2016屆全國高考語文新課標(biāo)近義成語

1、近義成語辨析,吳川市第四中學(xué)高三語文組：瀟湘子,2015年全國高考語文考試大綱對詞語方面的考查內(nèi)容為“正確使用詞語（包括熟語）”，自2013年以來，新課標(biāo)卷的第13題，所考的都是近義成語的辨析選用。所以，我們的復(fù)習(xí)也是著重于掌握近義成語的辨析和選用方法。,一、考綱解讀,成語：成語是人們在語言運(yùn)用過程中，經(jīng)過長期使用，錘煉而形成的固定短語，具有簡潔有力、凝練深刻、生動傳神等特點。 成語來源有四個方面： 1.古代神話、寓言故事，如葉公好龍、濫竽充數(shù)、守株待兔等。 2.歷史故事，如破釜沉舟、完璧歸趙、四面楚歌等。 3.古代詩文，如勾心斗角、聞過則喜、禍起蕭墻等。 4.民間的口頭俗語，如七上八下、狼子

2、野心、千方百計等。 注：了解成語出處，對于把握其意義有重要作用。 近義成語：是指含有一組近義詞的成語。 如 ：嘔心瀝血、處心積慮趁火打劫、渾水摸魚 心滿意足、稱心如意承前啟后、承上啟下,二、知識梳理,嘔心瀝血：形容費盡心思 處心積慮：處心，存心。積慮，積久考慮。早已千方百計地謀算。多含貶義。 趁火打劫：趁別人有危難時去撈好處。亦作“趁火搶劫” 渾水摸魚：比喻乘混亂的機(jī)會攫取不正當(dāng)利益。 心滿意足：心愿滿足。亦作“心滿愿足” 稱心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。 承前啟后：承接前人的，開創(chuàng)今后的。多用于事業(yè)、學(xué)問方面。 承上啟下：接續(xù)上面的并引起下面的（多用于寫作等）。,三、高考真題,13

3、.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）2015年全國新課標(biāo)卷 這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。 經(jīng)過幾天的 ，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。 早在上個世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就 ，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。 A老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 B深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 C老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 D深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算,答案C 解析：解答此題，首先要正確理解各個成語的意義和用

4、法，然后仔細(xì)分辨各句語境。 老謀深算: 周密的籌劃，深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。 深謀遠(yuǎn)慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。 深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。 “經(jīng)驗豐富”“想方設(shè)法”“扭轉(zhuǎn)”等詞可以選“老謀深算”。 “幾天”說明經(jīng)過反復(fù)思考，故選“深思熟慮”。 “早在上一個世紀(jì)”說明時間之長，故選“深謀遠(yuǎn)慮”。,4(2015年新課標(biāo)卷)下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)他是一個心地善良的人，但性格懦弱，謹(jǐn)小慎微，做起事來總是_，從來不敢越雷池一步。 (2) 當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果_，就會落后甚至被時代所淘汰。 (3) 要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出

5、新的生命力，決不能滿足現(xiàn)狀，_，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。 A固步自封 墨守成規(guī) 抱殘守缺 B墨守成規(guī) 固步自封 抱殘守缺 C抱殘守缺 固步自封 墨守成規(guī) D墨守成規(guī) 抱殘守缺 固步自封,答案：B 解析：首先要正確理解各個成語的意義和用法，然后仔細(xì)分辨各句語境。 墨守成規(guī)：思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。 抱殘守缺：思想保守，不求改進(jìn)。 固步自封：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。 （1) “謹(jǐn)小慎微” “不敢越雷池一步” 可以選“墨守成規(guī)”。 (2) “要勇于開拓，不斷進(jìn)取”，故選“固步自封”。 3) “決不能滿足現(xiàn)狀” 和“唯有創(chuàng)新” 等，故選“抱殘守缺”。,選用近義成語的方法 一、選用時

6、要辨析成語的意義側(cè)重點 二、選用時要辨析成語的感情色彩 三、選用時要辨析成語的范圍大小 四、選用時要辨析成語適用對象 五、選用時要辨析成語的意義輕重 六、選用時要辨析成語的語體色彩,一、選用時要辨析成語的意義側(cè)重點 1.半途而廢 淺嘗輒止 都有沒有完成之意。前者側(cè)重于中途停止，有惋惜之意 ；后者側(cè)重“淺”，沒有深入。 （1）但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是 。 （2）一個人無論求學(xué)或做事都要有始有終，不可 。 2.不由自主 情不自禁 都有控制不住自己的意思。前者側(cè)重下意識，以及環(huán)境的影響。后者形容熱情奔放，心情無

