寶潔八大問具體分析及經(jīng)典答案

1、寶潔八大問具體分析及經(jīng)典答案英文的行為面試訪談問題，每個題目往往都包含著一個主要的考查意圖，比如說：有的題目考查的是創(chuàng)新能力，有的題目考查的是團隊精神，有的則考查的是領(lǐng)導能力。這些考查意圖會非常明顯地在題目本身的關(guān)鍵詞當中表現(xiàn)出來。所以，在回答這種問題的時候，你的描述應(yīng)該側(cè)重于“STAR-關(guān)鍵詞描述法”中的關(guān)鍵詞。以下這些題目選自寶潔八大題，但是它們實際上具有非常普遍的代表性，或者是一家相當不錯的國內(nèi)公司，請務(wù)必仔細準備下面這八大題目。 1. 實例描述，您可以設(shè)置高/苛刻的目標和你的目光，看到它完成。描述一個例子，證明你給自己確立了一個很高的目標，然后完成了這個目標。問題分析：考查意圖：制訂高

2、目標的勇氣 +完成高目標的執(zhí)行力。關(guān)鍵詞：目標+苛刻的看到它通過。所以，在描述的時候要著重描述這個任務(wù)為什么這么苛刻的，有些什么具體的困難，你是怎么樣一步一步去克服的?；卮鹗痉叮海?）（什么）設(shè)計了一個顯示為慶祝周年，天津大學，并獲得了第三名的18支球隊-講出自己這件事的成績提高含金量（2） （現(xiàn)狀與關(guān)鍵詞：要求）在周年紀念日之夜，是一個巨大的慶功宴上，被演奏了歌曲，舞蹈和戲劇。每所學校的學院應(yīng)設(shè)計五場，和我們班的主動設(shè)計。這是一項艱巨的目標，因為它是非常接近學期結(jié)束時，大部分學生都忙著準備期末考試。（3）（任務(wù)）作為一個大二的學生我是在我的主管級的性能，這是一個戲劇戲劇。我不得不處理與學習的

3、壓力，我的同學們在表演不感興趣，我的角色在戲中之王。（4） （操作，關(guān)鍵詞：我看到它通過）首先，在我的班級有20名學生，我分發(fā)到每個學生的至少一個任務(wù)，任何一個角色，或工具或服裝。服裝其次，由于各成員在該期限結(jié)束前忙學習，排練練習時間表應(yīng)該是合理的和周期性的。周期性的所有團隊成員都進行了良好合作，因為低頻率和持續(xù)時間短，持續(xù)時間每個排練。三，音樂和風景舞臺布景加入排練，以獲得接近的情況下，黨的。此外，我強調(diào)了時間的價值，并下令每一個演員要尊重其他的合作伙伴。（5）， （結(jié)果），最后，我們的表現(xiàn)是非常成功的。我不僅扮演的“王” 奇妙的，但在期末考試中取得了好成績。 2。總結(jié)的情況下，在那里你主動

4、讓別人來完成的一項重要任務(wù)，發(fā)揮了主導作用，達到你想要的結(jié)果。描述一個例子，你團結(jié)了一群人共同努力，并為取得成功起到了帶頭作用。問題分析：考查意圖：領(lǐng)導才能，關(guān)鍵詞：主動，讓別人來完成，帶動作用。所以，你在描述的時候要重點描述自己吸引他人參與，團結(jié)并鼓勵他人，借助他人力量，帶領(lǐng)他人這個過程。回答示范：（1） （什么）我組織了一組唱英文合唱團唱詩班合唱團夏娃，走訪了所有的宿舍在我們的大學，我們的英語協(xié)會的代表發(fā)送圣誕禮物。（2） （任務(wù)）為拓寬學生了解西方文化。（3）（關(guān)鍵詞）主動和主導作用我建議的想法我們的英語協(xié)會的主席，并得到了他的批準。二，問我們協(xié)會的每個成員提供至少3個建議對下面的問題：

