廣西壯族自治區(qū)高考化學二模試卷 （I）卷（模擬）

1、廣西壯族自治區(qū)高考化學二模試卷 （I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分） (2016高三上武漢期中) 如圖是金屬犧牲陽極的陰極保護法的實驗裝置，有關(guān)說法正確的是（ ） A . 該裝置為電解池B . 本實驗犧牲了金屬Fe來保護金屬ZnC . 若加入K3Fe（CN）6溶液后，F(xiàn)e電極附近不會產(chǎn)生特征藍色的沉淀D . 遠洋貨輪上鑲嵌的金屬Zn長時間沒有什么變化，不需要更換2. （2分） Fe、Cu、Fe2、Fe3和Cu2盛于同一容器中充分反應(yīng)，如Fe有剩余，則容器中只能有（ ）A . Cu、Fe3B . Fe2、Fe3C . Cu、Cu2、FeD . Cu

2、、Fe2、Fe3. （2分） (2015高一上合肥開學考) 甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ） A . 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變B . 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C . 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D . 該反應(yīng)的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：14. （2分） 同分異構(gòu)現(xiàn)象是造成有機物種類繁多的重要原因之一下列各組物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是（ ）AH與DBCH3CH2OH與CH3COOHCCHCH與C6H6DCH3CH2CH2CH3與A . H與DB . CH3CH2OH與CH3COOHC . CHCH

3、與C6H6D . CH3CH2CH2CH3與5. （2分） 已建立化學平衡的某可逆反應(yīng)，當改變條件使平衡向正反應(yīng)方向移動，正確的是（ ）A . 生成物的百分含量一定增加B . 正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率C . 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大D . 反應(yīng)物濃度一定降低6. （2分） (2016高二下陽高開學考) 如圖所示，其中甲池的總反應(yīng)為：2CH3OH+3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O下列說法正確的是（ ） A . 甲池是電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置，乙、丙池是化學能轉(zhuǎn)化電能的裝置B . 甲池通入CH3OH的電極反應(yīng)為CH3OH6e+2H2O=CO32+8H+C . 反應(yīng)一段時間后，向乙池中加入一定量

4、Cu（OH）2固體，能使CuSO4溶液恢復到原濃度D . 甲池中消耗560mL（標準狀況下）O2 ， 此時丙池中理論上最多產(chǎn)生2.9g固體7. （2分） (2019高三上蚌埠期中) 常溫下，向20.00mL 0.200 0 mol/LNH4Cl溶液中逐滴加入0.2000 mol/LNaOH溶液時，溶液的pH與所加NaOH溶液體積的關(guān)系如下圖所示（不考慮揮發(fā)）。下列說法正確的是（ ） A . a點溶液中：c(H+)+c(NH3H2O)=c(OH-)+c(NH4+)B . b點溶液中：c(Cl-)=c(Na+)c(H+)=c(OH-)C . c點溶液中：c(NH3H2O)+ c(NH4+)= c(

5、Cl-)+ c(OH-)D . d點溶液中：c(Cl-)c(NH3H2O)c(OH-)c(NH4+)二、 非選擇題 (共4題；共28分)8. （6分） (2016黃浦模擬) 聚芳酯（PAR）是分子主鏈上帶有苯環(huán)和酯基的特種工程塑料，在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用如圖是利用乙酰丙酸 合成聚芳酯E的路線： 已知：（1） 乙酰丙酸中含有的官能團是羰基和_（填官能團名稱） （2） D的結(jié)構(gòu)簡式為_ （3） 下列關(guān)于有機物B的說法錯誤的是_a能發(fā)生取代反應(yīng)b能與濃溴水反應(yīng)c能發(fā)生消去反應(yīng)d能與H2發(fā)生加成反應(yīng)（4） AB的化學方程式為_ （5） C的分子式為_，F(xiàn)是符合下列條件的C的同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反

6、應(yīng)能與NaHCO3溶液反應(yīng)分子中有四種化學環(huán)境不同的氫原子苯環(huán)上只有2個取代基，無 結(jié)構(gòu)寫出其中任一種與足量NaOH溶液共熱反應(yīng)的化學方程式：_9. （5分） (2017高二上巢湖開學考) A、B、C、D四種元素，原子序數(shù)依次增大，A原子的最外層上有4個電子；B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，兩元素的單質(zhì)反應(yīng)，生成一種淡黃色的固體E，D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上的電子數(shù)之和 （1） C離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_D在周期表中_位置 （2） A、D兩元素形成的化合物屬_（填“離子”或“共價”）化合物 （3） 寫出E的電子式：_ （4） 寫出D的最高價氧化物的水化物和A反應(yīng)的化學方程式：

7、_ 10. （8分） 掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎(chǔ)，如圖為兩套實驗裝置 （1） 寫出下列儀器的名稱：_，_ （2） 儀器中，使用時必須檢查是否漏水的有_（填序號） （3） 若利用裝置I分離丙三醇（能跟水、酒精以任意比互溶，沸點290）和酒精（沸點78.2）的混合物，還缺少的儀器有_，將儀器補充完整后進行的實驗操作的名稱為；_進水方向是_（填g或f），還需加入少量碎瓷片，其作用是_ （4） 如圖所示裝置是轉(zhuǎn)移操作，請指出該操作錯誤之處：_ 11. （9分） 在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，以下是幾組同

8、學的設(shè)想及做法： （1） 甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止 請回答：酚酞溶液的作用是_；邊滴加稀鹽酸，邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是_當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_（2） 乙組同學的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康?下列使用pH試紙的方法正確的是_（填字母）A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈

9、的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）請回答：圖2中a點表示的含義是_；b點溶液中含有的陽離子有_（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是_（3） 丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生這一“異?，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì) 請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因_；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：_第 8