“媒介”作用和地位PPT課件

1、.,1,西方新聞傳播學的發(fā)展概況,萌芽：新聞自由理論的提出，標志著新聞傳播學的萌芽。17世紀，英國人約翰彌爾頓論出版自由，提出“觀念公開市場”和“自我修正過程”理論。 產(chǎn)生： 20世紀20年代，新聞傳播學產(chǎn)生。其標志是美國人李普曼輿論學和約斯特新聞學原理的出版 發(fā)展：美國傳播學者施拉姆把新聞傳播學推向新的發(fā)展階段。,.,2,傳播學的四大先驅(qū)和集大成者：,拉斯維爾： 1 主要著作：世界大戰(zhàn)中的宣傳技術、傳播在社會上的結(jié)構(gòu)和功能。 2 主要理論：傳播過程的單向直線模式（五“W”模式）；傳播的三大功能（監(jiān)督環(huán)境、協(xié)調(diào)社會、傳遞文化遺產(chǎn)） 拉扎斯菲爾德： 1 主要著作：人民的選擇。 2 主要理論：開創(chuàng)

2、了媒介效果研究的傳統(tǒng)，提出“輿論領袖”、“兩級傳播”等概念；提出民意測驗的方法。 盧因（勒溫）： 1 主要著作：群體生活的渠道 2主要理論：提出“團體動力學”，指出個人從屬于一定的團體，團體在二者的關系中起決定作用；提出“把關人”的概念 。 霍夫蘭 ： 1 主要論著有：大眾傳播實驗、傳播與說服、說服的表達次序、個性與可說服性、態(tài)度的形成和改變 2 主要理論：態(tài)度的轉(zhuǎn)變 施拉姆：“傳播學集大成者” 主要著作：傳播學概論（原名傳媒、信息與人人類傳播一瞥）、報刊的四種理論,.,3,哈羅德拉斯韋爾（19021977），美國著名的政治學家，他對傳播學的貢獻集中在宣傳分析和傳播過程研究等方面。 1927年

3、出版的世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧（中譯本由中國人民大學出版社2003年出版）是宣傳分析的代表作。 1948年發(fā)表的傳播在社會中的機構(gòu)與功能中，他提出了傳播的三大功能（監(jiān)督環(huán)境、協(xié)調(diào)社會、傳遞文化遺產(chǎn)） ，還提出了著名的“5W”模式。,.,4,保羅拉扎斯菲爾德（Paul F.Lazarsfeld，1901-1976）是奧裔美籍著名社會學家。他1901年2月13日生于奧地利維也納，1925年畢業(yè)于維也納大學，曾獲數(shù)學博士學位，后來對社會心理學和傳播研究產(chǎn)生興趣，并作出突出貢獻。 他的主要著作有：人民的選擇（1948），美國士兵述評（1949），社會科學中的數(shù)學思想（1954），社會研究的語言（1955）

4、等。,.,5,庫爾特盧因（Kurt Lewin又譯為勒溫，1890-1947）是傳播學研究中守門理論的創(chuàng)立者，著名的社會心理學家，是一位美籍德國猶太人，1890年9月9日出身于維也納，先后在德國慕尼黑大學、柏林大學等著名學府學習。 主要著作有 :社會科學中的場論(1951年)，實驗所創(chuàng)造的“社會氣氛”中進攻性行為的模型 (1938年，與利皮特、懷特合著)，解決社會沖突(1948年)。 盧因?qū)⒆约旱膱稣搼玫缴鐣睦韺W的研究中，形成了群體動力論。在群體動力論的指導思想下 ，將自己的群體動力論應用到傳播研究中。 1947年，勒溫發(fā)表了他生前的最后一篇論文群體生活的渠道，將傳播系統(tǒng)內(nèi)的“守門行為”和

