八年級物理上冊知識點總結和經典習題解析

1、第一章 機械運動第一節(jié) 長度與時間的測量1、長度單位：國際單位制中的單位：米（m）常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）換算關系：，2、時間單位：國際單位制的基本單位：秒（s）常用單位：時（h），分（min），毫秒（ms），微秒（）。換算關系：1h=60min，1min=60s，。3、 用刻度尺測長度：（1）使用前要注意觀察刻度尺的單位、零刻線、量程和分度值。（2）使用時要注意：尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。不利用磨損的零刻線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度

2、值。厚尺子要使有刻度面緊貼被測對象，不能“懸空”。讀取數(shù)據(jù)時，視線應與尺面垂直。正確記錄測量結果： 準確值+估計值+單位 例如;12.58cm 12.5是準確值，0.08是估計值，cm是單位多次測量取平均值（可以減小誤差）。4、 測量的估讀問題： （1）估讀時要估讀到分度值的下一位。 （2）由測量值來觀察刻度尺的分度值。5、時間的測量：（1）用停表或手表測量一段時間。（2）采用數(shù)脈搏跳動次數(shù)的方法估測一段時間。6、測量誤差：（1）測量值與真實值之間的差異，叫誤差。（2）誤差不能避免，只能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發(fā)生的。（3）誤差產生的原因：測量工具的不精確、測量方法的不嚴謹，讀數(shù)時估讀產生

3、的誤差。（4）減小誤差的基本方法：多次測量求平均值。另外選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差。第二節(jié) 運動的描述1、機械運動：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱為運動。(關鍵抓住五個字“位置的變化”)2、參照物：（1）研究運動時被選作標準的物體叫做參照物。（2）參照物并一定是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定這個物體不動。（3）參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能會不同。選取技巧是：給了一個描述，參照物通常取描述中靜止的物體為參照物。（4）靜止的概念：如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，則稱這個

4、物體靜止。（5）世界一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，也就是說運動是絕對的。3、物體運動或靜止都是相對的運動和靜止的相對性：對同一個物體而言，如果選擇的參照物不同，得出的物體的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。因此在描述物體的運動情況是要特別說明是以什么物體作為參照物的。相關應用：同步衛(wèi)星、空中加油機、接力賽跑時接力棒的傳遞第三節(jié) 運動的快慢1、快慢的比較（1）相同時間看路程（觀眾）（2）相同路程看時間（裁判員）2、速度：物體在單位時間內通過路程。它是比較物體運動快慢的物理量。（2）定義式：, 速度 =（3）單位：速度的單位由長度單位和時間單位組合而成。國際單位： m/s ；

5、常用單位： km/h 。單位換算： 速度公式變形： 或 3、勻速直線運動與變速直線運動：（1）勻速直線運動：物體運動速度保持不變的直線運動。（2）變速直線運動：速度變化的直線運動，是比較復雜的機械運動。（3）平均速度：平均速度是表示變速運動平均快慢程度的物理量。在變速直線運動中，路程和通過這段路程所用時間的比叫物體在這段時間內的平均速度，計算公式 在計算平均速度時，必須注意是哪一段路程（或時間）內的平均速度，物體運動的路程和運動的時間必須一一對應。.第4節(jié) 測量平均速度原理： 工具：刻度尺、秒表 需測物理量：路程s；時間t注意：一定說明是哪一段路程（或哪一段時間）實驗常考問題：在實驗過程中木板

6、的傾斜程度要小，使得時間的測量更精確經典習題1. “兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的詩句中先后選擇的參照物是 和 【分析】兩岸青山相對出說明青山在動，在坐船時，船和青山之間的相對位置發(fā)生變化，所以這句詩選的參照物是船（也可以是詩人）。孤帆一片日邊來表明孤帆在動，孤帆和船是一體的的，有前面的分析易得這句詩選取的參照物是青山?！窘狻看ㄔ娙耍?青山2.甲、乙二人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升。乙看見樓房在勻速上升。甲在勻速下降。則他們相對于地面：A甲上升，乙下降B甲下降，乙上升C甲、乙都下降，但甲比乙慢D甲、乙都下降，且甲比乙快 【分析】甲看見樓房在勻速上升，是以自己或自己

