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1、,表面積,義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊,數學實踐活動,變化,de,中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古一小學,拼拼算算,比較拼成的長方體的表面積與原來兩個正方體表面積的和，你有什么發(fā)現？,用兩個體積1立方厘米的正方體拼成一個長方體，體積有沒有變化？,拼拼算算,用3個這樣的正方體拼成一個長方體，表面積比原來減少多少個正方形的面積？,用4個這樣的正方體像右面這樣拼呢？,18,4,24,6,30,10,n,6n,2(n-1),先分別拼一拼，再填表：,復習,長方體、正方體分別有什么特征？,想想算算,用兩個棱長是3厘米的小正方體拼成一個長方體，（ ）沒有變化，（ ）有變化。,一個長為18分米，寬和高均為3分米的長方體

2、可以切成（ ）個最大的正方體，表面積將增加（ ）平方分米。,把三個棱長都是5厘米的正方體拼成一個長方體，表面積將減少（ ）平方厘米。,體積,表面積,100,6,90,拼拼算算,觀察上圖，你能看出哪個大長方體的表面積最大,哪個最小呢?為什么？,用右邊的兩個長方體可以拼成幾種不同的長方體？,你有什么發(fā)現？,因為減少的面積越少，拼成的大長方體的表面積就越大 。,復習,長方體、正方體分別有什么特征？,拼拼說說,用6個體積1立方厘米的正方體可以拼成幾種不同的長方體？,你能說出其中的原因嗎？,哪個長方體的表面積大？大多少？,復習,長方體、正方體分別有什么特征？,拼拼說說,找10盒火柴，先在小組里拼一拼，看看把10盒火柴包裝成一包有哪些不同的方法。,想想為什么？,怎樣包裝最節(jié)省包裝紙？,長寬高越接近，長方體表面積就越??！,將一個棱長20厘米的正方體從一個頂點切去 一個棱長4厘米的小正方體后，這個立體圖形 的表面積是多少？,將一個棱長20厘米的正方體從一條棱切去 一個棱長4厘米的小正方體后，這個立體圖形 的表面積是多少？,將一個棱長20厘米的正方體從一個面切去 一個棱長4厘米的小正方體后，這個立體圖形 的表面積是多少？,復習,長方體、正方體分別有什么特征？,本節(jié)課有什么收獲？,總結,數 學 好 玩 ！ 陳省身,復習,長方體、正方體分別有什么特征？,課后思考,有一個棱長為1米的正

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