法律在公民生活中的作用PPT課件

1、法律在公民生活中的作用,.,2,導(dǎo)學(xué)提綱：,1、法律在公民生活中有何作用？2、法律是怎樣規(guī)范人們行為的？3、法律是怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)益的？4、當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)怎么辦？,法律在公民生活中的作用？（閱讀教材P92-94,小組合作交流）,自主學(xué)習(xí)合作探究,.,4,法律規(guī)范人們的行為,法律的作用一,司機(jī)張某，在開(kāi)車(chē)行駛途中，接打手機(jī)，強(qiáng)闖紅燈，被交警發(fā)現(xiàn)，對(duì)其批評(píng)教育，并給予張某罰款200元，扣除6分的處罰。交警做法的依據(jù)是什么？對(duì)張某有何影響？,交警的依據(jù)：中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員不得手持、接聽(tīng)、撥打移動(dòng)電話；機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員不遵守交規(guī)，闖紅燈將受到罰款

2、200元，扣6分的處罰。,趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某僅讓其兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人管而拒絕。村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)此事后，勸告趙某，國(guó)家法律規(guī)定子女有受教育的權(quán)利，其行為違反了教育法，如不改正，將受到制裁。趙某聽(tīng)從了張校長(zhǎng)勸告，最終將其女兒也送到學(xué)校讀書(shū)。村干部、校長(zhǎng)的做法依據(jù)是什么？對(duì)趙某有何影響？,村干部、校長(zhǎng)的依據(jù)：未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的行為應(yīng)受到法律的制裁。,.,7,根據(jù)我國(guó)義務(wù)教育法的規(guī)定，適

3、齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長(zhǎng)有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則將要受到法律制裁。,相關(guān)法律知識(shí)回放：,司機(jī)張某，在開(kāi)車(chē)行駛途中，接打手機(jī)，強(qiáng)闖紅燈，被交警發(fā)現(xiàn)，對(duì)其批評(píng)教育，并給予張某罰款200元，扣除6分的處罰。趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某僅讓其兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人管而拒絕。村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)此事后，勸告趙某，國(guó)家法律規(guī)定子女有受教育的權(quán)利，其行為違反了教育法，如不改正，將受到制裁。趙某聽(tīng)從了張校長(zhǎng)勸告，最終將其女兒也送到學(xué)校讀書(shū)。,上述兩材料說(shuō)明法律是如何規(guī)范人們行為的？,.,9,

4、法律是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的。,歸納我能行,（它規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。）,.,10,某社區(qū)的3號(hào)樓發(fā)現(xiàn)了一例“非典”病人，當(dāng)?shù)卣婪▽?duì)居住在本樓的公民進(jìn)行了隔離，但該樓某些居民以憲法賦予了公民人身自由權(quán)利為由，不愿配合。我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)什么呢？遇到類(lèi)似情況，我們應(yīng)該如何做？,傳染病防治法,.,11,我們要對(duì)不愿配合的人說(shuō)：“你們這樣做是違法的。在特定情況下接受隔離是公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們要積極配合當(dāng)?shù)卣囊??！庇龅筋?lèi)似情況，我們就積極配合政府的要求，履行公民義務(wù)。,.,12,被告人陳某于2012年8月2日23時(shí)30分許，

5、酒后駕駛豫BE5996號(hào)面包車(chē)行駛至曹縣莊寨鎮(zhèn)黃巢廣場(chǎng)南，被執(zhí)勤交警查獲。經(jīng)鑒定，被告人陳某血液中酒精含量為115.4mg/100ml，屬醉酒駕駛。違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，其行為已構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，應(yīng)當(dāng)依照中華人民共和國(guó)刑法第一百三十三條之一“在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，處拘役，并處罰金”之規(guī)定處罰。判處拘役一個(gè)月，罰金人民幣二千五百元。,走進(jìn)生活：,列舉身邊的事例，體會(huì)法律是怎樣規(guī)范人們的行為的？,危險(xiǎn)駕駛罪,.,13,法律維護(hù)公民的合法權(quán)益,法律的作用二,.,14,中學(xué)生張華的表哥在城里打工，春節(jié)前，表哥找老板要工錢(qián)，老板不但不

