蘇教版小學語文五年級下冊課課練

1、蘇教版小學語文五年級下冊課課練1、春光染綠我們的雙腳1.看拼音，寫詞語。lu l sn sh j m hun shn y ln j j zh zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) po xio yo zh fn y mo jino bng tiao( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 比一比，再組詞。謠（ ） 袍（ ） 裸（ ） 煎（ ）搖（ ） 包（ ） 顆（ ） 剪（ ） 寂（ ） 撐（ ） 撒（ ） 涌（ ）叔（ ） 掌（ ） 散（ ） 勇（ ）3.用“選出下列帶點字的正確讀音。春風（fn fn ） 染綠（ l l ） 锨鎬（ o o ）涌起（yn yn ） 結(jié)束（s sh

2、） 樹叢（cn chn）4.在括號里填上合適的詞語。（ ）的山巖 （ ）的家園 （ ）的河水 （ ）的煎熬（ ）的樹叢 （ ）的果園 滋潤（ ） 抖動（ ） 擁抱（ ）3 只揀兒童多處行1.看拼音，寫詞語m sh hun chng yunlu kngx sh fng yn cng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wij sh fi wng shng shzhn ln mn y h yun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.照樣子寫詞語鬧嚷嚷：_呱呱： _3.根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)作者路過頤和園，看見_的孩子，于是想起了兩句詩：“_ ?！?2)春光，竟會這樣地_，這樣地

3、_！它把一冬天蘊藏的_、_，都_地釋放出來了！4.成語游藝宮有些成語兩兩相對，渾然天成，將它們擺在一起，恰成一副副對仗極妙的對聯(lián)，給人以啟迪和陶冶。例如：千山萬水五湖四海 看菜吃飯量體裁衣請你嘗試著將下列成語兩兩相對起來。愚公移山 狗仗人勢 望梅止渴 良藥苦口忠言逆耳 狐假虎威 精衛(wèi)填海 畫餅充饑_4 早1.看拼音寫詞語。sh ci yn zh h p bng qng y ji p s( ) ( ) ( ) （ ） ( )ning zo sh sh l mi rn z tu mng hu bn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.組詞歷（ ） 熟（ ） 趟（ ） 訊（ ）厲（ ） 塾（ ）

4、 躺（ ） 迅（ ）3.在括號里填上合適的詞 （ ）的桂花（ ）的三味書屋（ ）的蠟梅（ ）的書塾（ ）的讀書聲 （ ）的壽鏡吾先生4.根據(jù)課文內(nèi)容按要求填空（1）邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花_，_，花瓣_，像_，很有點_。（2）魯迅聽了老師的批評后，在書桌上輕輕地刻了一個小小的“早”字，其實，他刻下的不只是一個“早”字，更重要的是_（3）“致”的意思有：集中于某個方面。達到；實現(xiàn)。招致。精細，精密。情趣?！绊嵵隆敝械摹爸隆钡囊馑际莀。5 古詩兩首1.看拼音寫詞語。j chchi ficng ti chn s mn yun hung di l lu( ) ( )( ) （ ）(

5、 )（ ）2.給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里（1） 憐：憐憫、同情 愛 愛惜 （2）扣：扣除 擊打 覆蓋應(yīng)憐屐齒印蒼苔。（ ） 小扣柴扉久不開。（ ）（3） 走：步行 跑 偏離 （4）未：沒有 不 地支的第八位兒童急走追黃蝶。（ ） 樹頭花落未成陰。（ ）3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)詩句。（1）輕輕地敲打那扇柴門，過了好久，也沒人來開門。 （2）孩子正急急跑著追逐那上下翻飛的黃蝶，黃蝶忽然一下子飛入菜花叢中，再也不見蹤影了。 6 夢圓飛天1. 組詞。乳（）執(zhí)（）橋（）劃（）浮（）熱（）僑（）找（）2. 把下列詞語補充完整。寒風（）（）相處（）佇立地（）山（）3. 在括號里填上合適的詞語。（

6、 ）的日子（）的心情（）的眼神（）的話語（）的呼吸聲（）的太空（）的激情（）的喜悅（）的自豪4. 按課文內(nèi)容填空。（1）三分鐘，電波里傳來了的聲音。這聲音穿過茫茫太空，傳到，傳到，傳到。（2）的地球披著，長長的海岸線在和間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會兒，一會兒。之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道，景色十分。（3）“神舟”5號飛船升空的日子是年月日，飛船上的航天員是。7 火星地球的“孿生兄弟”1.看拼音寫詞語。xi g zhng sh gn h tu dun tu c （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j m rng yn gu xi yu dng po xio （ ） （ ） （ ） （ ）