5、*什么歌曲播放？誰可以參加合唱團？我們應(yīng)該在哪里執(zhí)行？三，結(jié)合其他團隊成員與我的想法和建議對上述問題作出了決定。四，組織排練，每個短消息的排練時間和地點，提醒歌手，因為我們的歌手確實很忙，他們可能忘記了。訴，生動有趣，使每次排練歌手感受到圣誕節(jié)的氣氛，從而激勵他們一起唱情感。（4）， （結(jié)果）許多學生說，他們愉快地驚訝我們的活動，他們希望明年圣誕節(jié)，我們舉辦這樣的活動。有些人說他們愿意加入我們協(xié)會，學習優(yōu)美的合唱團。 3。描述一個情況下，你找到了相關(guān)的信息，定義的關(guān)鍵問題，并決定采取哪些步驟，以獲得所需的結(jié)果。描述一個例子，你找到相關(guān)信息，確定重點事項，然后決定了采取哪些步驟來獲得滿意的結(jié)果。

6、問題分析：考查意圖：分析 - 判斷 - 決策能力。關(guān)鍵詞：尋找相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，決定所以，你在描述的時候要重點描述你做整個事情的經(jīng)過，而不是和什么人一起做?；卮鹗痉叮海?）（什么），我管理學院英語協(xié)會舉辦的第一個活動。（2）（狀況）作為新成立的協(xié)會，而不是許多學生在我們的活動表現(xiàn)出興趣，并幫助現(xiàn)有成員以提高他們的英語水平，我們?nèi)狈τ行У姆椒?。?）（任務(wù)），我們決定在我們協(xié)會做了一些改進，以宣傳本集團的同時，幫助超過200大一和大二學生，他們的英語。（4）（動作：利用原文的關(guān)鍵詞）我。尋找相關(guān)的信息：*什么樣的娛樂深受學生，也提供機會讓他們學習英語最有效的呢？*老師是適合這個職位？*

7、當我們的成員嗎？哪個地方出席了很大的方便嗎？*其他相關(guān)因素，如設(shè)施的可用性和布局布局的斑點。（二）主要問題：學生的英語能力的薄弱點是什么？詞匯嗎？在聽嗎？說起？語法？寫作？III。決定要采取的步驟：*管理問卷調(diào)查問卷的學生找出薄弱點。*工作與教師的一些活動，以改善薄弱環(huán)節(jié)。*管理另一份問卷，以評估我們的活動的普及和選擇的前3名推出。*啟動前3項活動。（5）（結(jié)果）前3名的活動，有趣的詞匯背誦，朋友們模仿秀，魔鬼英語角被證明是非常成功的，我們舉辦雙數(shù)的學生在我們以后的活動中。 4。詳細說明你是怎樣用事實促使獲得他人達成一致的一個實例。描述一個例子，證明你用事實去說服別人。點評：考查意圖：以事實說

8、服他人的能力。關(guān)鍵詞：事實的，安全的協(xié)議。所以，你的描述應(yīng)該非常直截了當，先把大家的不同意見列出來，以及他人為什么不同意，然后逐條以事實進行說服?；卮鹗痉叮海?）（什么），我提前提出一項計劃，以找到一個英式花園與鄰近的大學英語協(xié)會合作。（2）（狀況）當我在我們的大學英語協(xié)會的成員，我意識到，我們所舉辦的活動缺乏獨特性獨創(chuàng)性，不能 噸，有效地幫助學生提高他們的英語能力。我們鄰近的大學僅有五分鐘的步行路程，離我們越來越遠。（3）（工作），我提出的想法，我們發(fā)現(xiàn)了一個英式花園，在附近的大學英語協(xié)會合作協(xié)會的主席。（4）（動作）我。（關(guān)鍵詞：分歧）我所遇到的分歧包括：*不同意我們的學校當局可能持不同政

9、見者。* 成本高，我們不 噸有足夠的人力資源來開展這個項目。*有太多的英語角，另一個是不必要的。（二）（關(guān)鍵詞：事實）的事實，我使用：*我們的院長學院院長/系主任批準了這一建議。*我們的合作伙伴愿意提供財政援助，和我們的成員自告奮勇設(shè)計了詳細的計劃，并貫徹實施它。* A 投票民意調(diào)查表明，目前的英語角也不能滿足學生的需求，缺乏獨特性。（5）其他（結(jié)果）相信，我們成功地創(chuàng)立了英式花園。它的運行一次，現(xiàn)在一個星期，每次會議 吸引了百余名學生。 5。舉一個例子你是如何和他人合作，共同實現(xiàn)一個重要目標。描述一個例子，證明你有效地與人合作，共同完成了一件重要的事情。點評：考查意圖：團隊合作能力。關(guān)鍵詞：

