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1、人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第21課夢回繁華同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用 (共7題;共17分)1. (2分) 下列詞語中書寫全部正確的一是( ) A . 健忘教誨測隱恪盡職守B . 清澈鞭撻輟泣因地治宜C . 接濟煩燥凌駕一視同人D . 推崇收斂訣別眼花繚亂2. (2分) 下列句子中,劃線的成語使用正確的一項是( ) A . “神舟”五號載人飛船首次把我國航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回,這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。B . 在王平同學(xué)上次作文時因用詞不當丟了丑以后,我決心吃一塹,長一智 , 苦下功夫遣詞造句,一定不要犯他那樣的錯。C . 跟別的地方比,遂
2、寧的經(jīng)濟總量不是強項,但得天獨厚的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢,使得遂寧可將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為生態(tài)資本,走出一條人與環(huán)境和諧相處、經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。D . 為了綿遂高速公路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。3. (2分) 下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是( ) A . 汴梁(bin) 絹本(jun)瀚林(hn)田疇(chu)B . 衣冠(gun) 遒勁(jn)攝取(sh) 桅竿(wi)C . 擅長(shn)料峭(qio)踏青(t)簇擁(c)D . 樞杻(sh)沉檀(tn)纖夫(xin) 岔道(ch)4. (2分) 下列劃線字的注音全部正確的一項是( ) A . 徽宗(wi)題跋(b)酒
3、肆(s)B . 攝取(sh)遒勁(jn)纖夫(qin)C . 舳艫(zh)樞紐(sh)漕運(co)D . 停泊(p)簇擁(c)沉檀(tn)5. (2分) 下面各句中標點符號運用有誤的一項是( ) A . 這幅圖卷必有其特殊意義,正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。B . 整個長卷猶如一部樂章,由慢板、柔板,逐漸進入快板、緊板,進而轉(zhuǎn)入尾聲,留下無盡的回味。C . 一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪,一直為人們所稱道,船正在放倒桅桿準備過橋,船夫們呼喚叫喊,握篙盤索。D . 東京夢華錄中所記述的街巷、酒樓、飲食果子,以及“天曉諸人入市”,“諸色雜賣”等,都能在這畫面中找到生動的圖釋。6. (3分
4、) (2019九上新昌期中) “三更燈火五更雞”中的“五更”指的是凌晨_點到_點。 7. (4分) 指出下列句子所運用的說明方法。統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。_光波長短不同,產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同:紅、橙、黃光波長,熱效應(yīng)大;藍、紫光波短,熱效應(yīng)小。_雨林以每分鐘27萬平方米(相當于38個足球場)的速度遭到徹底毀滅。_例如牡丹,由自然選擇費了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。_二、 綜合題 (共1題;共15分)8. (15分) 某班以“保護文化遺產(chǎn)”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動,下面是活動中的一些問題,請你參與解決。 (1) 2005年12 月22日,國務(wù)院下發(fā)關(guān)于加強
5、文化遺產(chǎn)保護的通知,明確規(guī)定從 2006年起,將每年六月的第二個星期六設(shè)立為我國的“文化遺產(chǎn)日”。2017年6月10日是我國第12個“文化遺產(chǎn)日”,請你來設(shè)計一則公益宣傳標語。 (2) 閱讀下面一則新聞,擬寫恰當?shù)臉祟}。近日,有網(wǎng)友爆料,國家文物局向日本橫濱國際拍賣株式會社發(fā)函,要求停止拍賣中國流失文物。根據(jù)網(wǎng)友提供的圖片,這封關(guān)于停止拍賣中國流失文物的函中提到,上述日本拍賣公司原計劃于10月29日至31日在日本東京舉辦“橫濱國際2016秋季五周年拍賣會”, 拍賣一批從中國非法劫掠的文物。國家文物局要求該拍賣公司遵守相關(guān)國際公約精神,尊重中國人民的感情,停止拍賣這些非法流失的中國文物,并將對有
6、關(guān)文物保留追索權(quán)利。此前,橫濱國際拍賣相關(guān)負責(zé)人曾對媒體表示,確實收到了相關(guān)文件,調(diào)查后最終決定撤拍,將拍品返還給了委托人。(3) 下圖是中國“文化遺產(chǎn)日”圖標,請說明該圖標的內(nèi)容。要求:采用總分的結(jié)構(gòu)方式。運用合理的說明順序。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共50分)9. (30分) 閱讀選文,回答問題。畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧,農(nóng)舍田疇,春寒料峭,趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。正進入大道的岔道上,是眾多仆從簇擁的轎乘隊伍,從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽,調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密,表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面
