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文檔簡(jiǎn)介

1、我一生中的重要抉擇學(xué)習(xí)王選的精神品質(zhì),主講:李老師,理解文章的思路。,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)王選的專注科研無(wú)私奉獻(xiàn)謙遜的精神品質(zhì)。,01,02,脈絡(luò)梳理,思,路,清,晰,第一部分(第1段):引出演講的話題:講自己一生奮斗的體會(huì),一生中的重要的抉擇。,第二部分(第27段):分析論述第六個(gè)重要抉擇,花大力扶植年輕人,讓他們逐步取代自己,早出成果。,第三部分(第8段):總結(jié)全文,希望青年學(xué)生溶入大集體里,體現(xiàn)自我價(jià)值。,脈絡(luò)梳理,第二部分第六個(gè)重要抉擇,第2段提出觀點(diǎn):花大的力量來(lái)扶植年輕人。,行文思路,第5、6段談怎樣扶植,即舉例分析創(chuàng)業(yè)的都是年輕人,要為年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。,第3、4段闡明扶植年輕人的理

2、由,談自己對(duì)“權(quán)威”的認(rèn)識(shí)。,重點(diǎn)講解,體會(huì)作者的精神品質(zhì),我38歲搞激光照排,提出一種嶄新的技術(shù)途徑,假如人家說(shuō)我是權(quán)威,也許還馬馬虎虎。,謙虛勤奮,我覺(jué)得我是“努力奮斗,曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī),現(xiàn)在高峰已過(guò),跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家”。,重點(diǎn)講解,體會(huì)作者的精神品質(zhì),坦率謙虛,作者談到“馬太效應(yīng)”時(shí)說(shuō):當(dāng)我26歲在最前沿,處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候,沒(méi)有人承認(rèn)。這個(gè)馬太效應(yīng)現(xiàn)在體現(xiàn)在我的頭上很厲害,就是什么事情都王選領(lǐng)導(dǎo),其實(shí)我什么都沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)起來(lái),工作都不是我做的。,重點(diǎn)講解,體會(huì)作者的精神品質(zhì),甘為人梯,襟懷寬廣,在1992年,開(kāi)始花大的力量來(lái)扶植年輕人,讓年輕一代出來(lái)逐步取代我的作用。

3、所以,實(shí)際上扶植年輕人的是一種歷史的規(guī)律。,重點(diǎn)講解,體會(huì)作者的精神品質(zhì),關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕人,不圖虛名,我扶植年輕人真心誠(chéng)意。我們的中年教師,包括我們的博士生導(dǎo)師,都是靠自己奮斗過(guò)來(lái)的,都是苦出身,所以我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成果,導(dǎo)師沒(méi)有做什么工作,導(dǎo)師就不署名。,重點(diǎn)講解,體會(huì)作者的精神品質(zhì),所以要保持一個(gè)良好的心態(tài),認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人,而且正處在一個(gè)犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上。,不以“名人”自居,淡泊名利,善于自律,重點(diǎn)講解,體會(huì)作者的精神品質(zhì),小結(jié):1、謙虛謹(jǐn)慎、坦率正直;2、勤奮好學(xué)、善于自律;3、關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕人、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)。4、不以“名人”自居,淡泊名利。,問(wèn)題探究,56歲的王選退出科

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