小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)運(yùn)用平移知識(shí)解決問(wèn)題.ppt

1、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè),羅源縣鳳山小學(xué) 李秀銀,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)每個(gè)圖形的面積和周長(zhǎng)各是多少？（1格小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米）,1cm,面積：64=24（cm）,周長(zhǎng)（6+4）2=20（cm）,面積：44=16（cm）,周長(zhǎng)：44=16（cm）,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)每個(gè)圖形的面積和周長(zhǎng)各是多少？（1格小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米）,1cm,長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬 正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng),長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2 正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4,這個(gè)圖形的面積是多少？你能想到幾種方法？,數(shù)方格,數(shù)方格,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,平移,面積：64=24（

2、cm）,平移,面積：64=24（cm）,割-平移補(bǔ),不規(guī)則圖形,規(guī)則圖形,轉(zhuǎn)化,面積不變,回顧一下這道題，我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？,三、知識(shí)運(yùn)用,1. 涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？,1,3,1,2,3,1,可以用圖形運(yùn)動(dòng) 的知識(shí)試一試。,2、咱們也來(lái)試試“平移”“轉(zhuǎn)化”的妙用吧。,剪一剪，拼一拼，量一量，算出這個(gè)火箭的面積。,2、咱們也來(lái)試試“平移”“轉(zhuǎn)化”的妙用吧。,剪一剪，拼一拼，量一量，算出這個(gè)火箭的面積。,8cm,4cm,84=32（cm）,3.比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。,（）,（）,周長(zhǎng)相等,3.比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。,（）,（）,面積會(huì)

3、相等嗎？,4.求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。,（54）218（cm） 答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是18cm。,.,.,.,.,.,.,1cm,（52）214（cm） 答：這個(gè)圖形的面積是14cm。,2+5=7（cm）,2cm,怎樣求面積？,1cm,5.荷花池和小花園的周長(zhǎng)分別是多少？,荷花池周長(zhǎng): 5 4 =20（m）,小花園周長(zhǎng)： （5+7）2+ 32 =24 + 6 =30（m),1m,7m,5m,5.以下圖形的周長(zhǎng)分別是多少？,5m,5m,7m,5m,3m,周長(zhǎng): 5 4 =20（m）,周長(zhǎng)： （5+7）2+ 32 =24 + 6 =30（m),5m,3m,5m,5m,7

4、m,5.以下圖形的周長(zhǎng)分別是多少？,4,1,4,1,4,8,1,4,8,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,比較下面兩個(gè)草坪的面積的大?。▎挝唬好祝?4,8,1,4,8,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,8-1=7（米),8-1=7（米),4,4,40,10,10,單位：米,7、求下圖中綠色草坪的面積。,60,40,10,10,單位：米,60,40,10,10,單位：米,60,40,10,10,單位：米,60,40,10,10,單位：米,60,40,10,10,單位：米,60,40,10,10,單位：米,60,40,10,10,50,30,50 301500(平方米),單位：米,輕松一下：請(qǐng)欣賞,“水兵合