7、比興奮和激動時才用。 （1）看到廣場上阿姨們載歌載舞，我 的手舞足蹈起來。 （2）汽車顛簸得厲害，乘客都 的搖晃著身子。,3.琳瑯滿目 美不勝收 都可形容美好的事物很多。但前者側(cè)重于滿眼都是；后者側(cè)重于看不過來，來不及一一欣賞。 （1）公園里花團(tuán)錦簇，繁花似錦，其景色 ，喜愛之情油然而生。 （2）走進(jìn)這家商店，首先映入眼簾的是 的各種精美商品。 4.包羅萬象 應(yīng)有盡有 都形容內(nèi)容豐富、齊全。但前者側(cè)重于無所不包，一般指整體說的；而后者側(cè)重在無所不有，一般指某一方面說的。 （1）這是世界上最大的圖書館，各種書籍 。 （2）百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無不包，真是 。,二、選用時要辨析成語的感情

8、色彩 1隨機(jī)應(yīng)變 看（見）風(fēng)使舵 都是指能夠跟著形勢做事。隨機(jī)應(yīng)變側(cè)重指靈活機(jī)動，善于適應(yīng)新情況，褒義詞；看風(fēng)使舵?zhèn)戎刂父閯蓦S時轉(zhuǎn)變方向，改變立場，貶義詞。 （1）在涉及到自身利益的情況下，許多人都會潛意識的 的 。 （2）諸葛亮 ，總能在危險中急中生智。 2 嬉皮笑臉 喜笑顏開 都有“笑嘻嘻”的意思。異：“嬉皮笑臉”是頑皮的嬉笑，多形容不嚴(yán)肅、不莊重、輕浮的表情和態(tài)度，含貶義；“喜笑顏開”是內(nèi)心愉快、滿面笑容的意思，多形容歡樂、愉快的表情，含褒義。 （1）聽到這個好消息的時候，我真是 ！ （2）只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會 的，動不動便與同學(xué)打架。,3為所欲為 隨

9、心所欲 都有“想怎樣就怎樣”的意思。異：“為所欲為”以第一個“為”為骨干，所以“為所欲為”的動作性，比“隨心所欲”強(qiáng)，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，貶義；“隨心所欲”是想怎樣就怎樣，并不一定指“干”，中性。 （1）春游的時候！同學(xué)們 地盡情嬉笑！ （2）這幫可惡的侵略者，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道 ，真是喪心病狂 。 4處心積慮 嘔心瀝血 都有“用盡心思，費盡心血”的意思。前者多指在不好的事情上挖空心思，絞盡腦汁，多用作貶義。后者多指為好的事業(yè)費神勞心，鞠躬盡瘁，多用作褒義。 （1）朱總理 ，為人民的幸福奮斗了終生，人民永遠(yuǎn)不會忘記。 （2）敵人正 地想分化我們，我們千萬別中計。,三、選用

10、時要辨析成語的范圍大小 1.汗牛充棟 數(shù)不勝數(shù) 都可以形容事物多。前者只能形容書籍很多，范圍?。欢笳呖梢苑褐溉魏问挛锏臄?shù)量多，范圍大。 （1）他家的書簡直多到了 的地步 （2）天上的繁星密布， 。 2.食古不化 食而不化 都有沒有很好地消化已經(jīng)學(xué)過的知識。前者指學(xué)習(xí)古代的知識，范圍?。欢笳呒瓤梢灾腹糯?，也可以指現(xiàn)代的，范圍大。 （1）死啃書本，不結(jié)合實際，就會 ，解決不了實際問題。 （2）讀書只知其然，不知其所以然，容易 。,3.安之若素 隨遇而安 都有對環(huán)境遭遇不在意之意。前者多指面對不順利的境況，仍能像平常一樣，范圍??；后者強(qiáng)調(diào)在任何環(huán)境中都安然自得，感到滿足。也有安于現(xiàn)狀，得過且過

11、之意。 （1）他對環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，每到一個新地方都能 。 （2）雖然高考名落孫山，但他卻 。 4.咄咄逼人 盛氣凌人 都能形容氣勢洶洶，使人難堪。俚前者的應(yīng)用范圍廣，不限用于人，還可用于氣勢、形勢、命令等；后者只用于人，并含有“傲慢自大的意思”。 （1）我最瞧不起的就是你這種稍有成就，就 、不可一世的人。 （2）對方來勢洶洶， ，我們可別先亂了陣腳。,四、選用時要辨析成語適用對象 1.不可思議 不堪設(shè)想 都有不能想象的意思。前者適用于奇妙的事物或深奧而又不可理解的事情或道理，后者適用于嚴(yán)重的不良后果。 （1）如果人類繼續(xù)亂砍濫伐,破壞森林,那么后果是 的 . （2）他總是做出一些我們 的事

