內(nèi)蒙古自治區(qū)高一上學(xué)期物理期末考試試卷（II）卷

1、內(nèi)蒙古自治區(qū)高一上學(xué)期物理期末考試試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共10題；共24分)1. （2分） (2018浙江模擬) 功的單位是焦耳（J），焦耳與基本單位米（m）、千克（kg）、秒（s）之間的關(guān)系正確的是（ ） A . 1J=1kgm/sB . 1J=1kgm/s2C . 1J=1kgm2/sD . 1J=1kgm2/s22. （2分） (2020高一上青島期末) 如圖所示，豎直圓環(huán)中有多條起始于A點的光滑軌道，其中AB通過環(huán)心O并保持豎直。一質(zhì)點分別自A點沿各條軌道下滑，初速度均為零。那么，質(zhì)點沿各軌道下滑的過程中，下列說法中正確的是（ ） A . 質(zhì)點沿著與

2、AB夾角越大的軌道下滑，加速度越大B . 質(zhì)點沿著軌道AB下滑，時間最短C . 軌道與AB夾角越小 除外 ，滑到底端時速率越大D . 無論沿圖中哪條軌道下滑，所用的時間均不同3. （2分） 如圖所示，用一個水平力F去推放在水平地面上的講臺，講臺靜止不動，這時講臺受力的個數(shù)是（ ）A . 1個B . 2個C . 3個D . 4個4. （2分） (2020高一上運城月考) 質(zhì)點在直線上運動的st圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ） A . 第1s末質(zhì)點離出發(fā)點最遠B . 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)質(zhì)點的速度方向相同C . 第3s末質(zhì)點運動的速度為零D . 前5s內(nèi)質(zhì)點的平均速度大小為1 m/s5. （2分

3、） (2018高一下湖南期中) 如圖所示，小物塊A與水平圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起作勻速圓周運動，則下列關(guān)于A的受力情況說法正確的是：（ ）A . 受重力、支持力B . 受重力、支持力、摩擦力和向心力C . 受重力、支持力和指向圓心的摩擦力D . 受重力、支持力和與運動方向相反的摩擦力6. （2分） 如圖所示，三條繩子的一端都系在細直桿頂端，另一端都固定在水平地面上，將桿豎直緊壓在地面上，若三條繩長度不同，下列說法正確的有（ ） A . 三條繩中的張力都相等B . 桿對地面的壓力等于自身重力C . 繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零D . 繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力7. （3分）

4、 (2016高一上廣平期中) 如圖所示，為一質(zhì)點在022s時間內(nèi)作直線運動的vt圖象，則下列說法中正確的是（ ）A . 整個過程中，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大B . 整個過程中，BC段的加速度最大C . 整個過程中，D點所表示的狀態(tài)，離出發(fā)點最遠D . BC段所表示的運動通過的路程是34m8. （3分） (2018高二上佛山月考) 如圖所示，原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端懸掛在天花板上，另一端懸掛質(zhì)量為m的物體(彈簧處于彈性限度內(nèi))當(dāng)物體靜止時，下列說法正確的有（ ） A . 物體對彈簧的拉力大小等于mgB . 彈簧的伸長量等于mg/kC . 彈簧的長度等于mg/kLD . 物體受到

5、的合外力不為零9. （3分） (2017高一上水富期末) 一物體自某一高度由靜止釋放，忽略空氣阻力，落到地面之前瞬間的速度大小為v在運動過程中（ ） A . 物體在前一半時間和后一半時間發(fā)生位移之比為1：2B . 物體通過前一半位移和后一半位移所用時間之比為1：（ 1）C . 物體在位移中點的速度等于 vD . 物體在中間時刻的速度等于 v10. （3分） (2017高一上昌平期末) 如圖所示，物體的質(zhì)量為m，在恒力F的作用下沿天花板做勻速直線運動，物體與天花板間的動摩擦因數(shù)為，則物體受到的摩擦力大小為（ ）A . FsinB . FcosC . （Fsinmg）D . （mgFsin）二、

6、填空題 (共2題；共8分)11. （4分） (2019高一上集寧月考) 某同學(xué)在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關(guān)實驗。 （1） 圖中B測力計的示數(shù)為_N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N） （2） 在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細繩。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是_ A . 兩根細繩必須等長B . 同一次實驗中，O點位置不允許變動C . 實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90D . 本實驗采用的科學(xué)方法是等效替

7、代法12. （4分） (2018高二上峨山期末) 甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到 的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做_運動。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m_小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。下

8、圖是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=_m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng) 較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學(xué)后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學(xué)的修正方案可能是_A改畫a與 的關(guān)系圖線B改畫a與 的關(guān)系圖線C改畫 a與 的關(guān)系圖線D改畫a與 的關(guān)系圖線三、 解答題 (共4題；共50分)1

9、3. （10分） (2015高一下廣州期中) 一個氣球以10m/s的速度勻速堅直上升，氣球下面系著一個重物，氣球上升到下面的重物離地面120m時，系重物的繩斷了，問從這時算起，g=10m/s2 ， 則（1） 重物經(jīng)過多少時間落到地面？（2） 重物著地速度大小為多少？14. （10分） (2019高一上應(yīng)縣月考) 一輛汽車從靜止開始勻加速直線開出，然后保持勻速直線運動，最后勻減速直線運動直到停止。從汽車開始運動起計時，下表給出了某些時刻汽車的瞬時速度，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求： （1） 汽車勻加速直線運動的加速度大??； （2） 汽車勻速直線運動經(jīng)歷的時間。 15. （15分） (2019高一上魏縣月考)

10、 質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面之間的動摩擦因素為0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等。對物體施加一水平拉力,（取g10 N/kg）求： （1） 當(dāng)拉力大小為5N時，地面對物體的摩擦力是多大？ （2） 當(dāng)拉力大小變?yōu)?2N時，地面對物體的摩擦力是多大？ （3） 若撤去拉力，在物體繼續(xù)滑動過程中，地面對物體的摩擦力是多大？ 16. （15分） (2018高一下莆田期中) 質(zhì)量是60 kg的人站在升降機中的體重計上，當(dāng)升降機做下列各種運動時，人受到的支持力為多少?（g=10 m/s2） （1） 升降機勻速上升；（2） 升降機以2 m/s2的加速度勻加速上升；（3） 升降機以5 m/s2的加速度勻加速下降.第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共24分)1-1、2-1、3-1、答案：略4-