長(zhǎng)方體和正方體(表面積的變化)―

1、,表面積,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),變化,de,中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古一小學(xué),拼拼算算,比較拼成的長(zhǎng)方體的表面積與原來(lái)兩個(gè)正方體表面積的和，你有什么發(fā)現(xiàn)？,用兩個(gè)體積1立方厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積有沒(méi)有變化？,拼拼算算,用3個(gè)這樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積比原來(lái)減少多少個(gè)正方形的面積？,用4個(gè)這樣的正方體像右面這樣拼呢？,18,4,24,6,30,10,n,6n,2(n-1),先分別拼一拼，再填表：,復(fù)習(xí),長(zhǎng)方體、正方體分別有什么特征？,想想算算,用兩個(gè)棱長(zhǎng)是3厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，（ ）沒(méi)有變化，（ ）有變化。,一個(gè)長(zhǎng)為18分米，寬和高均為3分米的長(zhǎng)方體

2、可以切成（ ）個(gè)最大的正方體，表面積將增加（ ）平方分米。,把三個(gè)棱長(zhǎng)都是5厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積將減少（ ）平方厘米。,體積,表面積,100,6,90,拼拼算算,觀(guān)察上圖，你能看出哪個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積最大,哪個(gè)最小呢?為什么？,用右邊的兩個(gè)長(zhǎng)方體可以拼成幾種不同的長(zhǎng)方體？,你有什么發(fā)現(xiàn)？,因?yàn)闇p少的面積越少，拼成的大長(zhǎng)方體的表面積就越大 。,復(fù)習(xí),長(zhǎng)方體、正方體分別有什么特征？,拼拼說(shuō)說(shuō),用6個(gè)體積1立方厘米的正方體可以拼成幾種不同的長(zhǎng)方體？,你能說(shuō)出其中的原因嗎？,哪個(gè)長(zhǎng)方體的表面積大？大多少？,復(fù)習(xí),長(zhǎng)方體、正方體分別有什么特征？,拼拼說(shuō)說(shuō),找10盒火柴，先在小組里拼一拼，看看把10盒火柴包裝成一包有哪些不同的方法。,想想為什么？,怎樣包裝最節(jié)省包裝紙？,長(zhǎng)寬高越接近，長(zhǎng)方體表面積就越??！,將一個(gè)棱長(zhǎng)20厘米的正方體從一個(gè)頂點(diǎn)切去 一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的小正方體后，這個(gè)立體圖形 的表面積是多少？,將一個(gè)棱長(zhǎng)20厘米的正方體從一條棱切去 一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的小正方體后，這個(gè)立體圖形 的表面積是多少？,將一個(gè)棱長(zhǎng)20厘米的正方體從一個(gè)面切去 一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的小正方體后，這個(gè)立體圖形 的表面積是多少？,復(fù)習(xí),長(zhǎng)方體、正方體分別有什么特征？,本節(jié)課有什么收獲？,總結(jié),數(shù) 學(xué) 好 玩 ！ 陳省身,復(fù)習(xí),長(zhǎng)方體、正方體分別有什么特征？,課后思考,有一個(gè)棱長(zhǎng)為1米的正