12、情，說一些我們覺得牛頭不對馬嘴的話。 2.魚龍混雜 魚目混珠 都有兩種東西混在一起，難以分辨的意思。前者適用的對象是人，指好人和壞人混在一起，后者適用對象是物，指假的事物冒充真的事物。 （1）大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半， ，真假難分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好壞，才能認(rèn)清東西南北。 （2）當(dāng)今的娛樂圈 、烏煙瘴氣，很多藝人在光鮮的表面后還有著不為人知的黑色故事。,3.愛憎分明 涇渭分明 都有界限清楚之意。前者指思想感情的愛與恨；后者多指人或事的好壞顯然不同。 （1）早期物質(zhì)方面的教育使我們從小就對“你的”和“我的”東西，或者具體一點，也就是金錢， 。 （2）學(xué)習(xí)雷鋒同志

13、的 的階級立場。 4.步履維艱 寸步難行 都可指行走困難。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比喻處境困難。 （1）當(dāng)你感覺 的時候你想一想還有我在后面為你墊背. （2）一個殘疾人手拄雙拐風(fēng)中前行,看樣子 ,難道我們不應(yīng)該幫一把?,五、選用時要辨析成語的意義輕重 1.自以為是 自命不凡 都含有“認(rèn)為自己正確”的意思。但前者是指主觀不虛心，語意較輕；后者是自以為了不起，比別人高明，語意較重。 （1）我們應(yīng)該看到別人的長處，不要 ，孤芳自賞，夜郎自大。 （2）有些人 ，看上去很了不起，事實上他離大人物遠(yuǎn)得很。 2.慘無人道 慘絕人寰 形容狠毒殘酷。前者指非常兇狠，毫無人道。后者指世上沒有比這更悲

14、慘的事了。語意較重。 （1）上個世紀(jì)，日本軍國主義曾經(jīng)給人類帶來 的災(zāi)難 。 （2）法西斯分子 地屠殺了那些婦女兒童。,3.暗箭傷人 含沙射影 都比喻暗中誹謗、攻擊或陷害別人。但使用的手段有差別：前者指暗地里用某種手段傷害別人，程度比后者重，后者的手段多是語言，并還有影射某人或某事之意。（指桑罵槐） （1）沒想到他表面這樣恭恭敬敬，背地里卻 ，這種人實在可怕。 （2）但英國幽默是按規(guī)則進(jìn)行的搏斗，它決不 。 4.捕風(fēng)捉影 無中生有 都有憑空捏造之意。但前者重在沒有事實根據(jù)，后者重在本來沒有，語氣較重。 （1）他常常 ，搬弄是非，你不要和這樣的人交朋友。 （2）這個緋聞純粹是 的謠言，是有人見不

15、得她好，編造出來的。,六、選用時要辨析成語的語體色彩 1.集腋成裘 積少成多 都有一點一滴的意思。前者是書面語，后者是口頭語。 （1）雖然一兩天努力學(xué)習(xí)，成績不會有明顯的進(jìn)步，但是你每天都勤奮學(xué)習(xí)，知識 ，最終會取得優(yōu)異的成績 （2）全校師生發(fā)起愛心捐款， ，終于幫助這位同學(xué)度過難關(guān)。 2.進(jìn)退維谷 進(jìn)退兩難 都有進(jìn)也艱難、退也艱難的意。前者書面語，后者口頭語。 （1）由于經(jīng)營策略的失誤，公司陷入了 的困境。 （2）前有斷崖，后有追兵，我軍陷入了 的境地。,3.博聞強(qiáng)志 見多識廣 都有見識廣之意。前者側(cè)重見聞廣博，記憶力強(qiáng)，用于書面語；后者側(cè)重閱歷多，多用于口語。 （1）他是一位游歷各地 的作

16、家。 （2）才和他聊了不到幾分鐘，就感覺他的 。 4.渾渾噩噩 糊里糊涂 都指糊涂無知。形容詞。前者是書面語，后者是口語。 （1）他一覺醒來，就 地把褲子當(dāng)衣服穿了。 （2）許多人 地在大學(xué)混了四年，什么也沒學(xué)到。,課堂練習(xí),答案：C 解析：要仔細(xì)分辨各句語境。 所給的三個成語意思相近，但又有所不同，每個成語所偏向的重點是有區(qū)別的。 當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓； 責(zé)無旁貸：指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人； 義不容辭：指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。 句的中心是“醫(yī)務(wù)人員的天職”，很明顯是道義上的，故應(yīng)填“義不容辭”； 句主要說的是“父親們所承擔(dān)的義務(wù)”，所以應(yīng)該填“責(zé)無旁貸”； 句主要強(qiáng)調(diào)的是“不推讓”，應(yīng)填“當(dāng)仁不讓”。 故只有選C項。,2(2014課標(biāo)全國卷)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 消防工作必須立足于_，從提高公眾的防火意識做起。 即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。 如