7、所乘的升降機為參照物。如果以地面為參照物，樓房相對于地面是靜止的，甲相對樓房和地面在勻速下降。圖1乙看見樓房在勻速上升，也是以自己或自己所乘的升降機為參照物的。若以地面為參照物，樓房相對地面靜止，則乙相于地面勻速下降。同時乙看見甲在下降，這時甲下降得比乙快。若甲在乙上方，則二人之間的距離越來越小。若甲在乙下方，則二人之間的距離越來越大?！窘狻窟xD。3.小東用圖1所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_，所測鉛筆的長度為_。【分析】分度值是指刻度尺最小一個的大小，圖中的刻度尺單位是cm，所以最小分度值是0.1cm。從圖中可以看到鉛筆的最左端對應5，最右端比10.3多一點點，我們知道記錄刻

8、度尺讀數(shù)時要估讀到最小分度值的下一位，所以記錄為5.34cm，其中5.3是準確值，0.04是估計值?！窘狻?.1cm 5.34cm4.一輛汽車在平直的公路上行駛，前一半時間內的運動速度為，后一半時間內的速度為，求汽車在這段時間內的平均速度?！痉治觥壳笃骄俣纫欢ㄒ⒁馐菍哪亩温烦袒蚰亩螘r間的平均速度?！窘狻吭O總時間為2t，則前半段時間為t，后半段時間也為t，路程分別為， 6.為檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，哪種尺最合適（）A量程3m，分度值1mmB量程10m，分度值1dmC量程30cm，分度值1mmD量程15cm，分度值0.5mm 7從勻速直線運動的速度公式v=S/t可知（）A速度

9、與路程成正比 B速度與時間成反比C速度隨時間或路程而變化D速度的大小有通過的路程與時間的比值決定8甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是 （）9、甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（ ） A、10：3 B、3：10 C、8：15 D、15：810.一輛汽車在平直的公路上行駛，前一半時間內的運動速度為，后一半時間內的速度為，求汽車在這段時間內的平均速度。 11.一輛汽車在平直的公路上行駛，前一半路程內的運動速度為，后一半路程內的速度為，求汽車在這段時間內的

10、平均速度。12.一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需耍的時間是多少 13.小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海若兩列車均正常運行，試問：往上海方向（里程：237km）車次到達時間（鎮(zhèn)江）開車時間（鎮(zhèn)江）終點站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53（1）動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間？（2）動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均

11、速度為多少米秒？合多少千米時？第二章聲現(xiàn)象第一節(jié) 聲音的產生與傳播1、聲音的產生：聲音由振動的物體發(fā)出的，不振動的物體是不會發(fā)出聲音的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止。（注意：物體振動不一定發(fā)聲）聲音的發(fā)生是由于物體振動，物體振動才能發(fā)聲。但不是所有振動都能使人耳有聲音的感覺，有些物體振動太快或太慢，我們都無法聽到所發(fā)的聲音。2、常見物體的發(fā)聲原理：人發(fā)聲利用聲帶的振動笛子發(fā)聲空氣柱振動蜜蜂、蚊子利用翅膀的振動琴、二胡等利用琴弦振動發(fā)聲鼓、鑼等靠鼓面或鑼面振動發(fā)聲3、聲音的傳播條件及速度（1）聲音是靠介質傳播的，真空不能傳聲，一切固體、液體和氣體都可以傳播聲音。（2）空氣中的

12、傳播速度是340m/s，一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度。4、人怎樣聽到聲音：（1）聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.（2）耳聾：分為神經性耳聾和傳導性耳聾。（3）骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。（4）雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方

13、向的重要基礎。這就是雙耳效應.第二節(jié) 聲音的特性1、聲音的三個基本特征：音調、響度、音色（1）音調是反映聲音高低的，由發(fā)聲體的振動頻率決定。頻率是表示振動快慢的物理量，指物體在1秒內振動的次數(shù)。振動頻率大的物體發(fā)出的聲音音調高，聽起來尖細；振動頻率小的物體發(fā)出的聲音音調低，聽起來低沉。（2）響度即聲音的強弱，它由發(fā)聲體的振幅決定。振幅是表示振動強弱的物理量，指物體振動時偏離原來位置的最大距離。振幅大，聲音的響度大；振幅小，聲音的響度小。 聲音的響度還與聲音的頻率有關，在振幅相同的情況下，一般人感到每秒1000次左右的振動發(fā)出的聲音響度大。 聲音的響度還跟距離發(fā)聲體遠近有關，聲音向外傳播，越來越

