一中教育教學及教學管理中的不足及措施

1、.白楊鎮(zhèn)第一初級中學教育教學及教學管理中的不足及措施為進一步加強我校教育教學管理，端正工作態(tài)度，嚴格工作作風，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，為順利完成2014年教學任務，現(xiàn)結合我校實際，查找存在問題及整改措施如下：一、教育教學及教育管理中存在的問題1、農(nóng)村教師隊伍急待穩(wěn)定與提高。特崗教師的業(yè)務能力和職業(yè)道德有待進一步提高；2、學校管理機制不夠細化，個別教師工作積極性不高。3、個別教師的責任意識不強，教法單一、死板、教學效果不突出。學校雖然對教師進行了跟蹤聽課和輔導，但力度不夠。4、教研氛圍不夠濃。雖然形成了集體備課制度，單需要細化流程。5、在課堂教學改革中 ，雖然實行小組評價機制，但

2、學生的學習主動性仍然欠缺，中下游學生積極性沒有調動起來。6、對學生的思想教育抓得不夠嚴。由于部分班主任對學生的思想教育不夠重視，培養(yǎng)班集體的工作做得不夠細致，對后進生的轉化工作缺乏藝術性、轉化效果差。因此，部分班級班風差，學習風氣很差，這就導致了學習成績差。7、教師課外輔導時間少，忽視對后進生的提高幫助。教師們除了正常上課時間以外，輔導時間較少。這樣，后進生得不到更多的關心和輔導，無法提升自己的學習成績。8、個別教師教學組織能力不強、教學藝術水平低，課堂教學效果差，教學成績落后，這也影響到了全校的整體水平。二、整改措施1、提高質量意識，確保教學中心地位。教學工作是學校的中心工作，學校領導和全體

3、教師要站在“創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”的高度，牢固樹立教育質量是學校生命線的觀念，增強責任意識和質量意識。2、明確職責，加強教學管理。（1）、精細化管理，創(chuàng)新工作，牢固樹立管理就是服務的工作理念建立健全“校領導教導處教研組班主任科任教師學生”為主線的教育教學管理網(wǎng)絡。狠抓教學常規(guī)管理，借實施績效工資的春風，完善教育教學各項制度，較大地刺激教師積極性。落實導學式教案，堅持領導隨堂“推門”聽課制度，每學期聽課不少于36節(jié)。堅持和完善各項教學常規(guī)管理制度，樹立一切為教學服務的思想，千方百計的為教學做好保障和服務工作。（2）、 提高執(zhí)行力，狠抓教學工作落實對領導交辦的工作，要當仁不讓、不折不

4、扣地加以貫徹落實，保質、保量、按時完成任務。對要求基層做好的工作，要有布置、有追蹤、有服務、有回音，同時在布置工作過程中要善于換位思考，要設身處地地考慮基層工作的實際困難，把握好工作時機和溝通藝術。3、加大監(jiān)督力度，規(guī)范教學過程管理。切實加強“備、教、輔、改、評、析”的教學過程管理，堅持隨時抽查與定期檢查相結合，并對教學的各個環(huán)節(jié)提出具體要求： (1）、開學初,教師要熟悉課程標準,掌握課程標準對所教年級的要求,要統(tǒng)攬教材,了解教材的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際認識規(guī)律,確定教學目標和要求,掌握重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法。（2）、鼓勵教師運用遠程資源進行電子備課，但不允許直接抄襲或下載他

5、人教案。要求寫教學后記，對自己的教學情況進行反思，不斷改進教學方法，提高教學質量。（3）、充分發(fā)揮集體備課的作用，倡導每位教師深鉆教材，發(fā)揮群體智慧，針對教學內(nèi)容，重點、難點、注意點及教學策略進行討論，大家集思廣益，將個體的認識納入到集體的智慧之中。在教學過程中，根據(jù)本班的具體情況，對教案進行修改補充，再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美相結合的優(yōu)質化的課堂教學現(xiàn)狀。（4）、作業(yè)設計科學、合理、適量，避免重復簡單的機械抄寫。對學生作業(yè)嚴格要求，注重培養(yǎng)學生仔細審題的能力，培養(yǎng)認真檢查、認真書寫的習慣。作業(yè)批改要認真、仔細、及時。對作業(yè)中的錯題要讓學生及時改正。（5）、做好學生情況分析，做好補差工

6、作。讓優(yōu)秀生學深、學透，讓后進生學會、學準，決不輕易放棄任何一個學生。 （6）、成績考核是學校教學活動的總結和檢查，充分利用單元測試卷，堅持每單元一測試，作好成績記載，學校每月舉行一次檢測。教師寫出試卷分析，查漏補缺。同時抓好九年級各項工作。4、充分發(fā)揮班主任的管理作用，搞好靜校工作。班主任做到堅持狠抓常規(guī)不放松:提倡提前到班，做好靜校工作。對那些待進生，要多做鼓勵工作?？傊?，就是要摸清學生的思想動向，掌握每一個學生心里的想法，對癥下藥。5、以課改為契機，切實加大教研力度。在工作中不斷加強課改工作的指導，搞好課改教師的師資培訓和校本培訓工作，同時也注重做好新理念教育培訓工作，努力轉變教師的教育觀念。探索出符合本校實際的教學模式。改革課堂教學方法，教師與學生在課堂上多向交流，積極互動，提倡創(chuàng)造性的教育教學。6、加強德育管理，實施素質教育。（1）、創(chuàng)設豐富多彩的校園文化生活，讓學生在活動中開闊視野，增長知識。（2）、以評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班集體”、“文明示范生”等評選活動為載體，狠抓常規(guī)管理，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。（3）、加強住校生管理與晚自習管理。時刻觀注學學生學習活動場所安全，加強衛(wèi)生安全教育，做到衛(wèi)生安全工作時時講、處處講，提高衛(wèi)生安全工作的預見性和針