濟(jì)南市高三上學(xué)期物理期中考試試卷D卷

1、濟(jì)南市高三上學(xué)期物理中間考試答案d卷名字：班級：成績：一、單選問題(共計6題)共計12分)1. (2分) (2018高度高的阿拉善左旗的期末)以下說法正確()a .運動量為零時，物體一定處于平衡狀態(tài)b .動能不變，物體的運動量不變c .物體受到一定力的沖擊力也有可能進(jìn)行曲線運動d .物體受到的外力的大小不變，但方向變化的情況下，其運動量的大小一定要變化2. (2分鐘) (2017高二下漳州末)如圖所示，鐵塊在水平桌子上按下一張紙條，以速度v拔出紙條后，鐵塊落在地面的p點，以2v的速度拔出紙條時，鐵塊的著地點為()a .還在p點B . P點左離C . P點的右邊不遠(yuǎn)D . P點右原水平位移的2倍

2、的地方3. (2點) (2019高一長春月考)如圖所示，輕彈簧的左端被固定，右端與小球相連，小球處于平滑的水平面上，現(xiàn)在對小球施加水平右方向的一定力f，使小球從靜止中運動。 在球向右移動的時候()由球和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能保存由球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能逐漸增大球的動能逐漸增大。球的動能變大后變小A . B . C . D . 4. (2分鐘) (2016南京模擬)可變電容器C1、C2、可變電阻器R1、R2和電源e連接在如圖所示的電路上。 閉合s后，當(dāng)R1的滑動器處于圖示位置時，C1、C2中所帶電的電荷量相等。 現(xiàn)在，為了使C1中帶電的電荷量比C2中帶電的電荷量大，可采用()的方法a .僅增大R

3、2的電阻僅增大b.c2的電容器只增大c.c1的電容器只有d.r1的滑塊向a側(cè)移動5. (2分鐘)如圖所示，一帶電粒子以一定速度進(jìn)入由正點電荷q形成的電場，粒子僅靠電場力運動的軌跡用圖中實線表示，圖中虛線是以q為中心的同心圓，m、n是與運動軌跡同心圓的交點.a .粒子帶負(fù)電b .圖中的3個同心圓中，n點所在的圓的電位最高c .粒子從m到n的過程中，速度先變大再減少d .粒子在從m到n的過程中，電勢在變大之后變小6. (2分鐘) (2017高二上長沙末)磁場中某地區(qū)的感磁線如圖所示，()A . a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不同，BaBbc .把相同的電源線放在a上，一定會比放在b上施加更大的力d

4、.把相同的電源線放在a上，放在b上，力一定會變小二、多選題(共4題)共10分)7. (2分) (2017年高二下正定期末) 2016年8月13日凌晨，里約奧運會女子蹦床決賽閉幕，我國選手幾旁娜施加了很大的壓力，克服了傷病的煩惱，她頑強(qiáng)地努力，以55.570分獲得第四名a .由于幾旁娜與蹦床接觸碰撞，系統(tǒng)的運動量得以保存何旁娜對蹦床的沖量和蹦床對何旁娜的沖量一樣大c .在何旁娜從最高點降到最低點的過程中，彈力沖擊量與重力沖擊量大小相同d .何旁娜與蹦床接觸落下到最低點的過程中，合力的沖擊力為零8. (3分鐘) (2017德陽模擬)如圖所示，固定在地面上，傾斜平滑的斜面具有輕量彈簧，輕量彈簧的一端

5、連接到固定在斜面下端的擋板c上，另一端連接到模塊a上，另一個模塊b被放置在模塊a上a .在從力f向a、b下降分離的過程中，由彈簧和a、b的模塊構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能被保存B . A、b彈動期間，a、b剛要分離之前，兩種物質(zhì)的塊的速度最大C . A、b分離的瞬間，a的加速度的大小為gsind .如果斜面是粗糙斜面，在從力f向a、b下降分離的過程中，彈簧減少的彈性勢能一定比a、b增加的機(jī)械能和系統(tǒng)摩擦發(fā)熱之和大9. (3分鐘) (2018高一度廈門期末)如圖所示，質(zhì)量為m的木塊靜止在水平地面上，質(zhì)量為m，初速的子彈水平抵達(dá)木塊，達(dá)到共同的速度時，子彈進(jìn)入木塊的深度d，木塊的位移為s。 子彈進(jìn)入木塊時的平