14、分散，越來越弱，響度就越小。（3） 音色表征不同聲音的特征，與發(fā)聲體本身的特征有關。音色是我們分辨各種聲音的依據(jù)，它不受音調、響度的影響。不同樂器，即使發(fā)出音調、響度相同的聲音，我們也很容易識別樂器種類，不同人發(fā)出的聲音，就是由于音色不同。2、超聲與次聲1、人能聽到聲音的條件：（1）聲源、介質和良好的聽覺器官。（2）人能夠聽到聲音的頻率范圍為20Hz20000Hz。（3）聲音還必須具有足夠的響度，才能引起耳膜的振動，使人有聽覺。2、超聲: 聲音的頻率高于20000Hz稱為超聲波，也叫超聲（人聽不見）。3、次聲: 聲音的頻率低于20Hz稱為次聲波，也叫次聲（人可以聽見）。4、超聲的特點及其應用：

15、（1）超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等（2）超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀（B超、彩超）第三節(jié) 聲的利用：（1）聲音能夠傳播信息: a直接傳遞 b間接傳遞（2） 聲音能夠傳遞能量相關事例：B超（彩超） 腎結石（醫(yī)學處理） 聲納探測 回聲定位 倒車雷達（超聲波與雷達的區(qū)別） 第四節(jié) 樂音與噪音（本節(jié)名稱是噪聲的危害）1、區(qū)別樂音還是噪聲的方法：（1）從定義本質上區(qū)別：樂音即好聽、悅耳的聲音，它是發(fā)聲體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；噪聲即嘈雜、刺耳的聲音，它是由發(fā)聲體無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音超干擾作用的聲音，

16、都屬于噪聲。從這一點看，所有聲音都可能成為噪聲，樂音在不適當?shù)膱龊舷乱部赡艹蔀樵肼暋?、噪聲的危害和控制：（1）從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的、雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。（3）噪聲主要來源于人類自身和人類發(fā)明的機器。（4）噪聲的等級和危害：分貝（dB）：人們用分貝來劃分聲音的等級，它是聲音強弱的單位。0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲聽覺下限。為了保護聽力，應控制噪聲不超過90dB，為了保證工作學習，控制噪聲不超過70dB，為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。

17、 強調0dB的物理意義。（5）當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。（6）減弱噪聲的方法： 在聲源處減弱：可以采用更換聲源或加屏蔽罩隔離。 在傳播過程中減弱：建立隔聲屏障來反射或部分吸收傳來的噪聲。 在人耳處減弱：在噪聲環(huán)境中工作，可以戴上耳塞、耳罩等護耳器具，防止噪聲損壞聽覺器官。本節(jié)習題1.在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）。A、聲的回音 B、人的聽覺發(fā)生“延長”C、鐘還在振動 D、鐘停止振動，空氣還在振動【分析】聲音是由于物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲也停止。在敲鐘時，當停止對大鐘的撞擊時，大鐘本身的振動并沒有停止

18、，所以仍然能發(fā)出聲音?！窘狻緾2.在日麗無風的體育場進行百米賽跑。站在終點的計時員，如果聽到發(fā)令槍響聲開始即使，運動員到達終點時停表的讀數(shù)為10.59S，則運動員跑完百米所用的時間為（ ）A 10.30S B 10.59S C 10.88S D 10.18S【分析】聲音在空氣中的傳播速度大約為340m/s,傳播100m作用的時間約為0.29s,計時員聽到槍聲才開始計時，其時刻比發(fā)令時間晚了0.29s，故遠低于實際跑被迷的時間應為：10.59s+0.29s=10.88s 【解】 C4.關與聲音，下列說法中正確的是（ ） A 我們能區(qū)分小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出的聲音的音調不同。 B 我們

19、無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出的聲音的響度太小。 C 敲鑼時用力越大，它發(fā)出的聲音的響度就越大。 D 歌唱演員“引吭高歌”，引吭高歌的高指的是音調高?！痉治觥繕芬粲腥齻€特征，音調，響度和音色，音調指的是聲音的高低，響度指的是聲音的大小，音色反映的是聲音的特色和品質。人們卻分不同樂器發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出的聲音音色不同，故A是錯的；蝴蝶飛行時翅膀振動斌率小，發(fā)出的聲音音調低，人耳感覺不到，故B是錯的；用力敲鑼時，鑼面振動幅度變大，因而響度變大，故C正確；演員“引吭高歌”付出的聲音響度大，故D 是錯的?！窘狻緾5、弦樂隊在演奏前，演奏員都要調節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做的主要是改變樂