7、中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當時南北交通的孔道,也是北宋王朝國家漕運的樞紐。巨大的漕船,舳艫相接,忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包,纖夫們拖著船逆水行駛,一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋,其橋無柱,以巨木虛架而成,結(jié)構(gòu)精美,宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市,車水馬龍,熱鬧非凡。一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪,一直為人們所稱道:船正在放倒桅桿準備過橋,船夫們呼喚叫喊,握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接,岸邊揮臂助陣,過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔的人們,卻無暇一顧。這緊張的一幕,成為全畫的一個高潮。后段描寫汴梁市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè),街道縱橫,房屋林立,茶
8、坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)倶全。各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容,應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商,男女老少,各行各業(yè),無所不備。(1) 概括課文選段的內(nèi)容。 (2) 指出下面句子采用的說明方法,并分析其作用。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋,其橋無柱,以巨木虛架而成,結(jié)構(gòu)精美,宛如飛虹。(3) 為什么本段說漕船穿過拱橋是全畫的高潮部分? (4) 下面的句子屬于什么描寫?有什么作用?橋上呼應(yīng)相接,岸邊揮臂助陣,過往行人聚集在橋頭圍觀。(5) 下面的句子有什么特點,對文章起到了什么作用?疏林薄霧,農(nóng)舍田疇,春寒料峭,趕集的
9、鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。(6) 在文中劃分選段的層次。 10. (20分) 閱讀下文,回答問題不拘一格的宋代便服王志艷與禮服相對而言,便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主張衣著要簡潔樸素,不提倡花麗奢侈,服裝日趨世俗化?,F(xiàn)藏故宮博物院的北宋名畫清明上河圖,是極其生動的北宋民俗寫照,從畫面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服飾??傮w來講,男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長袍或圓領(lǐng)衫,頭戴巾子下身穿長褲,足登靴、履。遺憾的是,由于色彩和花紋無法表示出來,這些衣衫顯得式樣變化不大。但從宋代的紡織技術(shù)上看,當時的絲綢色彩和紋樣是
10、十分豐富的。宋代世俗社會中仍不乏追逐華麗衣衫的人。水滸全傳中描寫柴進的衣著時,說他“身穿一領(lǐng)紫繡團胸花袍,足穿一雙金線抹綠皂朝靴”??梢姰敃r人們雖然趨向簡樸,但對服飾的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的。清明上河圖中眾多人物的服裝,該也是五顏六色,繽紛競呈的了。相比之下,穿著短衫的各種勞動者就隨便的多。這里有農(nóng)民、船家、商販、挑夫等,大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿褲子,頭戴巾子,赤腳著草鞋。上衣長短不一,長的可及膝下,短的僅到后腰。這些短衣的衣袖以及短腿都比較細窄,便于勞作。很多勞動者,挽起袖子,有的人上身只穿一件對襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后兩個衣片連成的兩當式布背心,這種背心直至今日
11、還可以在北方的農(nóng)村中見到。這些勞動者的裝束在當時頗具代表性平邑興蒙學(xué)校李傳鵬。宋代是封建士大夫文化最發(fā)達的時期。形成了一個較大的具有高度文化素養(yǎng)的封建文人階層。在他們中普遍存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想。從北宋開始盛行的山水,花卉畫中,顯示出一種散淡清雅、和平閑逸的藝術(shù)氣氛,充分體現(xiàn)出這種思想指導(dǎo)下的審美情趣。于這種情趣相協(xié)調(diào),宋代文人喜歡穿寬松樸素的便裝。朱熹給自己設(shè)計過一套家常衣服:上衣是直領(lǐng)對襟的傳統(tǒng)短襦,下擺至膝;下身為黃色的裙裳,腰間豎一條原上黑邊的白絹;足登方履。這是便服更多的保存了古代漢族衣裳的特點,簡單典雅,很適合士大夫們既好古又追求閑逸的心理。當時士大夫階層還愛穿寬大的長袍。它也叫道跑,或者直裰、直縫,這是由于它的背面分為左右兩個一片,中間一道直線縫合。直裰多用素紗、素絹、麻布及棉布等衣料制作,顏色以黑、白為主。這是宋代官方規(guī)定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外,僧侶也經(jīng)常穿直裰。所以后來黑色的直裰變成了僧袍,和尚們?nèi)粘4┯谩#ㄟx自中國服飾:異彩紛呈的華夏衣冠,有改動)(1) 從清明上河圖所描繪的畫面看,宋代男子的衣著一般分為哪兩類? (2) 文章第段寫水滸全傳才進中柴進的衣著有什么作用? (3) 請分行文章第段劃線詞語“大多”的表達效
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