6、均阻力，木塊與地面的摩擦力是子彈與木塊的相互作用產(chǎn)生的內(nèi)部()甲組聯(lián)賽乙級聯(lián)賽c.d.10. (2分鐘) (2017年高二上福州期)如圖所示，虛線框內(nèi)有均勻的強(qiáng)電場，aa、bb、cc是該電場的三個等勢面，相鄰的等勢面之間的距離為0.5cm，其中bb是零勢面。 質(zhì)量為m，電量q的粒子在aa方向上以初始動能EK從圖中的p點進(jìn)入電場，正好從c點離開電場。 已知pa=2cm，粒子的重力被忽略，以下的說法是正確的()a .該粒子通過零電勢面時的動能為1.25EKb .該粒子在p點的電勢為0.5EKc .該粒子到達(dá)c點時的動能為2EKd .該粒子到達(dá)c點時的電勢為0.5EK三、實驗問題(一共一題)共計三分

7、)11. (3點) (2017高二下金鳳末)某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行了“探測碰撞中的不變量”實驗的氣墊導(dǎo)軌裝置如圖所示，所使用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、發(fā)射臺、光電門等構(gòu)成.實驗的主要步驟如下：安裝空氣彈簧導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)空氣彈簧導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌變得水平向空氣彈簧導(dǎo)向器流通壓縮空氣打開光電計時器使滑塊2靜止在氣墊的導(dǎo)軌中間滑塊1推軌道左端發(fā)射臺的松緊帶釋放滑塊1，滑塊1在通過光電門1后與左側(cè)的固定彈簧的滑塊2碰撞，碰撞后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2，兩滑塊在通過光電門后依次被制動讀出滑塊通過兩個光電門的遮光時間是滑塊1通過光電門1的遮光時間t1=10.01ms、通過光電門2的遮光時間t2=4

8、9.99ms、滑塊2通過光電門2的遮光時間t3=8.35ms測定遮光板的寬度d=5mm，測定滑塊1 (包括撞桿)的質(zhì)量為ml=300g，測定滑塊2 (包括彈簧)的質(zhì)量為m2=200g數(shù)據(jù)處理和實驗的結(jié)論：實驗中空氣彈簧導(dǎo)向器的作用是碰撞前滑塊l的速度vl是_ _ _ m/s，碰撞后的滑塊1的速度v2是_ _ _ m/s，滑塊2的速度v3是_ _ _ m/s (結(jié)果保持兩位的有效數(shù)字)在誤差允許范圍內(nèi)，通過本實驗，學(xué)生們能知道哪個物理量是一定的嗎？ 通過分析實驗數(shù)據(jù)說明理由PS，PS四、解答問題(共三題)共計35分)12. (10分鐘) (2016高三上河北期)如圖所示，左右的垂直擋板固定在平滑

9、的水平面上，擋板間的距離足夠長，一質(zhì)量為m，長度為l的長板靠在左側(cè)擋板上，另一質(zhì)量為m的小物體塊(可視為質(zhì)點)被放置在長板的左端， 已知小物體塊和長板之間的動摩擦系數(shù)為，并且Mm .現(xiàn)在，把小物體塊和長板以共同速度v0向右移動，假設(shè)長板和左、右擋板的碰撞沒有機(jī)械能損失(1)要發(fā)生第二次碰撞的時候，如果小塊還沒有從長板上掉下來的話，這個時候離長板的左端有多遠(yuǎn)？(2)為了防止小塊從長板上掉下來，板長l應(yīng)該滿足什么條件？(3)如果滿足(2)條件，且M=2kg、m=1kg、v0=9m/s，則嘗試計算系統(tǒng)整體在第4次碰撞發(fā)生之前損失的機(jī)械能.13. (15分鐘) (2017高一度漯河期末)如圖所示，當(dāng)輕

10、彈簧的一端固定，另一端連接滑塊b，b靜止在水平軌道上的o點時，彈簧處于原來的長度。 另一個質(zhì)量與b相同的滑塊a從軌道上的p點以初始速度v0向b滑動，a過距離l時，與b碰撞，碰撞時間極短，碰撞后，a、b一起移動。 滑塊a和b可以視為質(zhì)量點，與軌道的動摩擦系數(shù)求出為.重力加速度求出為g .(1)觸摸的瞬間，a、b共同的速度的大小(2)a、b壓縮彈簧后立即返回o點并停止，求出彈簧的最大壓縮量.14. (10分鐘) (2018高一上武城月考)汽車以最初的加速度從靜止開始均勻的加速直線運動，在20s末變成等速直線運動，等速運動持續(xù)10s后，遇到障礙車就緊急剎車，不考慮人的反應(yīng)時間。 已知汽車制動器的加速度是：(1)汽車等速運動時的速度的大小(2)汽車制動后6s以內(nèi)通過的位移的大小(3)在圖表上繪制該汽車運動全過程的速度即時間圖像。