10、有效地與人合作。所以，你的描述應(yīng)該很清晰：我做什么+別人做什么。回答示范：（1） （什么），我們隊獲得了二等獎的軍旅歌曲大賽在我校舉行。（2）（狀況）共20支隊伍參加比賽，每隊代表的一類。（3）（工作），我在負責該項目。我們決定讓我們的球隊的表現(xiàn)獨特的，為了贏得獎品。（4）（動作和關(guān)鍵詞）有效地與人合作我。設(shè)計：我與我的同事們合作，計劃高潮的表現(xiàn)，在音樂的伴奏伴奏的歌曲和敘述的詩敘事的整體布局。在我們的團隊中的三名成員，擅長吉他，我鼓勵他們拿出一些有關(guān)如何使用吉他在軍事上的歌曲的想法。（二）排練我一起工作與負責的燈光，聲音和場景背景，創(chuàng)造出完美的藝術(shù)效果。III。在舞臺上，我提醒我的同伴用手勢

11、和眼部神采。另外，我?guī)鸵粋€歌手，以應(yīng)付突發(fā)事件。（5），（結(jié)果）我們的軍事小組在本次比賽中獲得二等獎。 6。描述一個創(chuàng)意/創(chuàng)新的想法，你產(chǎn)生大幅的活動或項目的成功做出了貢獻。描述一個例子，你提供了一個創(chuàng)新的想法，使得某一個活動或者項目取得了成功。問題分析：考查意圖：創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞是有創(chuàng)意的想法，顯著貢獻。所以，你的描述要包括你的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新依據(jù)，有了創(chuàng)新的想法之后如何去實現(xiàn)它，以及這個創(chuàng)新想法起到了多么重要的作用?；卮鹗痉叮海?）（什么），我建議，我們設(shè)置了主題，以“自我推銷”的年度演講比賽在我們學校。（2）（現(xiàn)狀）每年，我們學校舉辦的演講比賽，主題是隨機選擇的教師，例如，如何保護環(huán)境，誠

12、信的重要性，等等。有關(guān)這些主題的學生是不是很興奮。（3）（工作），我很感興趣，參加演講比賽，但我想它們是不同的，更精彩，更實用的。所以我決定到我們學校提出一些建議。（4）（動作）我。我提出了三個主題：自我推銷，在那里我將在3年內(nèi)保持競爭力。都集中在未來的求職和職業(yè)發(fā)展，我相信大多數(shù)學生是有吸引力的主題。（二）我對其他學生進行調(diào)查，得到的信息，推銷自己似乎更好，因為它給了我們一個機會，不僅說些什么，但可能除了唱歌，跳舞，只是說話。（5），（結(jié)果）我的建議是在演講比賽中，這是由學生享受。超過500名學生前來觀看了演講比賽，以前的觀眾人數(shù)的兩倍。說的話題給了他們一個很好的機會，炫耀，更加自信。7。提

13、供一個例子，你是怎樣評估的情況下，取得了良好的效果，專注于最重要的優(yōu)先事項。描述一個例子，說明你如何評估形勢，并且把精力放在最重要的事情上，然后取得了比較好的結(jié)果。問題分析：這個問題的關(guān)鍵詞是評估一種情況，重點的重點，考查的是你分析事情和找到問題關(guān)鍵點的能力。所以，你的描述應(yīng)該是著重于自己的分析過程。回答示范：（1）（什么）我一旦解決了庫存不足的問題，在我們的商店在一個小時內(nèi)。（2）（狀況）四家店鋪做推廣在同一時間，我們的店就是其中之一，規(guī)模最大的一次。銷售助理的前一天忘了報告，庫存WASN 噸足夠，我才意識到，當我上午抵達。（3）（關(guān)鍵詞：我對形勢的判斷）四個促進店不是很遠的對方，在不同的時間和他們開了。這是從另一家商店，并在以后獲取一些股票。（4）（關(guān)鍵詞：優(yōu)先級）為滿足備貨需求的店，客戶數(shù)量最多的。（5）（動作），我向經(jīng)理報告，并提出我的建議。他接受了它。（6）（結(jié)果）一切正常。在我們的商店的庫存就足夠了，其他店放流后午飯前。 8。你是如何獲得技術(shù)技能，并將其轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用提供了一個例子。描述一個例子，說明你如何獲得了技能，并且把這些技能轉(zhuǎn)化成實際應(yīng)用。問題分析：這個問題的關(guān)鍵詞是轉(zhuǎn)換技術(shù)技能的實際應(yīng)用，真正的考查意圖是你的“學習