體育賽事組織與管理-教案

1、渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案課程名稱(chēng)： 體育賽事組織與管理 授課班級(jí)： 2011級(jí)1、5班 授課教師： 于忠華 周授課學(xué)時(shí): 2學(xué)時(shí) 考核方式： 考試（11.1），考查（11.5） 授課時(shí)間： 2014 年 2月 2014年7 月 渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 1 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理 授課題目第一章 體育賽事的產(chǎn)生與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1 掌握體育賽事的誕生、體育賽事的界定、體育賽事的分類(lèi)及主辦機(jī)構(gòu)2 理解國(guó)內(nèi)外對(duì)體育賽事的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握體育賽事的誕生、國(guó)內(nèi)外對(duì)體育賽事的認(rèn)識(shí)和體育賽事的分類(lèi)。三點(diǎn)式教學(xué)安排思考

2、討論教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分第一節(jié) 體育賽事的誕生一、古奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程（一）古奧運(yùn)會(huì)的誕生 （二）古奧運(yùn)會(huì)的興盛 （三）古奧運(yùn)會(huì)的衰落二、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的復(fù)興（一）夏奧會(huì)的復(fù)興（二）冬奧會(huì)的興起第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外對(duì)體育賽事的認(rèn)識(shí)一、我國(guó)對(duì)體育賽事的認(rèn)識(shí) 二、國(guó)外對(duì)體育賽事的認(rèn)識(shí)第三節(jié) 體育賽事的界定一、體育賽事的屬性 二、體育賽事的界定第四節(jié) 體育賽事的分類(lèi)及主辦機(jī)構(gòu)一、體育賽事的分類(lèi)二、體育賽事主辦機(jī)構(gòu)講解：1這門(mén)課程的考核方法和學(xué)習(xí)鍛煉方法。2最大的全國(guó)性體育組織是什么？思考討論：1古代奧運(yùn)會(huì)的誕生地是哪里？2 為什么古代奧運(yùn)會(huì)會(huì)在此地誕生？思考討論：現(xiàn)代奧林匹克

3、之父是誰(shuí)？思考討論：先有的冬奧會(huì)還是先有的夏奧會(huì)？奧運(yùn)會(huì)上你所知道的比賽項(xiàng)目都有哪些？20分40分20分10分10分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 2 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第二章 SWOT 分析教學(xué)目標(biāo)1 掌握體育賽事中SWOT分析的運(yùn)用、制定賽事規(guī)劃要點(diǎn)、召開(kāi)賽事規(guī)劃會(huì)議及總結(jié)成績(jī)，控制壓力。理解SWOT分析概念。2掌握體育賽事突發(fā)事件的應(yīng)急處理。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握體育賽事中SWOT分析的運(yùn)用、制定賽事規(guī)劃要點(diǎn)、召開(kāi)賽事規(guī)劃會(huì)議。難點(diǎn)：掌握體育賽事突發(fā)事件的應(yīng)急處理。三點(diǎn)式教學(xué)安排提問(wèn)、

4、思考討論、案例分析教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分第二章 SWOT 分析第一節(jié) SWOT 分析的概念一、SWOT分析的由來(lái)二、SWOT 分析的概念第二節(jié) 體育賽事中SWOT分析的運(yùn)用一、分析環(huán)境因素二、構(gòu)造SWOT矩陣三、制定行動(dòng)計(jì)劃（一）最小與最小對(duì)策(WT對(duì)策)（二）最小與最大對(duì)策(WO對(duì)策)（三）最大與最小對(duì)策(ST對(duì)策)（四）最大與最大對(duì)策(SO對(duì)策)提問(wèn)：1講述古奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程。2 講述現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的復(fù)興。3說(shuō)明國(guó)內(nèi)體育賽事主辦機(jī)構(gòu)。思考討論：粗略的對(duì)賽事進(jìn)行估計(jì)是否可行？為什么？各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人沒(méi)有明確的聯(lián)系方式是否可行？為什么？思考討論：舉例說(shuō)明一般的體

5、育比賽都有可能出現(xiàn)什么意外情況？案例分析2008年奧運(yùn)會(huì)所作的準(zhǔn)備工作15分85分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 3 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目實(shí)訓(xùn)：結(jié)合自己所了解的賽事，根據(jù)SWOT分析理論進(jìn)行分析。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)能力。三點(diǎn)式教學(xué)安排專(zhuān)題匯報(bào)、案例分析教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間專(zhuān)題匯報(bào)案例分析每人提交體育賽事SWOT分析的方案一份，并進(jìn)行講解。案例分析：針對(duì)2008年奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行