6、給，還將其打傷。表哥很氣憤，回家約了幾個(gè)人準(zhǔn)備對(duì)老板進(jìn)行報(bào)復(fù)。張華聽(tīng)說(shuō)后試一試：根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，并說(shuō)出理由。,.,15,張華勸住表哥，并建議表哥按照法定程序，依靠法律手段為自己討回公道。理由：我國(guó)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。任何公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)法律的規(guī)定，按照法定的程序，向有關(guān)部門(mén)、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律的保護(hù)。,.,16,拖欠農(nóng)民工工資,1、向勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)舉報(bào)，讓勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)督促公司支付工資；2、去勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要求公司支付工資；3、去法院申請(qǐng)支付令，要求公司支付工資。,生性膽小的初二學(xué)生曉明，在放學(xué)回家的路上，卻被高年級(jí)同學(xué)劉某截住索要“保

7、護(hù)費(fèi)”，曉明說(shuō)今天沒(méi)帶錢(qián)，人高馬大的劉某就把曉明痛打了一頓，致其嚴(yán)重骨折，住進(jìn)醫(yī)院。面對(duì)病床上的曉明，他的朋友紛紛為其出謀劃策。,我來(lái)支招,試想：他的朋友可能會(huì)為曉明出哪些主意？,曉明家人的做法，給我們什么啟示？,曉明及家人斟酌后，找到劉某家人協(xié)商，要求賠償醫(yī)藥費(fèi)，但劉某家人以費(fèi)用太高為由，拒絕賠償。于是曉明家人向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并向人民法院提出訴訟，要求劉某做出賠償。最終法院經(jīng)過(guò)不公開(kāi)審理，做出判決，對(duì)劉某進(jìn)行批評(píng)教育，要求他向曉明賠禮道歉，并賠償曉明的全部醫(yī)藥費(fèi)用,劉某受到了應(yīng)有法律制裁。,.,19,重案警示錄,思考：下面兩個(gè)重案說(shuō)明了法律是通過(guò)什么途徑來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益的？,.,20,手

8、段特別殘忍，情節(jié)特別惡劣，罪行極其嚴(yán)重，社會(huì)危害極大，依法應(yīng)當(dāng)判處死刑，且不具有不必執(zhí)行死刑的法定或者酌定情節(jié)，依法應(yīng)當(dāng)判處死刑，立即執(zhí)行,劉涌系組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織的首要分子，其直接或者指使、授意他人持刀、持槍實(shí)施故意傷害犯罪，致人死亡，人重傷并造成人嚴(yán)重殘疾，人輕傷,.,21,云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因?yàn)樾∈孪群髮⑼奚岬乃奈煌瑢W(xué)殺害。經(jīng)昆明是中級(jí)人民法院審理，判決馬加爵故意殺人罪，死刑，立即執(zhí)行。,.,22,我國(guó)法律是怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)益的？,最終法院經(jīng)過(guò)不公開(kāi)審理，依法做出判決，對(duì)劉某進(jìn)行批評(píng)教育，要求他向曉明賠禮道歉，并賠償曉明的全部醫(yī)藥費(fèi)用,劉某受到了應(yīng)有法律制裁。劉涌、馬加爵被判

9、處死刑。,歸納我能行,法律是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益的。,1、對(duì)于公民享有的種種合法權(quán)益，我國(guó)憲法和法律都予以保護(hù)。2、任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門(mén)、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)?？梢酝ㄟ^(guò)協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。,.,25,法律小博士,訴訟的類(lèi)型,你知道嗎？,刑事訴訟：民事訴訟：行政訴訟：,按照法律程序，審理刑事案件和制裁違法犯罪的活動(dòng)。,是審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。,審理行政案件的活動(dòng),.,26,法律小博士,根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性

