《蜀相》PPT課件

1、.,1,蜀相,杜甫,.,2,諸葛亮（公元181-234年），字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|省沂南縣）人。三國蜀漢政治家、軍事家。他曾經(jīng)為劉備制定了一系列統(tǒng)一天下的方針、策略，輔佐劉備振興漢室，建立了蜀漢政權(quán)，形成了與曹魏、孫吳三足鼎立的局面。劉備去世后，諸葛亮又輔佐他的兒子劉禪，多次出師北伐中原，因身心交瘁，積勞成疾，最后死于軍中，實(shí)現(xiàn)了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的鏗鏘誓言，贏得了后世人們的景仰和推崇。,.,3,建安四年(199年)，19歲的諸葛亮與友人徐庶等從師于水鏡先生司馬徽。劉備屯兵新野時，徐庶為幕僚，向劉推薦諸葛亮。劉備三顧茅廬，諸葛亮才與其相見，并立刻提出了著名的隆中對。即占據(jù)荊、益二州，聯(lián)

2、合孫權(quán)，對抗曹操，統(tǒng)一天下的建議，深得劉備的贊賞。自此開始輔佐劉備。后助劉備敗曹操于赤壁，佐定益州，使蜀與魏、吳成鼎足之勢。曹丕代漢為帝后，劉備也稱帝，諸葛亮出任丞相，總理國家大事。,.,4,章武三年（223年），劉備在永安病危，召諸葛亮矚托后事。后主即位，諸葛亮受封武鄉(xiāng)侯，建立丞相府以處理日常事務(wù)，又兼任益州牧。當(dāng)時，全國的軍、政、財(cái)，事無大小，皆由諸葛亮決定。在公元228年至234年先后指揮五次北伐曹魏。建興十二年（234年）八月，諸葛亮患疾病，暴卒于前線，時年五十四歲。他死后葬在陜西勉縣定軍山下。他在遺囑里要求依山造墓，墓穴能容下棺材就行，入殮時穿平常的衣服，不需要隨葬器物。,.,5,.

3、,6,.,7,杜甫（712770） 字_，自稱_。他創(chuàng)作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“_”，是我國古代詩歌的現(xiàn)實(shí)主義高峰。杜甫也被譽(yù)為“_”。 在藝術(shù)上，他善于運(yùn)用各種詩歌形式，風(fēng)格_；語言精練，具有高度的表達(dá)能力。著有_。,知識回顧,子美,少陵野老,詩史,詩圣,杜工部集,沉郁頓挫,.,8,.,9,此詩作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣憂國憂民的文人。,知人論世,.,10,目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報(bào)國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。 這段時間

4、，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，蜀相為其中最著名的一首。,知人論世,.,11,蜀相 杜甫,丞相祠堂何處尋， 錦官城外柏森森。 映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)， 兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出感情、韻味,bi,ho,（1）感情基調(diào)？,傷感、嘆惋 要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷。,誦讀感知，覓得詩心,（2）如果要你將全詩表達(dá)的情感濃縮到一個字上，你會想到詩中哪個字？,悲,.,12,蜀 相,朗誦全詩，體會全詩的感情基調(diào)如何？,感傷 嘆惋,.,13,詩歌的感情基調(diào)是感傷的、嘆惋的，那我們在誦讀時該怎樣來表現(xiàn)呢？是讀得快還是讀得慢，是讀

5、得激昂還是讀得低沉？,要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷。,蜀 相,.,14,詩歌中最能表現(xiàn)出詩人感情的是哪些詩句？是前半首還是后半首？,是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！?蜀 相,.,15,這兩句詩歌主要的意象是什么？,諸葛亮的人物形象和“英雄”的人物形象。,蜀 相,.,16,諸葛亮的人物形象有何特點(diǎn)？,“天下計(jì)”寫出了諸葛亮的雄才大略，“兩朝開濟(jì)”寫出了諸葛亮的宏偉業(yè)績，“老臣心”寫出了諸葛亮的忠心報(bào)國。,蜀 相,.,17,你怎樣理解這兩句詩中所包含的思想情感呢？,稱頌，崇敬，仰慕的思想感情。,.,18,諸葛亮雖然雄才大略，功業(yè)昭著，但最終卻沒有完成自己的

6、事業(yè)，這就不能不使人為之嘆惋了。至此詩人水到渠成的寫下了下面的千古名句：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！边@句詩中的思想情感又是怎樣的呢？,深沉、嘆惋、感傷的思想感情。,蜀 相,.,19,這里的“英雄”是指怎樣的英雄？是成功的英雄還是失敗的英雄，是指成就了事業(yè)的英雄還是指壯志未酬的英雄？,是指失敗的英雄，所以說這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。,蜀 相,.,20,這里的英雄有沒有包括老杜自己呢？,有，這英雄也包括著老杜自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。,蜀 相,.,21,這種由來已久的感情在前兩句詩中有沒有表現(xiàn)出來？如果有，從哪里可

7、以看出來？,“丞相”： 丞相更能體現(xiàn)出詩人對諸葛亮的崇敬、仰慕之情。 “尋”：特意去找，“尋訪”武侯祠，也表現(xiàn)出詩人對諸葛亮的崇敬、仰慕之情。,蜀 相,.,22,這種由來已久的感情在前兩句詩中有沒有表現(xiàn)出來？如果有，從哪里可以看出來？,“柏森森”：營造了一種莊嚴(yán)、肅穆的氛圍。（另解：松柏在古代詩歌意象中常常作為某些堅(jiān)貞品質(zhì)的象征及生命長青的象征）以“柏”襯托蜀相諸葛亮的形象，表達(dá)出詩人對蜀相的崇敬之情。,蜀 相,.,23,同學(xué)們：,這 是 一 首什 么 題 材的 詩 呢 ？,.,24,懷古詠史詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、

8、托古諷今等目的。,弄清史實(shí)。對于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，我們要積累一些歷史知識。,要體會意圖.后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介.,鑒賞要點(diǎn)：,.,25,領(lǐng)悟感情。詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況：一種是對歷史作冷靜的理性思考。二種情況是把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實(shí)。第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。,.,26,丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森,丞相不稱“蜀相”，親切 尋有目的的專程來訪，對諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷、顯訪廟吊古心思的急切 柏森森自為問答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛,.,27,碧草映階

9、，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，以此二字修飾，所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯英雄長逝、遺跡荒落。雖是寫景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷。,映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音,.,28,頸聯(lián)：三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心,三顧：指劉備三顧茅廬 開：指幫助劉備開國 濟(jì)：輔佐劉禪繼位 天下計(jì)：雄才大略 老臣心：忠心報(bào)國,三件大事,.,29,出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟,提問3：抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？,.,30,通過對諸葛亮的贊揚(yáng)和惋惜，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。正如唐詩鈔中語“公之為武侯恨，正所以自恨也”。,.,31,丞相祠堂何處尋？ 錦官城外柏森森。 映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。 三