7、 （ ） 2. 選擇正確的讀音。 干涸（ h k） 隕（yn yn）石 痕跡（j j） 模（m m）樣 3. 把詞語補充完整。 四季（ ）（ ）；突（ ）（）來；（ ）常（ ）飯；（ ）（ ）百計 4. 在括號里填上合適的詞語： （ ）的河床；（ ）的襲擊；（ ）的缺陷；（ ）的源泉 5. 在詞語前面加上合適的表示動作的詞語： （ ）資料 （ ）資料 （ ）生命 6.按課文內(nèi)容填空。 “同樣有_，同樣有_，同樣有_，同樣是_，甚至_?！边@一段話，是拿_和_來作比較，因此人們把火星和地球叫做 “_”。8 神奇的克隆1.看拼音寫漢字 k lng fn zh xin tin ji ji hng dn

8、g （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji ch s yng xio l x jn yu rn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2.讀課文，把詞語補充完整。（ ）（ ）關(guān)頭 一（ ）一（ ） 繁殖（ ）（ ） 一分（ ） （ ）（ ）成效 品質(zhì)（ ） 瀕危（ ）（ ） 免（ ）（ ）運 9 海倫凱勒1.比一比，再組詞躁（ ） 脾（ ） 撓（ ） 摸（ ）燥（ ） 牌（ ） 澆（ ） 莫（ ）泛（ ） 瓣（ ） 勒（ ） 綿（ ）乏（ ） 辯（ ） 肋（ ） 錦（ ）2.選詞填空暴躁 干燥他是個脾氣（ ）的人。這些天空氣非常（ ），要注意防火。傾注 傾訴她有一肚子的委曲，卻不知該向誰

9、（ ）。奶奶在小紅身上（ ）了所有的愛。3.認真抄寫下列詞語不屈不撓 剎那間 夜以繼日 紛紛揚揚 如饑似渴 不分晝夜 前所未有 無邊無際 10 二泉映月1.給帶點的字選擇正確讀音，用“”劃出來）阿炳（dng bng） 攙（cn chn）扶 倔（ju j）強患（hun hung）難 泯（mn mng）滅 委婉（wn wn）跌宕（sh dng） 積淀（dng din） 縈繞（yng yn）2.按要求寫詞語（1）填上合適的詞（ ）的力量 （ ）的旋律（ ）的嘆息（ ）的吶喊 （ ）的傾訴（ ）的哭泣（2）寫出近義詞縈繞（ ）委婉（ ） 贊嘆（ ）流瀉（ ）抗爭（ ） 舒緩（ ）（3）摘抄文中帶有“月

10、”字的四字詞語。 3.按課文內(nèi)容填空。（1）月光似 ，靜 沉 ，但阿炳再也 ，只有那 的流水聲 在他的耳畔。他想起了 ，想到了 。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ， （2）隨著旋律的 ， ，樂曲進入了高潮。它 的力量，表達出 ，抒發(fā)了 。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔 ， 而又 ， 而又 。阿炳用這 的琴聲告訴人們，他愛 ，他愛 ，他愛 ，他愛 4.讀一讀、加標點有一個月光如水的中秋之夜 阿炳在惠山二泉邊觸景生情 創(chuàng)作了一首不朽的樂曲 這就是經(jīng)后人整理并定名為 二泉映月 的 二胡曲 幾十年來 這首曲子深受我國人民的喜愛 在國際樂壇也享有盛譽。11 鄭和遠航1.看拼音寫詞語：m

11、tu pi qin y q bo qun zng sng s li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn wi h xio po xio jin b wi xi f l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）2按要求寫詞語。（1）形容人物神態(tài)的詞語。 （2）形容風浪大的詞語。 （3）形容氣勢大的詞語。 3判斷，是比喻句的打“ ”。 （1）船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（ ） （2）巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。（ ）（3）海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。 （ ）12 司馬遷發(fā)憤寫史記1、看拼音寫詞語：yu l yn d zh tu r y k xng k zh (

12、) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch r bi fn jio ji xu jin qing tu l z( ) ( ) ( ) ( )14 秦兵馬俑1. 拼一拼，寫一寫：gng qng xu gu ku fn n（ ）形 （ ）著 戰(zhàn)（ ） 下（ ） 輪（ ）（ ）墓 模（ ）2. 讀一讀，選一選，在正確的讀音下面畫橫線。金冠（gun gun） 勻稱（ chn chng） 千乘（ chng shng）之國 著（ zhu zho ）裝 特殊（sh ch ） 摩天大廈（ xi sh ） 3. 在括號里填上合適的詞（最好是課文中的詞語）。（ ）的氣勢（ ）的工藝（ ）的個性 （ ）的身材