6、SWOT分析60分40分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 4 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目學(xué)生自行組織一場(chǎng)班級(jí)的體育比賽教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。三點(diǎn)式教學(xué)安排體育比賽教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間學(xué)生自行設(shè)計(jì)組織一場(chǎng)體育比賽，比賽項(xiàng)目自選要求：比賽前做好賽事的前期準(zhǔn)備工作，如策劃書(shū)的撰寫(xiě)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、人員的配備、場(chǎng)地器材的檢查和供應(yīng)等。前期準(zhǔn)備及說(shuō)明以班級(jí)為單位進(jìn)行體育比賽賽事總結(jié)10分75分5分

7、 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 5 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第三章 體育賽事的規(guī)劃要點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)理解與掌握體育賽事規(guī)劃中的合理計(jì)算支出與收入、制定規(guī)劃時(shí)間表、考慮周全隨機(jī)措施等，結(jié)合一般賽事規(guī)劃的制定方法和要點(diǎn)，論述了國(guó)際性賽事規(guī)劃制定方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解與掌握體育賽事規(guī)劃中的合理計(jì)算支出與收入、制定規(guī)劃時(shí)間表等。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有計(jì)劃的召開(kāi)會(huì)議。三點(diǎn)式教學(xué)安排提問(wèn)、案例分析、思考討論教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分第一節(jié) 體育賽事的規(guī)劃點(diǎn)一、 體育賽事召開(kāi)前合理計(jì)算支出與

8、收入二、制定體育賽事規(guī)劃時(shí)間表三、注意與時(shí)間安排有關(guān)的慣例和規(guī)定四、注意與賽事組辦有關(guān)的其他協(xié)定和規(guī)定五、制定規(guī)劃時(shí)，考慮周全為隨機(jī)變動(dòng)留有余地六、編制、分發(fā)賽事主要管理人員的通訊錄第二節(jié) 國(guó)際性賽事規(guī)劃制定方法一、召開(kāi)賽事規(guī)劃會(huì)（一）會(huì)前周密準(zhǔn)備（二）會(huì)中體現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量（三）會(huì)后處理二、總結(jié)成績(jī)，控制壓力提問(wèn)：什么是SWOT分析？它的操作思路是什么？ 學(xué)生查找所有有關(guān)2008年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)的具體投入與支出的體現(xiàn)。案例分析：2010年廣州亞運(yùn)會(huì)思考討論：如何使日常會(huì)議召開(kāi)成功10分40分50分 教研室主任簽： 渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 6 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2

9、 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目學(xué)生自行組織一場(chǎng)班級(jí)的體育比賽教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。三點(diǎn)式教學(xué)安排體育比賽教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間學(xué)生自行設(shè)計(jì)組織一場(chǎng)體育比賽，比賽項(xiàng)目自選要求：比賽前做好賽事的前期準(zhǔn)備工作，如策劃書(shū)的撰寫(xiě)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、人員的配備、場(chǎng)地器材的檢查和供應(yīng)等。前期準(zhǔn)備及說(shuō)明以班級(jí)為單位進(jìn)行體育比賽賽事總結(jié)10分75分5分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 7 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華

10、課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第五章 體育賽事活動(dòng)中接待管理 隨堂測(cè)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1掌握購(gòu)買(mǎi)成套接待服務(wù)時(shí)的考慮事項(xiàng)、體育賽事接待有效策略以及根據(jù)預(yù)算安排賽事接待；2 學(xué)生能結(jié)合理解體育賽事接待有效策略；3 培養(yǎng)學(xué)生理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，以及答題技巧訓(xùn)練。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握購(gòu)買(mǎi)成套接待服務(wù)時(shí)的考慮事項(xiàng)、體育賽事接待有效策略以及根據(jù)預(yù)算安排賽事接待；難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，以及答題技巧訓(xùn)練。三點(diǎn)式教學(xué)安排提問(wèn)、思考討論、案例分析教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分一、 購(gòu)買(mǎi)成套接待服務(wù)時(shí)的考慮事項(xiàng)二、 體育賽事接待有效策略（一）了解客人的需要和期望。（二）理解觀看比賽