10、質(zhì)不同，我國(guó)法律制裁可分為以下四種：,你知道嗎？,違憲制裁：行政制裁：刑事制裁：民事制裁:,是對(duì)違憲行為所實(shí)施的法律制裁，是具有最高政治權(quán)威的法律制裁。主要措施有：撤銷(xiāo)同憲法相抵觸的法律，法規(guī)；罷免國(guó)家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員等。,分為行政處分和行政處罰兩種。行政處分有警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、留用察看和開(kāi)除等形式；行政處罰有警告、罰款、沒(méi)收、拘留和勞動(dòng)教養(yǎng)等形式。,又稱(chēng)為刑罰。刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑；附加刑包括罰金、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利。刑事制裁是最嚴(yán)厲的一種法律制裁。,形式有：停止侵害、排除妨礙，消除危害、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、支付違約金、

11、更換、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等。民事制裁是適用范圍最為廣泛的法律制裁。,.,27,漫畫(huà)中爸爸媽媽的說(shuō)法正確嗎？漫畫(huà)中孩子應(yīng)該采取哪些正確的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？,.,28,答案：（1）爸爸、媽媽的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。爸爸的說(shuō)法是用暴力手段打擊報(bào)復(fù)對(duì)方，不符合法律的要求，會(huì)受到法律制裁；媽媽的說(shuō)法是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，這樣不僅自己的合法權(quán)益得不到保護(hù)，也會(huì)縱容商家的這一做法。（2）當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不能運(yùn)用非法手段，否則，將會(huì)受到法律制裁。,.,29,法律在公民生活中的作用,1、法律規(guī)范人們的行為。（通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)）,

12、2、法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。（通過(guò)解決公民之間的權(quán)力義務(wù)糾紛，制裁違法犯罪）,.,30,知識(shí)演練,法律在公民生活中的作用主要是制裁違法犯罪。判斷：(),錯(cuò)誤,法律在公民生活中的作用：法律規(guī)范人們的行為；法律維護(hù)公民的合法權(quán)益,.,31,李某借給張某資金6萬(wàn)元，約定三個(gè)月后返還。到期后張某沒(méi)有返還，而且與李某失去聯(lián)系。李某多方尋找均未果。兩年后，李某將張某告上法庭。在法律的幫助下，張某返還了全部資金。這體現(xiàn)了法律在公民生活中的作用是（）A.法律規(guī)范人們的行為B.法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)C.法律維護(hù)公民的合法權(quán)益D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束,C,知識(shí)演練,.,32,郭某，15歲，系某中學(xué)初三

13、學(xué)生。其父是一中巴車(chē)主，從事客運(yùn)生意。由于郭母身體不好，郭父便雇請(qǐng)一人為其售票，月薪400元。為了節(jié)省這筆開(kāi)支，郭父一直想讓郭某休學(xué)，幫他售票，但郭某不同意，只好作罷。后來(lái)，售票員以報(bào)酬太低為由辭了工，郭父又一次想到女兒郭某。在郭父的執(zhí)意要求下，郭某盡管滿心不愿意，最終還是被迫輟了學(xué)。鎮(zhèn)政府知道后，多次找郭父做工作，希望他讓郭某復(fù)學(xué)。但郭父以“讓不讓女兒讀書(shū)是我家的事，別人管不著”為由予以拒絕。于是鎮(zhèn)政府依法對(duì)郭父下發(fā)了行政處罰決定書(shū)，限其在10日內(nèi)把郭某送回學(xué)校復(fù)學(xué)。,議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？這里體現(xiàn)了法律的什么作用？,.,33,議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？,依據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法，受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的行為應(yīng)受到法律的制裁。,體現(xiàn)了法律規(guī)范人們的行為的作用。法律正是通過(guò)規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的。,這里體現(xiàn)了法律的什么作用？,.,34,情景分析,學(xué)生王亮上課不聽(tīng)講，受到老師的批評(píng)；課下打鬧砸破玻璃、摔壞凳子，并把同學(xué)李華的頭打得鮮血直流，被學(xué)校給予警告處分，并被要求賠償李華醫(yī)藥費(fèi)5000元；回家闖紅燈被交警扣留自行車(chē)；同學(xué)給他起綽號(hào)，他糾集“哥