微課教學(xué)設(shè)計(jì)--模板

1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案講師姓名陳變紀(jì)律數(shù)學(xué)學(xué)齡兒童26微類(lèi)名稱(chēng)畫(huà)一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圖形視頻長(zhǎng)度6分記錄時(shí)間x年x月知識(shí)點(diǎn)的來(lái)源主題：數(shù)學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教材版本：各種教學(xué)設(shè)計(jì)均可接受。知識(shí)描述掌握繪制旋轉(zhuǎn)圖形的方法和技巧。基本原理在聽(tīng)這個(gè)微課之前，你需要知道什么是旋轉(zhuǎn)？教學(xué)類(lèi)型教學(xué)操作型問(wèn)答型練習(xí)型適用對(duì)象五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)理念本微課分為三個(gè)部分：第一，揭示微課的教學(xué)內(nèi)容；第二，文本解釋包括(1。觀察三角形板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90；2.學(xué)會(huì)畫(huà)三角形AOB，并繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度來(lái)旋轉(zhuǎn)圖形；3.練習(xí)。(3)結(jié)論教學(xué)過(guò)程內(nèi)體積時(shí)間1.開(kāi)始(30秒內(nèi))你好，這個(gè)小類(lèi)的內(nèi)容是繪制旋轉(zhuǎn)圖形。關(guān)注旋轉(zhuǎn)圖形的繪制方法。要

2、準(zhǔn)備的繪圖工具有：方形紙、三角尺和鉛筆。接下來(lái)，讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！23秒內(nèi)2.文本解釋(大約5分鐘)第一部分：觀察三角形的旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)和我一起做熱身運(yùn)動(dòng)，把你的三角形放在正方形紙上，然后像這樣繞著o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三角形90度。按下視頻暫停按鈕，觀察三角形位置如何變化。按下視頻播放按鈕，看看你是否正確。每當(dāng)三角形在正方形紙上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)時(shí)o點(diǎn)的位置不會(huì)改變，三角形的兩個(gè)直角邊都繞o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。1分40秒第二部分是關(guān)于學(xué)習(xí)繪制旋轉(zhuǎn)圖形。當(dāng)三角形AOB繞o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后，如何繪制圖形？繞點(diǎn)o旋轉(zhuǎn)，點(diǎn)o的位置應(yīng)保持不變。只要找出點(diǎn)A和點(diǎn)B在三角形中的兩個(gè)直角邊順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的位置。

3、我們將使三角形的一條直角邊與OA邊重合，直角的頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合，另一條直角邊在OA邊處順時(shí)針。(1)首先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)A，OA垂直于OA，點(diǎn)A和點(diǎn)o之間的距離為4平方，與原始OA邊緣的長(zhǎng)度相同；(2)首先畫(huà)點(diǎn)B，OB垂直于OB，點(diǎn)B和點(diǎn)o之間的距離為3平方，與原始OB邊的長(zhǎng)度相同；(3)最后連接點(diǎn)A 和B 。這是三角形AOB繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。1分50秒第三部分：實(shí)踐請(qǐng)仔細(xì)觀看圖形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，并按下視頻暫停按鈕完成練習(xí)。按下視頻播放鍵，然后學(xué)習(xí)！摘要：在繪制旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)要注意三點(diǎn)：1 .旋轉(zhuǎn)中心；2.旋轉(zhuǎn)角度；3.反向旋轉(zhuǎn)。1分30秒3.目標(biāo)(30秒內(nèi))講座結(jié)束后，感謝您的聆聽(tīng)！30秒內(nèi)自我教學(xué)反思畫(huà)旋轉(zhuǎn)圖形是人教版五年級(jí)第五冊(cè)第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。教科書(shū)似乎比較容易編排，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一定的空間概念還是比較困難的。特別是，一些孩子不能想象他們甚至不能在90圈后開(kāi)始畫(huà)這個(gè)圖形。為了使這一知識(shí)點(diǎn)在課堂上更簡(jiǎn)單、更受歡迎，突破教學(xué)難點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的空間概念，使學(xué)生更容易