20、器發(fā)出的聲音的（ ）A、響度 B、音調 C、音色 D、傳播速度【分析】琴弦張緊的程度不同，振動的快慢不同，同一根琴弦，繃的越緊，振動時振動就的越快，發(fā)出的聲音音調就越高，故演奏員調節(jié)琴弦的松緊是為了改變樂器發(fā)出聲音的音調。要改變響度應該是增大弦的振動幅度。音色是聲音的品質和特色，同一種樂器的音色相同，改變不了！傳播速度只和介質的種類有關?！窘狻?B6.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A聲音在不同介質中的傳播速度相同B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz之間的聲音D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同【分析】聲音在不同介質中的傳播速度不同；道路旁

21、植樹可以有效地減弱噪聲的傳播；正常的人耳只能聽到20Hz20000Hz之間的聲音，而不是2000Hz；聲源的振幅相同，人與聲源距離不同時，人耳感覺到的聲音的響度也不同【解】B7.成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的_很小?！痉治觥繉庫o是指聲音很小，音調是指聲音的高低，響度是聲音的大小，音色指聲音的品質?？疾禳c是對聲音三要素的理解！【解】響度7、在海難打撈中, 沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫 “聲納”), 它的探測系統(tǒng)將所測出的數(shù)據(jù)送到中央運算器運算. 如果已知超聲波在海水中的速度為每秒1500米, 超聲波發(fā)出后經4秒收到反射回的信號, 請計算沉

22、船處的深度.8.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A聲音在不同介質中的傳播速度相同B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz之間的聲音D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同9.如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內截取的兩列聲波圖，下列說法正確的是 （）A甲的音調比乙的音調低 B甲的音量比乙的音量小C甲的音調比乙的音調高 D甲的音量比乙的音量大10、 如圖，將一鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長一半，撥動鋼尺，聽它發(fā)出聲音，并觀察它的振動情況。然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的1/4，現(xiàn)次實驗，得到結論是 （ ）A聲音變大B頻率變高C振動變慢D響度變小

23、11、如圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是 ( ) A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的響度不同 C.甲、乙、丙三者的音調不同 D.甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同12.為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內的學生分為“高音聲部”和“低音聲部”進行排練。這里“高”和“低”是指聲音的 （）A音調 B音色 C響度 D振幅13.成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的_很小。14（總共4種類型）火車在進入隧道前必須鳴笛.若火車速度為80km/h,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,司機在鳴笛后2s 時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時火車到隧道

24、口的距離是多少m.第三章 物態(tài)變化一、溫度1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、單位：國際單位制中采用攝氏溫度。常用單位是攝氏度（） 規(guī)定：在一個標準大氣壓下 冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度測量溫度計（常用液體溫度計）溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20110-30503542分度值110.1所用液體水 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開

25、人體讀數(shù)常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。二、熔化和凝固熔化：（實驗過程，實驗核心器材，從下往上）定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。晶體物質：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變 熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點

26、：晶體熔化時的溫度。 熔化的條件：（1）達到熔點。（2）繼續(xù)吸熱。凝固：定義：物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。凝固圖象：凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。凝固點：晶體熔化時的溫度 凝固的條件： 達到凝固點。 繼續(xù)放熱。同種物質的熔點凝固點相同。三、汽化和液化汽化：定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。1蒸發(fā) （實驗的做法以及詳細過程） 定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響因素：（1）液體的溫度；（2）液體的表面積；（3）液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。2沸騰（

27、實驗的做法以及詳細過程）定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點：液體沸騰時的溫度。沸騰條件：（1）達到沸點。（2）繼續(xù)吸熱 沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高液化：定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（實驗觀察，學生較難理解）。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化放熱四、升華和凝華升華：定義：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華：定義：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱附注：碘的升華實驗。練習題1. 水燒開時，壺嘴冒出許多“白氣”，這些“白氣”是（ ）A.水蒸

