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1、,表面積,義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊,數學實踐活動,變化,de,中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古一小學,拼拼算算,比較拼成的長方體的表面積與原來兩個正方體表面積的和,你有什么發(fā)現?,用兩個體積1立方厘米的正方體拼成一個長方體,體積有沒有變化?,拼拼算算,用3個這樣的正方體拼成一個長方體,表面積比原來減少多少個正方形的面積?,用4個這樣的正方體像右面這樣拼呢?,18,4,24,6,30,10,n,6n,2(n-1),先分別拼一拼,再填表:,復習,長方體、正方體分別有什么特征?,想想算算,用兩個棱長是3厘米的小正方體拼成一個長方體,( )沒有變化,( )有變化。,一個長為18分米,寬和高均為3分米的長方體

2、可以切成( )個最大的正方體,表面積將增加( )平方分米。,把三個棱長都是5厘米的正方體拼成一個長方體,表面積將減少( )平方厘米。,體積,表面積,100,6,90,拼拼算算,觀察上圖,你能看出哪個大長方體的表面積最大,哪個最小呢?為什么?,用右邊的兩個長方體可以拼成幾種不同的長方體?,你有什么發(fā)現?,因為減少的面積越少,拼成的大長方體的表面積就越大 。,復習,長方體、正方體分別有什么特征?,拼拼說說,用6個體積1立方厘米的正方體可以拼成幾種不同的長方體?,你能說出其中的原因嗎?,哪個長方體的表面積大?大多少?,復習,長方體、正方體分別有什么特征?,拼拼說說,找10盒火柴,先在小組里拼一拼,看看把10盒火柴包裝成一包有哪些不同的方法。,想想為什么?,怎樣包裝最節(jié)省包裝紙?,長寬高越接近,長方體表面積就越??!,將一個棱長20厘米的正方體從一個頂點切去 一個棱長4厘米的小正方體后,這個立體圖形 的表面積是多少?,將一個棱長20厘米的正方體從一條棱切去 一個棱長4厘米的小正方體后,這個立體圖形 的表面積是多少?,將一個棱長20厘米的正方體從一個面切去 一個棱長4厘米的小正方體后,這個立體圖形 的表面積是多少?,復習,長方體、正方體分別有什么特征?,本節(jié)課有什么收獲?,總結,數 學 好 玩 ! 陳省身,復習,長方體、正方體分別有什么特征?,課后思考,有一個棱長為1米的正

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