5、“守門人”概念予以理性闡述，“把關人”（Gatekeeper)又譯作“守門人”，認為在傳播過程中信息總是沿著包含有檢查點即“門區(qū)”或關卡的某些渠道流動，那些能夠允許信息通過或不許信息流通的人或機構(gòu)，即為守門人。守門人的主要作用是選擇和過濾他所接到的信息。,.,6,卡爾霍夫蘭 （Carl Hovland，1912-1961），1912年6月12日出生在美國芝加哥，1936年在耶魯大學獲得博士學位后，曾擔任該校心理學系講師、助理教授、教授，是著名的實驗心理學家，也是宣傳與傳播研究的杰出人物。二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，霍夫蘭和一批心理學家進行了大量實驗，對態(tài)度與說服進行了細致研究，提出了眾多影響頗大的理論。他

6、們形成了“耶魯學派”。 主要論著有大眾傳播實驗、傳播與說服、說服的表達次序、個性與可說服性、態(tài)度的形成和改變和傳播與勸服等。,.,7,“集大成者”,威爾伯施拉姆 （Wilbur Schramm ）是傳播學科的集大成者和創(chuàng)始人。人們稱他為“傳播學鼻祖”、“傳播學之父”。他建立了第一個大學的傳播學研究機構(gòu)，編撰了第一本傳播學教科書，授予了第一個傳播學博士學位，也是世界上第一個具有傳播學教授頭銜的人。曾任衣阿華大學新聞學院院長，并先后創(chuàng)辦了四個傳播學研究機構(gòu)：衣阿華大學輿論調(diào)查中心(1934)、伊利諾伊大學傳播研究所(1948)、斯坦福大學傳播研究所(1955)和夏威夷東西方中心傳播研究所(1955

7、)。他著述宏富，一生撰寫、主編了近30部著作及大量學術論文，是美國傳播學的主要奠基人和集大成者，被人譽為“傳播學之父”。 主要代表作 ：大眾傳播學、傳播學概論、報刊的四種理論,.,8,“媒介”在社會現(xiàn)實和日常生活中的地位（作用）,.,9,何為媒介？,漢語上：使雙方發(fā)生關系的人或事物。 英語上：使事物之間發(fā)生關系的中介體、手段、工具等。 傳播媒介：凡是使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關系的東西，都可稱作媒介。 新聞傳播媒介：指新聞傳播過程中傳播者和受眾的中介，是新聞信息的物質(zhì)載體，是用來表達某種含義的靜態(tài)的或動態(tài)的任何物體和物體排列,.,10,馬歇爾麥克盧漢(19111980),

8、信息社會、電子世界的先知,20世紀的思想巨人 。電子時代的預言者.,.,11,1.媒介即訊息：,媒介即訊息是麥克盧漢的重要著作之一。 含義：媒介本身才是真正有意義的訊息 從人類社會發(fā)展的過程來看，真正有意義的信息不是各個時代的傳播內(nèi)容 而是這個時代所使用的傳播工具的性質(zhì)，它所開創(chuàng)的可能性以及給社會帶來的社會變革。 認為媒介是社會發(fā)展的基本動力。每一種媒介產(chǎn)生都開創(chuàng)了人類感知世界和認識世界的新方式，,.,12,2.媒介是人體的延伸,麥克盧漢看來，一切傳播媒介都是人類感官的延伸，“媒介是人體的延伸”是借用了英尼斯的媒介理論。 英尼斯認為，文明的興起、衰落和占支配地位的傳播媒介息息相關；一切文明都是

9、靠對空間領域和時間跨度的控制而存在的，與之相關的是，任何傳播媒介不是具有長久保存的傾向性，便于對時間跨度的控制，便是具有遠距離運送的傾向性，便于對空間領域的控制，二者必居其一，他把前者稱為“偏倚時間的”媒介，把后者稱為“偏倚空間的”媒介。,.,13,3.冷媒介與熱媒介,麥克盧漢依據(jù)媒介提供信息的清晰度或明確度及信息接受者想象力的發(fā)揮程度及信息接收活動中的參與程度，將媒介劃分為冷媒介與熱媒介。 冷媒介是清晰度低，要求人們深度參與和卷入的媒介（如手稿、電話、電視） 熱媒介是清晰度高，不要求受眾深度參與和再創(chuàng)造的媒介（如印刷品、廣播、電影等）,.,14,4.麥克盧漢媒介理論的意義和局限,意義：開拓了