28、氣 B.小水珠 C.熱空氣 D.白煙2. 夏天扇扇子能使人感覺到涼快，這是因為扇子所產生的風（ ）A.使空氣的溫度降低 B.在人體表面吸熱 C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā) D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)3. 下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是（ ）A.60的水，正在沸騰 B.用紙盒裝水并在火上加熱，可將盒中的水燒開C.液體吸熱后，溫度卻不升高 D.用水銀溫度計測得南極考察站的溫度是-604.對著干燥的溫度計扇扇子，溫度計的示數(shù)（ ）A.一定降低 B.一定不變 C.一定升高 D.有可能降低，也有可能不變5.關于物態(tài)變化的說法不正確的是（ ）A.燒開水時冒的“白氣”是汽化現(xiàn)象 B.冬天早晨看到草上的霜是凝化現(xiàn)象

29、C.吃冰棒解熱是熔化現(xiàn)象 D.用久了的燈泡鎢絲比新時的細是升華現(xiàn)象6.某物質的凝固點是42，在42時，該物質（ ）A.一定是固態(tài) B.一定是液態(tài) C.是固液共存 D.以上都有可能7、文娛演出時，舞臺上往往要用彌漫的白煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的舞臺效果，這種煙霧是（ ）A.向舞臺噴射真實的煙霧 B.利用干冰升華形成的二氧化碳 C.利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧”D.利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”8、當室內溫度為20時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖1中哪一幅圖像大致反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化9、.某年盛夏，在巴爾干地區(qū)，一在野外考

30、察的一位植物學家將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾包嚴實后，放在太陽底下曬了一會兒再喝，這樣做的目的是濕毛巾上的水在太陽光照暴曬下迅速蒸發(fā)吸熱，使牛奶溫度降低這是為了給牛奶加熱牛奶蒸發(fā)吸熱，溫度降低 這是利用太陽光殺菌。10.甲乙兩盆水中都有冰塊，甲盆中的冰塊比乙盆中的少，甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，兩盆中的冰塊都未完全熔化，那么兩盆水的溫度（）A.甲盆水溫度比乙盆高 B.甲盆水溫比乙盆低 C. 甲盆，乙盆水溫相同D.用用溫度計測量后才知道哪盆水溫高11、把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，如圖所示，當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰（ ）A. 也熔化一部分 B.

31、 全部熔化C. 一點都沒熔化 D. 下邊的熔化，上邊的沒熔化16.有兩個杯子，一個裝半杯熱開水，另一個裝半杯涼開水，下面哪種冷卻方法最好（）A過5分鐘把涼水倒入熱開水中 B. 過5分鐘把熱開水倒入涼水中C. 先把涼開水倒入熱開水，再過5分鐘 D先把熱開水倒入涼開水，再過5分鐘17、.冬天烏蘇里江氣溫可達到50，河面結冰，冰面下的河水仍然在流動，則流水與冰面交界處的溫度為：（）A、50B、低于0，高于50C、0D、無法判斷18在“觀察水的沸騰”實驗中：（1）圖甲中裝置有一處明顯錯誤，請指出來： 。（2）為了節(jié)約能源，適當縮短實驗時間，可采取的措施很多，請你幫小明寫出兩種： _ ； _ 。（3）圖

32、乙中正確的操作方法是_。（4）水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰的是_圖。（5）水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖丁坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖線。 時間/min0123456789溫度/9092949698100100100100100（6）通過這次實驗小明知道了水沸騰必須具備一定條件，請你幫他寫出： _ _；答案】（1）溫度第四章 光現(xiàn)象第一節(jié) 光的直線傳播1、光源的特點：光源指自身能發(fā)光的物體，太陽、發(fā)光的電燈、點燃的蠟燭都是光源，有些物體本身不發(fā)光,但由于它們能反射太陽光或其它光源射出的光，好像它們也在發(fā)光一樣，不要被誤認為是光源，如月亮和所有行星，它們并不是物理學所指的光源

33、。2、光的傳播規(guī)律：光在同一均勻透明介質中沿直線傳播。（三個條件）3、光的傳播速度：光速與介質有關（但是光的傳播不需要介質），光在不同介質中的傳播速度不同，光在真空中的傳播速度最大,真空或空氣中的光速取為，光在水中的速度約為真空中的3/4，光在玻璃中的速度為真空中的2/3。4、光年：光在1年內傳播的距離，是長度單位不是是時間單位。5、光線：用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。6、應用及現(xiàn)象：（1）激光準直。（例子：種樹、排隊、挖掘隧道、射擊）（2）影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。（3）日食月食的形成：當?shù)厍蛟谥虚g時可形成月

