語文人教版四年級下冊19　生命　生命

1、生命生命,杏林子,十二歲，本是花一樣的年齡，可就是在這樣的人生季節(jié)里，杏林子的生命之花卻突然遭受到了命運的冰雹?？膳碌念愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎讓她由一個原本健康活潑的小女孩，變成了一個終身只能生活在輪椅上的殘疾人。從12歲患病到61歲去世，她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就這樣保持著一種姿勢，在輪椅上坐了整整50年。,我聽到了作者對生命的 。,熱愛、珍視、崇敬、強烈呼喚,一顆貌不驚人的種子,卻往往隱藏著一個花季的燦爛,一條丑陋的毛毛蟲,卻蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰暮?。因?生命本身就是一樁奇跡。,杏林子,讀一篇文章，要善于抓住關(guān)鍵詞或主題詞，從而抓住中心，抓住精神誦讀全文，你能說出作者列舉了哪三個

2、事例，試用一句話概括每個事例的內(nèi)容。,b作者列舉了哪三個事例，試用一句話概括每個事例的內(nèi)容。,飛蛾掙扎,求生欲望強烈,香瓜子生長,生命力頑強,聆聽心跳,對自己負責(zé)， 珍惜生命,默讀課文思考： 這三件事中的哪些句子最能讓你感受到生命的存在？請你用直線畫出來；如果你對這個句子有很深的體會，可以在旁邊寫一寫,也可以和同桌交流一下。 體會句子的方法： 抓住關(guān)鍵詞句體會； 抓住標(biāo)點符號體會； 通過聯(lián)想或想象； 結(jié)合自己的生活體驗,只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,只要我的手指

3、稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,不行。跳動是一起一伏地動；躍動表達心情急切。用“躍動”更能表達“生之欲望”。,“躍動”改為“跳動”行不行?為什么?,“我感到一股生命的力量在我手中躍動?！?墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力?。【故顾梢詻_破硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使他它僅僅只活了幾天。,比較句子： 我在花盤里種了一粒香瓜子，天天澆水、施肥，過了幾天，果然長出一截小瓜苗。 墻

4、角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,“隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。”,竟然，能不能去掉?,不能?！熬谷弧北磉_了一種意想不到，表達出一種驚喜，若去掉就沒有了這種表達效果。,我在花盤里種了一粒香瓜子，天天澆水，施肥，過了幾天，果然長出一截小瓜苗。 墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,請你想象:香瓜子是怎樣克服困難冒出地面的？ 香瓜子為了見一眼燦爛的陽光，它它終于冒出了地面，舒枝展葉。,沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥 土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，

5、也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。,這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。,一個12歲就被病魔纏身的女孩，憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強的毅力，在病痛中寫下了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，成為了風(fēng)靡臺港和東南亞的著名作家。她的第一次創(chuàng)作聲之歌。她的文章被收錄在中學(xué)的課本中，她的散文杏林小記、生之歌、生之頌幾十年來都是臺灣中學(xué)生假期指定讀物，更以另一種愛情獲文藝大獎。輪椅上的杏林子在幾乎無法執(zhí)筆的情況下，她組織成立了“伊甸殘障福利基金會，”致力于推動殘障福利工作。她一生積極開朗，淡泊名利，富有愛心。她的作

6、品洋溢著對生命的歌頌和熱愛。她的一句名言是：“除了愛，我一無所有！”2003年杏林子不幸離開人世，家屬遵照她的生前遺愿，把軀體捐獻給醫(yī)院，供“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”教學(xué)研究。,一次，杏林子病情惡化，她的朋友臺灣另一位著名女作家三毛來探望她。杏林子在病床上被病痛折磨的樣子，在三毛看來都覺得不堪忍受。以至于三毛探完杏林子后，在門外忍不住祈禱說：“神啊，杏林子太慘了，求您大發(fā)慈悲，早些接她到您那里安息吧！”杏林子聽到后大吃一驚，連忙作修正禱告：“神呀，關(guān)于這件事您千萬不要聽三毛說，您還是聽我的吧。我還沒活夠，我還有好多事還沒做呢，”這就是身體殘疾卻格外珍視生命的杏林子的選擇，后來，她用她的堅韌走完了她63

7、歲的人生。而她的這位好友，四肢健全才華橫溢的三毛，后來卻選擇了用自殺的方式結(jié)束了自己年僅48歲的生命。,這就是我的生命，單單屬于我的。我（一定要）好好地使用它，（絕不會）白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。,生命是什么？ 生命是什么？ 生命是飛蛾求生的欲望。 - 生命是瓜苗生長的不屈。 - 生命是心臟跳動的震撼。 -,生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。 -杏林子,生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。 我覺得 的生命是有限的，但她（他）生命的價值是無限的，因為 w W W,珍愛生命，只要生命還在，一切皆有可能！,題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?