數(shù)學(xué)（心得）之如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對性

1、如何提高數(shù)學(xué)論文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對性如何在短短六個月內(nèi)做好綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，在高考中取得優(yōu)異成績，是每個學(xué)生和家長都關(guān)心的問題，也是許多高中教師和相關(guān)人員多年來一直探討的問題。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了四點(diǎn)建議供大家參考。一、學(xué)習(xí)考試大綱的要求所謂“大綱”主要指考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)。簡而言之，考試說明是關(guān)于考試內(nèi)容、難度和方式的具體規(guī)定和說明。課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書和教學(xué)的主要依據(jù)。它也是檢驗(yàn)和評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績和衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要注意考試說明調(diào)整后的內(nèi)容，還要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容。通過對考試說明的橫向和縱向分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。因此，如果我們想有一個好

2、的方向，我們必須徹底了解考試說明，以減少無用的工作。第二，評價(jià)要找到方向每年高考結(jié)束后，國家教委考試中心將召集各省、自治區(qū)、直轄市的教師、教學(xué)科研人員、考試負(fù)責(zé)人和考試科研人員代表，召開高考總結(jié)和高考試題評審會，進(jìn)行廣泛交流和深入討論。 最后根據(jù)各地區(qū)的定性分析資料和全國抽樣統(tǒng)計(jì)，形成當(dāng)年高考數(shù)學(xué)試卷的評價(jià)報(bào)告。 評估報(bào)告詳細(xì)描述了試題的難度、每章知識的考查、數(shù)學(xué)思維和方法的考查、總體得失，甚至對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了明確的建議。通過對評估報(bào)告的仔細(xì)研究、研究和推敲，我們可以了解到很多NMET問題的信息和改進(jìn)方向?！皟?yōu)勢將繼續(xù)保持，劣勢將進(jìn)一步彌補(bǔ)”將肯定是高考命題的基本原則。第三，研究試題的形式

3、高考命題堅(jiān)持“兩個有利于”的指導(dǎo)思想，即有利于高校招生和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，高考命題必將對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)起到非常重要的指導(dǎo)作用。因此，無論對哪部分內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真分析和研究近年來高考試題中對這部分內(nèi)容的考查，以便更好地了解和提高效率。例如，對近十年高考試題中二項(xiàng)式定理的仔細(xì)研究，主要考察了一般項(xiàng)公式的應(yīng)用和求系數(shù)之和的方法，主要以選擇題和填空題等形式出現(xiàn)。即使明年要考驗(yàn)其他方面，也一定會遵循“穩(wěn)中有升”的原則。那么，我們有什么必要和理由對這些內(nèi)容進(jìn)行過多的補(bǔ)充和發(fā)展呢？四、研究教科書，尋找標(biāo)準(zhǔn)高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持命題方向，即新問題不難，難問題不陌生，強(qiáng)調(diào)“注重一般方法，淡化特殊技能”。也

4、就是說，高考非常重視方法和相關(guān)知識的普遍意義。例如，通過將直線方程代入圓錐方程，將其排序?yàn)槎畏匠蹋缓笫褂酶呐袆e式、求根的方法、維埃塔定理、兩點(diǎn)之間的距離公式等。許多精彩的試題都可以匯編。這些問題考查了解析幾何的基本方法，也反映了考試中心提出的“更多問題這里的“錯誤”是指家庭作業(yè)中的錯誤集合。高三復(fù)習(xí)，各種問題要做幾十套，甚至上百套。有些學(xué)生在做問題的時候只注重?cái)?shù)量，而不注重質(zhì)量，做完后不問對錯就放在一邊，這是非常不科學(xué)的。做這些練習(xí)的目的是為了培養(yǎng)一個人的能力，并且是發(fā)現(xiàn)一個人的弱點(diǎn)和不足的有效方法。因此，我們應(yīng)該及時研究和糾正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍。時間長了，我們就會知道在做問題

5、的時候應(yīng)該注意哪些方面，犯錯誤的機(jī)會就會大大減少。如果平時做題有很多錯誤，你只需要在試卷上標(biāo)出錯誤的問題，在它旁邊寫下評論，然后保存試卷。過了一段時間后，看看“錯誤問題筆記”或標(biāo)有錯誤問題的試卷。閱讀參考書時，你也可以標(biāo)出重點(diǎn)或錯誤的主題，然后你會在以后閱讀這本書時集中注意力。泄漏檢測和補(bǔ)償?shù)倪^程就是反射的過程。除了理解不同的問題之外，我們還應(yīng)該學(xué)會及時“舉一反三”。高考不太可能會遇到平時做過的老問題，解決問題所需的知識、方法和能力也不會超出大綱。他們平時都會在復(fù)習(xí)中遇到。關(guān)鍵是能夠繞過這個類。六、冷靜的考試技巧考試是一門科學(xué)。要想在高考中取得好成績，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和出

6、色的解決問題的能力，還要有現(xiàn)場表現(xiàn)。我們應(yīng)該把普通考試作為積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把普通考試當(dāng)成高考，從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏控制和整個考試的操作等方面不斷調(diào)整和逐步適應(yīng)。一般來說，一個人在考試時必須首先調(diào)整自己的思維。一個人不能讓試題的難度、份量和熟悉程度影響自己的情緒。一個人必須努力確保他能做的問題不會得到分?jǐn)?shù)，而那些不能做的問題會得到盡可能多的分?jǐn)?shù)。然后仔細(xì)閱讀并檢查問題，仔細(xì)計(jì)算問題并標(biāo)準(zhǔn)化答案。其次，它應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)完成，并且應(yīng)該快速和準(zhǔn)確。平時，解決問題要做到清晰、明了、準(zhǔn)確，即注意思維的清晰性、思維的嚴(yán)密性、敘述的規(guī)律性和結(jié)果的準(zhǔn)確性。當(dāng)然，應(yīng)試策略因人而異。例如，基礎(chǔ)好的學(xué)生可以在45分鐘內(nèi)填空并選擇多項(xiàng)選擇題?；A(chǔ)差的人可能需要一個小時或更長時間，主要取決于如何最好地處理這個問題。每次考試后，學(xué)生自己要認(rèn)真總結(jié)，老師要盡可能發(fā)表意見。教師評價(jià)應(yīng)包括四個方面：本課題考察了哪些知識點(diǎn)？(2)如何檢查問題？如何開啟問題解決的思維？(3)本