13、（ ）的體格（ ）的神態(tài) （ ）的體態(tài) （ ）的大軍4. 填一填，讀一讀（ ）模宏大 所向披（ ） 類（ ）眾多 （ ）首挺胸 久經(jīng)（ ）場 （ ）負重任 體態(tài)勻（ ） 張弓（ ）箭 （ ）空而起 神態(tài)各（ ） （ ）兵百萬（ ）無僅有 神態(tài)自（ ）5. 仿一仿，寫一寫：（1）表示很有名氣的詞語（如，享譽世界）：_、_、_、_（2）中間含有一對反義詞的詞語（如，南征北戰(zhàn)）：_、_、_、_（3）疊詞：（如，惟妙惟肖）_、_、_、_ （如，目光炯炯）_、_、_、_ （如，躍躍欲試）_、_、_、_ （4）表示“拿”的意思的字詞（如，握） 、 、 、 、15 埃及的金字塔1.看拼音寫詞語ln ku f

14、ng l q h shng ch fnm（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mi zng jng chn ch mnyu kung y（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2.把詞語補充完整。（ ）然（ ）立 （ ）天大（ ） 滿（ ）經(jīng)（ ） （ ）草（ ）根（ ）對（ ）空 （ ）學之（ ） 舉（ ）聞（ ） （ ）草（ ）生3.在括號里填上合適的詞語（選用文中的詞語）。（ ）的沙漠（ ）的建筑物（ ）的刀片（ ）的方法（ ）的石塊（ ）的金字塔（ ）的問題（ ）的方法16 音樂之都維也納在文中劃出下列詞語，讀一讀，寫一寫。波光粼粼 阿爾卑斯山 歐洲 生涯 博物館 裝飾 草坪 優(yōu)雅輕快 飄溢 慣例

15、 星羅棋布 和諧 金碧輝煌 鏤花 街頭巷尾 讀一讀1.熟讀課文，說說“音樂之都”維也納哪些方面吸引了你，嘗試著用自己的話寫一寫。 2.學貴有疑，讀了課文，你有什么疑問，請寫下來。 17 愛如茉莉1.組詞 淘（ ） 博（ ） 格（ ） 樓（ ） 掏（ ） 搏（ ） 胳（ ） 縷（ ） 正zhng （ ） 奔bn （ ）zhng （ ） bn （ ）2.填字成語 莫（ ）（ ）妙睡眼（ ）（ ）一本（ ）（ ） 平淡（ ）（ ）（ ）手（ ）腳 （ ）白（ ）凈3.填上合適的詞 （ ）的問題（ ）的眸子（ ）的母親 （ ）的清香4.近義詞尋思（ ）恬靜（ ）嗔怪（ ）叮囑（ ）彌漫（ ）虛弱（ ）

16、5.用“贊”組不同的詞填入句中（1）演員精彩的表演，令人（ ）。（2）王華為班級爭得榮譽，受到老師的（ ）。（3）人們（ ）雷鋒舍己為人的精神。讀一讀熟讀課文，把你認為好的詞句摘抄在下面的橫線上。 18 月光啟蒙1.讀拼音寫詞語l bx? z?o y shangfng hung zhng zi yn yn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） hn dn q? mng nng yli chng hn xfng q（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.比一比，再組詞辰（ ）籬（ ） 吟（ ） 謠（ ） 沌（ ） 帳（ ）晨（ ）離（ ） 鈴（ ） 遙（ ） 噸（ ） 漲（ ）3.在括號里填上

17、合適的詞語（ ）的月色（ ）的歌謠 （ ）的母親 （ ）的童心（ ）的音韻（ ）的詩情 （ ）的夜空 （ ）的童謠20 談禮貌1.讀拼音、寫漢字yu fi ji fn n wi qng co to rn xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin sho shf h xi xi yng mo sh gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.在括號里填上合適的詞語減少（ ） 深感（ ） 待人（ ） 避免（ ） 溝通（ ） 耐心（ ）3.根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)文中出現(xiàn)的禮貌用語有哪些？請寫下來。 （2）課文用古人、今人、普通人、偉人的事例告訴我們： 4.抄寫禮到人心暖，無禮討人嫌。 君