10、從媒介出發(fā)觀察人類社會發(fā)展 視角，強調(diào)了媒介技術的社會歷史作用。 局限：、把技術視為社會發(fā)展和變革的唯一因素 、忽略了人的主觀能動性。人似乎被媒介所主宰。 、用媒介對中樞感覺的影響來解釋人類的全部影響。強調(diào)媒介是人的生物性的延伸而不是人的延伸。 、沒有到社會關系和社會制度對媒介的制約,.,15,新聞媒介的發(fā)展簡史,1 口頭傳播階段：優(yōu)點是簡單方便，親切生動，便于理解。缺點是難以保存，傳播范圍狹窄。 2 書寫媒介階段：優(yōu)點是穩(wěn)定、準確，便于保存復制且傳播久遠。缺點是傳播速度不快，傳播范圍不廣 3 印刷媒介階段：優(yōu)點是在空間和時間上都可以廣泛的流傳。印刷媒介促成了大眾傳播事業(yè)的出現(xiàn)。 4 電子媒介

11、階段： 5 光電子和網(wǎng)絡傳播階段：,.,16,四大媒介的傳播手段和傳播特點,1 報紙：報紙是以刊載新聞和時事評論為主要內(nèi)容，以散頁的形式定期連續(xù)向公眾發(fā)行的出版物。報紙的傳播手段主要是文字和圖片。 報紙的傳播特點：a 便于深度報道。b 選擇性強 c 紀錄性和保存性強。d 傳播速度相對緩慢。e 直觀性、生動性不如廣播電視 2 廣播電視：廣播電視是通過無線電波及導線向廣大地區(qū)傳送聲音和圖像符號的傳播媒介。廣播電視的傳播手段是聲音和圖像。 廣播電視的傳播特點：a 迅速及時，時效性強，傳播速度快；b 滲透力強，覆蓋面廣；c 視聽兼?zhèn)洌H切可信；d 難以保存，選擇性不強；e 缺乏深度，且留給人們的想象空

12、間不足。 3 網(wǎng)絡媒體（稱為 “第四媒體”）：網(wǎng)絡媒體的傳播特點：a 多媒體傳播；b 非線性傳播；c 個性化和交互性強；d 信息容量大。,.,17,媒介與社會現(xiàn)實,.,18,媒介作為新聞傳播工具，屬于社會信息系統(tǒng)，這是媒介系統(tǒng)在總系統(tǒng)中的基本定位。它的主要資源是信息，主要功能是收集信息、處理住處理信息和傳播信息。,二者關系：,.,19,媒介在社會現(xiàn)實中的作用：,（1）開發(fā)和利用社會信息資源 （2）實現(xiàn)社會系統(tǒng)總目標 （3）實現(xiàn)個人的社會化 （4）促進社會整合,.,20,（1）開發(fā)和利用社會信息資源 這是媒介在社會總系統(tǒng)中的基本作用，作為新聞媒介它的主要功能就是新聞信息的開發(fā)和利用。,.,21,