34、食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。（4）小孔成像：成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關。123第二節(jié) 光的反射1、光的反射及反射定律（1）反射：是指光從一種介質射到另一種介質表面時，有部分光返回原介質中傳播的現(xiàn)象。法線反射光線鏡面入射光線ON（2）反射定律：反射光線和入射光線、法線在同一平面上。反射光線和入射光線分居法線兩側。反射角等于入射角。入射點：入射光線與鏡面的交點。法線：從光的入射點O所作的垂直于鏡面的線ON叫做法線。入射角：入射光線與法線的夾角叫做入射角，用符號表示。反射角：反射光線與法線的夾角叫做反射角，用符號表示。（3）反射

35、現(xiàn)象中光路可逆：光線沿原來的反射光線的方向射到界面上，這時的反射光線定會沿原來的入射光線的方向射出去。（4）反射類型： 漫反射：反射面凸凹不平，使得平行光線入射后反射光線不再平行而是射向各個方向。 鏡面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光線反射后光線仍然平行。 鏡面反射和漫反射的相同點與不同點：a. 相同點：鏡面反射和漫反射都是反射現(xiàn)象，每一條光線反射時，都遵守光的反射定律。b. 不同點：是鏡面反射的反射面是表面光滑的平面，平行光束反射后仍為平行光束；而漫反射的反射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各個方向。 實例：a. 光的反射現(xiàn)象例子：水中的倒影、平面鏡成像、潛望鏡、凸面鏡、凹面鏡、能看見

36、不發(fā)光的物體。b. 利用鏡面反射可以改變光路，例如用平面鏡反射日光照亮地道；利用漫反射可以從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，例如用粗糙的白布做幕布放映電影。第三節(jié)平面鏡成像（1）平面鏡成像的特點： 像和物體到鏡面的距離相等。 像與物體的大小相等。 平面鏡成正立、等大的虛像。 像和物的連線與鏡面垂直。（2）平面鏡中像的形成：平面鏡所成像是物體發(fā)出（或反射出）的光線入射到鏡面，發(fā)生反射，由反射光的延長線在鏡后相交而形成的。光源S在平面鏡后的像并不是實際光線會聚而成的，是由反射光線的反向延長線會聚而成，這樣的像就叫虛像。如果用光屏放在平面鏡后的S處，是接收不到這個像的。（3）實像和虛像： 實像：實際光

37、線會聚點所成的像 虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像（4）平面鏡的應用： 成像 改變光路（光的傳播方向）（5）凹鏡：用球面的內表面作反射面。 性質：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光。 應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈。（6）凸鏡：用球面的外表面做反射面。 性質：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像。 應用：汽車后視鏡（7）平面鏡成像作圖兩種方法： 根據(jù)反射定律作圖的步驟圖1：a. 從點光源S引出兩條光線，射到平面鏡上。b. 作兩條入射光線的法線。c. 根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長，反射光線的反向延長線的交點即為

38、點光源S的像點S。 根據(jù)平面鏡成像特點作圖的步驟圖2：a. 過S點作平面鏡的垂線（像與物的連線跟鏡面垂直）。b. 截取S點，讓S點到鏡面的距離等于S點到鏡面的距離（像與物到鏡面的距離相等）。c. 畫出像點S（像與大小相等）。重點提示：作圖時，光線要標明傳播方向，光線和界面用實線表示，法線和反向延長線要用虛線表示。第四節(jié) 光的折射1、光的折射：光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向一般會改變這現(xiàn)象。2、折射角：折射光線與法線之間的夾角。3、折射定律：（1）折射光線、入射光線和法線在同一平面上； （2）折射光線和入射光線分居在法線兩側；注意：折射角隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減小。在

39、折射中光路也是可逆的。4、光的折射規(guī)律：（1）光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線向法線偏折。入射角大于折射角。（2）光從其他介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角。（3）光垂直界面射入時，傳播方向不改變。（4）光的折射現(xiàn)象例子：海市蜃樓 、筷子向上折斷了、池水變“淺”了、放大鏡、望遠鏡、顯微鏡、照相機、投影儀、近視眼鏡、老花鏡、斜插在水中的筷子在水中部分看起來向上彎；看見落到地平線下的太陽；叉魚的時候瞄準魚的下方。5、光的折射作圖步驟：（1）垂直于界面做出法線。（2）根據(jù)折射規(guī)律做出折射光線（注意空氣中角大）。第五節(jié) 光的色散1、光的色散：白光經三棱鏡折射后，在白屏