11、對(duì)客人的意義。（三）了解客人的到場(chǎng)規(guī)律。（四）根據(jù)客人情況作就餐安排（五）精心設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函（六）了解儀式的一般規(guī)程 （七）注意第一印象和最后印象（八）熱情友好的接待禮儀 （九）靈活安排，隨機(jī)應(yīng)變，保持觀眾情緒高昂（十）征詢(xún)建議，改造工作三、 根據(jù)預(yù)算安排賽事接待隨堂測(cè)驗(yàn)提問(wèn)：公關(guān)禮儀部一般都做哪些工作？體育賽事中做好哪些接待工作？思考討論：參加體育賽事的人群都是哪些類(lèi)人？他們參加到體育賽事中都有什么目的？思考討論：參與到體育賽事的人群都有什么入場(chǎng)規(guī)律？該如何對(duì)待？作業(yè)：學(xué)生設(shè)計(jì)一份有創(chuàng)意的體育賽事邀請(qǐng)函。10分10分30分50分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 8 周 第 1

12、次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第六章 體育賽事的談判與合同 第一節(jié) 體育賽事的談判與跨文化交流技巧 第二節(jié) 體育賽事達(dá)成合作的基本前提教學(xué)目標(biāo)1 掌握談判前：了解可能出現(xiàn)的文化差異、談判中：正確處理文化差異、談判后：因文化而異做好后續(xù)交流。2 理解體育賽事達(dá)成合作的基本前提。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握談判前：了解可能出現(xiàn)的文化差異、談判中：正確處理文化差異、談判后：因文化而異做好后續(xù)交流。三點(diǎn)式教學(xué)安排提問(wèn)、思考討論、邀請(qǐng)函展示教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分邀請(qǐng)函展示第一節(jié) 體育賽事的談判與跨文化交流技巧一、談判前：了

13、解可能出現(xiàn)的文化差異(一)設(shè)計(jì)談判團(tuán)隊(duì)(二)了解文化差異是談判前必不可少的準(zhǔn)備二、談判中：正確處理文化差異（一 ）寒暄 （二）交流工作信息（三）說(shuō)服 （四）讓步和達(dá)成協(xié)議三、談判后：因文化而異做好后續(xù)交流第二節(jié) 體育賽事達(dá)成合作的基本前提一、尊重優(yōu)先取舍權(quán)和重新選擇權(quán) 二、聘用法律顧問(wèn)三、聘請(qǐng)賽事顧問(wèn)或與咨詢(xún)機(jī)構(gòu)簽約 四、了解訴訟、仲裁及其它爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu)五、作好賽事風(fēng)險(xiǎn)管理和保險(xiǎn)工作提問(wèn)：體育賽事接待有效策略有哪些？結(jié)合某一個(gè)舉例說(shuō)明。學(xué)生展示所設(shè)計(jì)的體育賽事邀請(qǐng)函思考討論： 大型體育賽事會(huì)涉及到語(yǔ)言的不同，那么會(huì)不會(huì)在理解上產(chǎn)生誤差呢？風(fēng)俗習(xí)慣會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？思考討論：每個(gè)人第一次見(jiàn)面時(shí)，常

14、用的語(yǔ)言有哪些？思考討論：舉例區(qū)分優(yōu)先取舍權(quán)和重新選擇權(quán)。思考討論：你是否了解仲裁和訴訟？有什么區(qū)別？5分15分 20分30分30分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 9 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第三節(jié) 體育賽事可以簽訂的合作合同 第七章 體育賽事突發(fā)事件處理第一節(jié) 體育賽事突發(fā)事件的特點(diǎn) 階段知識(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)掌握體育賽事可以簽訂的合作合同以及體育賽事突發(fā)事件的特點(diǎn)。了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握體育賽事可以簽訂的合作合同，難點(diǎn)：體育賽事突發(fā)事件的特點(diǎn)。三點(diǎn)式教學(xué)安排提問(wèn)、思考討論、案

15、例分析教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分第三節(jié) 體育賽事可以簽訂的合作合同一、 贊助商和供應(yīng)商協(xié)議 二、賽事標(biāo)志使用權(quán)合同三、 贊助商的地域劃定協(xié)議 四、 贊助商費(fèi)用及權(quán)益約定五、電視轉(zhuǎn)播權(quán)協(xié)議 六、工作人員合同 七、體育名人合同 八、 體育場(chǎng)館租用合同九、 特許經(jīng)營(yíng)權(quán)協(xié)議 十、 賽事接待合作協(xié)議第七章 體育賽事突發(fā)事件處理第一節(jié) 體育賽事突發(fā)事件的特點(diǎn)一、突發(fā)性 二、公共性 三、危害性四、事件的多樣性，也稱(chēng)事件的獨(dú)特性五、信息的有限性 六、不確定性和多變性階段知識(shí)測(cè)驗(yàn)提問(wèn)：體育賽事的談判與跨文化交流技巧有哪些？思考討論：體育名人合同中要規(guī)定哪些內(nèi)容？怎樣邀請(qǐng)?bào)w育名人？思