18、子不失色于人，不失口于人。 21 七律 長征1.給下列詩句加點的字注音。五嶺逶（ ）迤（ ）騰細浪。烏蒙磅礴（ ）走泥丸（ ）。更喜岷（ ）山千里雪。2.正確識記漢字?！巴琛卑匆粜虿樽址☉?yīng)先查 ，再查 ，意思是 。 “礴”按部首查字法應(yīng)先查 ，再查 畫，結(jié)構(gòu)是 。 3.給下列多音字組詞。橫 hng（ ） 更 gng（ ）hng（ ） gng（ ）4.按照課文內(nèi)容填空。紅軍不怕（ ），萬水千山（ ）。五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴（ ）。金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。更喜岷山（ ），（ ）盡開顏。5.給下面的詞語選擇比較恰當?shù)慕忉尅Ｖ坏乳e： （1）只要等到空閑的時候。 （2）只不過是隨隨便便的事罷了

19、。 （3）只不過是平平常常的事罷了。萬水千山： （1）一萬條河，一千座山。 （2）無數(shù)的山和無數(shù)的水，實指長征中遇到的無數(shù)艱難困苦。三軍： （1）前軍、中軍、后軍。 （2）陸軍、海軍、空軍。 （3）對軍隊的統(tǒng)稱。特指中國工農(nóng)紅軍。盡開顏： （1）大家全都笑了。 （2）臉上都有了紅潤的顏色。 （3）所有的人臉上都現(xiàn)出高興的樣子。6.下面詩句應(yīng)該怎樣理解？選比較準確的畫上。五嶺逶迤騰細浪（1）五嶺綿延不斷，像水中翻騰的細浪一般，反映了去長征路途的遙遠和艱辛。（2）高低起伏、綿延不絕的五嶺山脈，在紅軍眼里不過是翻騰著的細小波浪。大渡橋橫鐵索寒（1）大渡河上的瀘定橋，那裸露的鐵索閃著冷冰冰的寒光。（2

20、）大渡河上的鐵索橋橫跨中岸，鐵索高懸在湍急的河上，使人覺得寒氣逼人。更喜岷山千里雪（1）更使紅軍欣喜的是，越過了皚皚白雪的千里岷山。（2）更讓紅軍歡喜的是，岷山白雪皚皚，風光十分迷人。22 彭德懷和他的大黑騾子1.多音字組詞背 bi ( ) 率shui ( ) 宿 s ( ) bi ( ) l ( ) xi( )2.把下列句子換一種說法。（1）雪山不是已經(jīng)走過來了嗎？草地又算得了什么？ （2）這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 3.讀句子，選擇課文中的詞語填空，（1）經(jīng)過一千多個日日夜夜的（ ）奮斗，昔日的荒山如今披上了綠裝。（2）洪水越漲越高，閘門要趕緊加固！這時，只要有三千只麻袋

21、，就能解決（ ）。4.摘抄能表現(xiàn)彭德懷對大黑騾子深有感情的句子并回答問題。 彭德懷既然那么喜愛大黑騾子，為什么還要把它殺掉？23 大江保衛(wèi)戰(zhàn)1.給下面帶點的字選擇正確的讀音。江堤（d t） 鏖（l o）戰(zhàn) 傷痕累（li li）累果實累（li li）累 肆虐（l n） 錚（zhn zhng）錚鐵骨2.把下列詞語補充完整，并選擇兩三個詞語寫一段話。日夜（ ）程 萬分（ ）急 奔（ ）不息（ ）波斬浪 （ ）風巨浪 驚心動（ ）搖搖欲（ ） 氣（ ）山河 全然不（ ） 3.按課文內(nèi)容填空，并回答問題。洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向 ，飛向 ，飛向 。在安造垸，他們救出了 的幼兒園老師周運

22、蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢 的小江珊 哪里 ，哪里 ；哪里 ，哪里 。 中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了他們的大救星。24 古詩兩首1.摘抄蘇軾和楊萬里的古詩各一首，準備交流。 讀一讀1.認真朗讀文中的兩首詩，找一找，這兩首詩有什么異同點，把你的發(fā)現(xiàn)寫在下面的橫線上。相同點： 不同點： 2，熟讀古詩，嘗試著自己理解詩意，如果有不明白的地方，請寫在下面的橫線上。 25 望月1.讀拼音，寫詞語。b y chun cng chn zu qng yu kung yun d shng( ) ( ) ( ) ( ) ( )q fn qng hu ur hu shng hu s nng sh( ) ( )(