40、上出現(xiàn)從上到下紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的彩色光帶，這種現(xiàn)象叫做光的色散，它是英國物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)的。（白光不是單一色光，而是由許多色光混合而成的）2、色光的混合：色光的三原色：紅、綠、藍。等比例混合后為白色。顏料的三原色：紅、黃、藍。重點提示：色光的混合與顏料的混合規(guī)律不同。兩種色光混合后使眼睛感覺到產生了另一種顏色，而兩種顏料的混合是它們都能反射的色光3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。4、不同的色光照射到不同顏色的物體時，出現(xiàn)的情況是：（1）白紙可以反射各種色光，紙出現(xiàn)的顏色與光的顏色相同。（2）黑紙吸收各種色光，無論什么

41、顏色的光照在黑紙上，紙都是黑色的。（3）各種色紙反射和它顏色相同的光，對其它不同顏色的光都吸收。（4）白光照在不同顏色的紙上，紙出現(xiàn)的顏色與紙的顏色相同。5、不同的色光照射在不同顏色的透明物體時，透色光的情況是：（1）若光的顏色志透明物體顏色相同時，光可透過物體。（2）若光的顏色志透明物體顏色不同時，光就透不過物體。6、看不見的光（補充與拓展）（1）紅外線：在光譜中，在紅光以外有一種看不見的光叫做紅外線。紅外線有熱作用（即熱效應），可應用在紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等方面。重點提示：紅外線進不可見光，任何物體都向外輻射紅外線。當物體溫度升高時，它向外輻射的紅外線會大大增強。（2）紫外線：在光譜

42、中，在紫光以外有一種看不見的光叫紫外線。紫外線的化學作用、熒光作用、生理作用，它有助于人體合成維生素D、能殺菌、能使熒光物質發(fā)光。第四章光現(xiàn)象典型訓練題 一、 選擇題(每小題3分,共45分) 1、下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的應用實例是（ ）A.有經驗的漁民叉魚時，對著梢低于所看到魚的位置叉去B.在潛水艇中，用潛望鏡觀察水面上的景物C.透過不平整的博覽看窗外變形的景物D.炎熱的夏天外出時，用傘擋陽光2、如圖1所示的四種情景中，應用光的反射的是：（ ）3、 舞蹈演員在練功房練習，當她向平面鏡靠近時，她在平面鏡中所成的像將（ ）A.與人的距離變大，像變大 B.與人的距離變小，像大小不變C.與人的距離

43、變小，像變大 D.與人的距離變大，像不變4、小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的像是圖2中的（ ）圖25、下列正確的光路圖3是（ ）ABCD空氣水空氣水空氣玻璃空氣玻璃圖36、如圖4，光學實驗課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出規(guī)一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ）A地面吸收了所有的光 B墻壁對光發(fā)生漫反射C地面對光發(fā)生漫反射 D墻壁對光發(fā)生鏡面反射 圖47、右圖5是為2008北京奧運會而建造的國家游泳中心“水立方”，其透明薄膜“外衣”上點綴了無數(shù)白色的亮點，它們被稱為“鍍點”。北京奧運會舉辦時正值盛夏，“鍍點”能

44、改變光線的方向，將光線擋在場館外。“鍍點”對外界陽光的主要作用是（ ）圖5 A反射太陽光，遵循光的反射定律 B反射太陽光，不遵循光的反射定律 C.折射太陽光，遵循光的折射定律 D折射太陽光，不遵循光的折射定律8、將電視機遙控器對準墻壁按一下開關，有時也可以將關閉的電視機打開。產生這種現(xiàn)象的原因是（）A可見光不遵從光的反射定律B不可見光的折射現(xiàn)象C不可見光的反射現(xiàn)象 D凸透鏡對光的會聚作用9、黑板上同一個字，有的座位上的同學看得清楚，而有的座位同學看不清楚，其原因是( )A教室光線亮度不夠 B黑板產生鏡面反射造成的看不清 C黑板漫反射造成的看不清楚 D以上說法都不對10、“猴子撈月”的寓言故事說

