、活動主題鑄師魂，正師風(fēng)，樹形象二、活動背景師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容，關(guān)乎教育事業(yè)的興衰成敗。小學(xué)教師作為學(xué)生成長道路上的重要引路人，其師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的價值觀、人生觀和世界觀的形成。為了進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，特開展此次師德師風(fēng)活動。三、活動目標(biāo)1.增強教師的職業(yè)道德意識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。2.規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。3.提高教師的教育教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.營造良好的師德師風(fēng)氛圍，樹立教師的良好形象。四、活動時間[具體活動時間區(qū)間]五、參與人員全體小學(xué)教師六、活動內(nèi)容與安排（一）動員部署階段（第1周）1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：[成員姓名]2.制定活動方案結(jié)合學(xué)校實際，制定詳細(xì)的師德師風(fēng)活動方案，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和要求。3.召開動員大會組織全體教師參加師德師風(fēng)活動動員大會，由校長作動員講話，傳達(dá)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，強調(diào)活動的重要性和必要性，激發(fā)教師參與活動的積極性。（二）學(xué)習(xí)教育階段（第23周）1.組織專題學(xué)習(xí)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等相關(guān)文件，明確師德師風(fēng)的具體要求。開展師德師風(fēng)專題講座，邀請教育專家或師德楷模進行授課，分享教育教學(xué)經(jīng)驗和師德故事，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.開展案例分析選取一些違反師德師風(fēng)的典型案例進行分析討論，組織教師深入剖析案例中存在的問題及其危害，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，自覺遵守師德規(guī)范。要求教師結(jié)合自身教育教學(xué)實際，撰寫案例分析心得體會，進一步增強教師的師德意識。（三）自查自糾階段（第45周）1.撰寫自查報告教師對照師德師風(fēng)建設(shè)的要求，認(rèn)真反思自己在教育教學(xué)過程中的行為表現(xiàn)，查找存在的問題，撰寫個人自查報告。自查報告內(nèi)容應(yīng)包括個人基本情況、存在的問題、原因分析、整改措施等方面。2.開展談心談話學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師進行談心談話，了解教師的思想動態(tài)和工作情況，針對教師自查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行一對一的指導(dǎo)和幫助，提出整改意見和建議。教師之間也應(yīng)開展談心談話活動，相互交流、相互提醒、相互促進，共同提高師德修養(yǎng)。（四）整改落實階段（第68周）1.制定整改方案教師根據(jù)自查自糾情況，制定切實可行的整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施和整改期限。整改方案應(yīng)具有針對性和可操作性，確保能夠有效解決教師存在的問題。2.落實整改措施教師按照整改方案認(rèn)真落實整改措施，切實改進自己的教育教學(xué)行為。學(xué)校對教師的整改情況進行跟蹤檢查，定期了解教師的整改進展情況，對整改不力的教師進行督促指導(dǎo)，確保整改工作取得實效。（五）總結(jié)表彰階段（第910周）1.總結(jié)活動經(jīng)驗對本次師德師風(fēng)活動進行全面總結(jié)，梳理活動開展過程中的經(jīng)驗和做法，查找存在的問題和不足，為今后進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)提供參考。撰寫活動總結(jié)報告，上報上級教育主管部門。2.表彰先進典型評選表彰在師德師風(fēng)活動中表現(xiàn)突出的教師，授予“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，并進行全校通報表揚。通過表彰先進，樹立榜樣，激勵廣大教師向先進學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。3.建立長效機制針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，完善師德師風(fēng)考核評價制度、師德師風(fēng)監(jiān)督檢查制度等，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師績效考核、職稱評定、評先評優(yōu)等工作中，形成常態(tài)化的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。七、活動要求（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)全體教師要充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)活動的重要意義，切實增強責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。（二）精心組織，確保實效各部門要按照活動方案的要求，精心組織實施，確保活動內(nèi)容落到實處。要注重活動的針對性和實效性，避免形式主義，切實解決教師在師德師風(fēng)方面存在的問題。（三）廣泛宣傳，營造氛圍要充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校報等宣傳陣地，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和活動開展情況，營造良好的活動氛圍。要及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮典型示范作用，推動全校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深入。（四）強化考核，嚴(yán)格獎懲建立健全師