16、考討論：2008年奧運(yùn)會(huì)的志愿者有多少人？案例分析：安利紐崔萊與運(yùn)動(dòng)員案例分析：球場(chǎng)騷亂10分30分10分50分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 10 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目實(shí)訓(xùn)：學(xué)生設(shè)計(jì)賽事篩選（以寢室為單位）教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三點(diǎn)式教學(xué)安排小組討論、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間一、 學(xué)生按照要求設(shè)計(jì)體育游戲二、學(xué)生將設(shè)計(jì)的體育游戲以寢室為單位進(jìn)行組合三、寢室內(nèi)部學(xué)

17、生之間進(jìn)行體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)四、寢室派代表進(jìn)行活動(dòng)方案說(shuō)明五、所有學(xué)生評(píng)價(jià)和篩選有意義的體育游戲活動(dòng)方案小組討論小組討論學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)100分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 11 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目實(shí)訓(xùn)：根據(jù)五大管理要點(diǎn)設(shè)計(jì)一場(chǎng)賽事（以寢室為單位）教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生組織、策劃、管理能力和應(yīng)用知識(shí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生組織、策劃、管理能力和應(yīng)用知識(shí)能力。三點(diǎn)式教學(xué)安排實(shí)踐教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間實(shí)踐策劃并實(shí)施體育比賽實(shí)踐策劃并實(shí)施體育比賽（體育場(chǎng)地、器材、用具、秒

18、表、記錄本等）100分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 12 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目1、結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)生查找體育賽事資料，評(píng)價(jià)某一賽事組辦的成功點(diǎn)和不足點(diǎn)12、組織學(xué)生總結(jié)第一個(gè)組別設(shè)計(jì)的體育競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施效果（師生共同評(píng)價(jià)）1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、靈活運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三點(diǎn)式教學(xué)安排師生互動(dòng)完成教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間1、結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)生查找體育賽事資料，評(píng)價(jià)某一賽事組辦的成功點(diǎn)和不足點(diǎn)12、組織學(xué)生總結(jié)第

19、一個(gè)組別設(shè)計(jì)的體育競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施效果（師生共同評(píng)價(jià)）1學(xué)生列舉并分析，教師評(píng)價(jià)。 1 學(xué)生指出組織賽事小組組織活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足點(diǎn)。2 學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)3 教師評(píng)價(jià)30分70分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 13 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第七章 體育賽事突發(fā)事件處理 第二節(jié) 體育賽事突發(fā)事件的種類(lèi) 第三節(jié) 體育賽事突發(fā)事件的應(yīng)急處理教學(xué)目標(biāo)掌握體育賽事突發(fā)事件的種類(lèi)，靈活運(yùn)用體育賽事突發(fā)事件的應(yīng)急處理。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握體育賽事突發(fā)事件的種類(lèi)，難點(diǎn)靈活運(yùn)用體育賽事突發(fā)事件的應(yīng)急處理來(lái)處理賽事中可能

20、發(fā)生各種事件。三點(diǎn)式教學(xué)安排提問(wèn)、案例分析教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 方 法、手 段時(shí)間導(dǎo)入部分第二節(jié) 體育賽事突發(fā)事件的種類(lèi)一、自然性突發(fā)事件二、事故災(zāi)難三、公共衛(wèi)生事件四、社會(huì)安全事件第三節(jié) 體育賽事突發(fā)事件的應(yīng)急處理一、賽事騷亂事件二、團(tuán)隊(duì)核心成員離職三、遭遇惡劣天氣四、設(shè)施故障五、臨時(shí)斷電提問(wèn)：1體育賽事突發(fā)事件的特點(diǎn)有哪些？2 遇到突發(fā)事件該如何處理？案例分析：氣象災(zāi)害案例分析：環(huán)境污染案例分析：食品安全事件 案例分析：球迷騷亂案例分析：2004年AC米蘭足球隊(duì)訪滬比賽，著名球星舍夫琴科的因故缺席案例分析：1990年西雅圖友好運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽10分40分50分 教研室主任簽：渤海大學(xué)文理學(xué)院體育系理論課教案第 14 周 第 1 次課 2013-2014學(xué)年 第 2 學(xué)期 任課教師：于忠華課程名稱(chēng)體育賽事組織與管理授課題目第八章 體育賽事風(fēng)險(xiǎn)管理要素 第九章 體育賽事包裝 階段測(cè)試教學(xué)目標(biāo)了解體育賽事的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)涵、體育賽事包裝，掌握體育賽事風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型及管理模式。重點(diǎn)難