45、，猴子看到井中有個月亮，以為月亮掉進井水中了，以下說法中正確的是（） A水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象B水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近C水中的月亮比天上的月亮小D水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象11、潛在水中的人從水中觀看岸上的路燈，他看到的燈跟燈的實際位置相比較（） A高一些 B低一些 C不變 D條件不足，無法判斷12、如圖6所示驗鈔機發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風扇、電視機、空調器等。對于它們出的“光”，下列說法中正確的是（）圖6A驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線B驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線C驗鈔機發(fā)出的“光”是

46、紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線D驗鈔機發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線13、某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝一只射燈。池內無水時，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點形成一個亮斑，如圖7所示。往池內注水，水面升至a位置時，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時，人看到亮的位置在Q點，則（）圖7AP點在S點的上方，Q點在S點的上方 BP點在S點的上方，Q點在S點的下方CP點在S點的下方，Q點在S點的上方DP點在S點的下方，Q點在S點的下方二、 填空題 (每空1分,共23分)1、防止森林火災，在森林里不允許隨地丟棄飲料瓶，這是因為雨水進入飲料瓶后對光的作用相

47、當于一個 鏡，它對太陽光起 作用，可能會導致森林火災。2、在2008年中央電視臺春節(jié)晚會上，節(jié)目逗趣中的手影表演惟妙惟肖手影可以用_來解釋；在生活中，常常會看見岸邊的樹木在水中的“倒影和水中的鵝卵石，這可以分別用_和_來解釋。3、我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字，這是光照到字表面發(fā)生了 現(xiàn)象；而學習或工作用的臺燈上有一個燈罩（如圖8所示），其中作用是利用光的 定律將光線盡量集中到需要照射的地方，因此燈罩內表面應盡量 （填“光滑”或“粗糙”）。4、當光線垂直射到平面鏡時，入射角是 ；我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生了 的緣故。5、已知入射光線與鏡面的夾角是40，則入射角是

48、 ；如果入射線與反射線的夾角是120，則反射角等于 。6、身高為168cm的同學距平面鏡2m，則他的像距他本人有 m，像的高度為 cm；當他以05m/s的速度靠近平面鏡，那么2s鐘后，他本人與鏡中的像的距離變?yōu)?m。7、如圖9為采集奧運圣火的畫面。圣火采集器是一個凹面鏡，太陽光經面鏡 后會聚，使置于凹面鏡 上的火炬點燃。8、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生80級地震。救援隊員利用各種器材展開搶險救災工作。利用生命探測儀，救援隊員可以找到被埋在廢墟中的幸存者。生命探測儀有多種：“熱紅外生命探測儀”利用紅外熱成像原理，通過探測受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖像，在黑夜，該儀器使用效果 （較好較

49、差）；“可視生命探測儀”利用光纖把細小的攝像探頭深入廢墟的縫隙中，光信號在光纖內經多次_（反射折射）傳送回來，救援隊員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚。三、作圖題（每題4分，共16分）1、如圖10所示平面鏡前有一點光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經過A點，請作出該光線的光路圖.圖10 圖11 圖12 2、如圖11一束光線斜射向一塊玻璃磚的側面。請畫出光線進入玻璃磚的折射光線和從玻璃磚的另一側面射出時的折射光線。3、將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖12所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖。4、圖13所示的a、b是經平面鏡反射后的反射光線

50、，畫出對應的入射線四、實驗與探究（每空1分，共11分）1、如圖14所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，其中O為入射點，ON為法線，面板上每一格對應的角度均為10。實驗時當入射光線為AO時，反射光線為OB；當入射光線為CO時反射光線為OD；當入射光線為EO時，反射光線為OF。（1）請你完成以下表格的填寫。實驗序號入射光線入射角反射角1AO502CO403EO20（2）分析上述數(shù)據(jù)，我們可以得出初步結論：_（3）在該實驗中，當光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，這說明在反射現(xiàn)象中_。2、圖15是研究平面鏡成像特點的實驗裝置。此實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于通過玻璃板找到像。如果有4厚和2厚的兩塊玻璃板，為提高實驗效果，應選擇 厚的玻璃板做實驗。某同學點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合。在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實驗規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”。你認為該同學的做法恰當嗎？為什么？ 在探究平面鏡成像的特點時，除了測量物距和像距之外，還必須比較第五章 凸透鏡成像一、透鏡：（1）薄透鏡：透鏡的厚度