13、（2）實現(xiàn)社會系統(tǒng)總目標 社會總目標是由不同方面的目標集合而成的，媒介系統(tǒng)作為社會子系統(tǒng)，必須為社會總目標服務：媒介系統(tǒng)是現(xiàn)存社會制度的一部分，它是維護既有社會秩序的。大眾傳媒在國家發(fā)展中的主要作用為： 媒介可以提供有關國家發(fā)展的信息； 媒介的報道的反饋功能，使大眾有機會參與國家決策； 媒介能傳授國家發(fā)展所必需的技能。,.,22,（3）實現(xiàn)個人的社會化 媒介在個人社會化的作用方面主要體現(xiàn)在： 理解。媒介提供信息幫助個人認識和理解自身。通過傳播將社會的真實境況告知個人，并幫助個人處理外界信息以加深對社會的理解。 導向。行動導向：媒介不僅能幫助個人了解社會，還能幫助個人作出行動的決策。媒介是個人行

14、動的導向之一。互動導向：媒介傳播幫助個人協(xié)調(diào)與他人的互動，個人可能依賴媒介的內(nèi)容處理人際關系。 娛樂。單獨娛樂：個人單獨接觸媒介以獲得娛樂。社交娛樂：即多人一起接觸媒介以獲得娛樂。,.,23,（4）促進社會整合 大眾媒介傳播的大眾化特征，使得它成為社會整合的最佳工具之一，它能最有效地進行政府與民眾以及民眾與民眾之間的溝通。一方面，政府可利用媒介傳播主流價值觀念，制造有利于自身的輿論，協(xié)調(diào)各個利益集團之間的關系；另一方面，公民可利用媒介間接地參與國家事物政府決策。 在現(xiàn)代社會，大眾傳媒整合作主要表現(xiàn)在兩個方面： a、提供全社會共享的價值觀念；b協(xié)調(diào)社會各個利益集團以求平衡。,.,24,媒介與日常

15、生活,.,25,媒介與流行,（1）媒介引導流行 。作為流行產(chǎn)生的基礎，媒介會對滸的規(guī)模、走向、性質(zhì)等產(chǎn)生深刻影響。 （2）流行利用媒介 。媒介的大規(guī)模持續(xù)宣傳報道，對促使受眾采取行動、推進所報道事物的迅速流行起著關鍵的作用。 （3） 媒介對流行的雙重影響: 媒介具有促進流行產(chǎn)生的作用；媒介作為鮮活的大百科全書，時刻行使著自己“監(jiān)測環(huán)境”的職責；媒介還具有促進流行普及的作用；媒介也具有抑制流行的作用。 總之，傳媒不僅能在空間上控制流行的規(guī)模、程度，也能在時間上支配流行規(guī)模、程度，也能在時間上支配流行的期限和周期。媒介對流行的形成和發(fā)展過程，都有很大作用。從某種意義上說，傳媒?jīng)Q定著流行。,.,26

16、,流行發(fā)型,.,27,媒介與休閑,從現(xiàn)實層面上，觀察媒介與休閑之間的良性互動。 a、休閑的盛行刺激了媒介的發(fā)展； b、媒介使休閑更加現(xiàn)代化、大眾化、多樣化。 媒介為人們休閑提供服務，至少在如下兩個層面進行：一是以自身豐富多彩的內(nèi)容吸引人，使受眾在賞心悅目的精神享受中獲得身心的放松；二是通過各種方式為受眾提供休閑娛樂類指南。 總之，大眾傳媒在傳播現(xiàn)代生活方式和休閑新觀念等方面不遺余力，這構(gòu)成了媒價文化的重要組成部分。 c、媒介改變?nèi)藗兌冗^休閑時光的方式,.,28,都市報,它們以“貼近市民生活，服務市民生活”為辦報宗旨，充分肯定休閑活動的價值，開拓了人們的休閑領域,休閑雜志,時尚、瑞麗、汽車族、時尚健康等一批時尚類雜志的出現(xiàn) ，滿足了人們對時尚的向往和追求,.,29,媒介是“雙刃劍”,媒介既引導了休閑，在某種意義上又限制了休閑，誤導了休閑，或者說有悖于休閑的真正精神。這部分由媒介本身的天性決定，部分則與傳媒工作者的素質(zhì)及其所傳播的內(nèi)容有關。 辨證地看，媒介一方面拓展了人們交