《認(rèn)識(shí)自我,規(guī)劃人生》主題班會(huì)

1、、認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生、主題班會(huì)，所以工作中有4只毛毛蟲(chóng)，從小一起長(zhǎng)大。有一天，他們?nèi)?shù)林里找蘋(píng)果。最后，第一只落在蘋(píng)果樹(shù)下面的毛蟲(chóng)不知道一棵蘋(píng)果樹(shù)，看到其他的幼蟲(chóng)爬上來(lái)，迷迷糊糊地跟著爬上來(lái)。他不知道到底想要什么樣的蘋(píng)果，想不到怎么摘蘋(píng)果，一切都取決于運(yùn)氣。第二條毛毛蟲(chóng)也爬上了蘋(píng)果樹(shù)下面。他知道這是蘋(píng)果樹(shù)，確信自己的目標(biāo)是尋找大蘋(píng)果。于是，他慢慢地爬上去，遇到樹(shù)枝的時(shí)候，他選擇了更粗的樹(shù)枝，繼續(xù)爬。最后毛蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋(píng)果，他剛高興得想吃，但看得遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)大蘋(píng)果其實(shí)是整個(gè)樹(shù)中最小的樹(shù)，選擇別的樹(shù)枝可以得到更大的蘋(píng)果。你是哪個(gè)毛毛蟲(chóng)？所以問(wèn)題是，第三條毛毛蟲(chóng)知道自己想要的蘋(píng)果，為了達(dá)到更好的目

2、標(biāo)，他開(kāi)發(fā)了望遠(yuǎn)鏡。仔細(xì)搜查，他發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果樹(shù)上最大的蘋(píng)果之一。所以在通往大蘋(píng)果的路線(xiàn)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的計(jì)算，他終于選定了自己的路，開(kāi)始慢慢地向目標(biāo)爬去。但是當(dāng)他上那兒的時(shí)候，蘋(píng)果已經(jīng)熟了，爛了。第四條毛蟲(chóng)知道自己想要什么，也知道蘋(píng)果是如何生長(zhǎng)的。用望遠(yuǎn)鏡觀察蘋(píng)果時(shí)，他的目標(biāo)不是大蘋(píng)果，而是清新的小蘋(píng)果。他計(jì)算了自己的形成，估計(jì)他到達(dá)的時(shí)候，小蘋(píng)果正好長(zhǎng)成熟透的大蘋(píng)果。結(jié)果如愿以?xún)斄?。你是哪只幼蟲(chóng)？這幾條毛毛蟲(chóng)有什么區(qū)別？你更喜歡哪個(gè)毛毛蟲(chóng)？問(wèn)題，你有理想，有抱負(fù)，為自己的目標(biāo)積極努力嗎？我知道未來(lái)的情況很?chē)?yán)重，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是茫然的嗎？你對(duì)自己的人生有計(jì)劃了嗎？你堅(jiān)信自己的人生計(jì)劃一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，還是

3、選擇無(wú)關(guān)緊要的事，你當(dāng)然會(huì)接受嗎？還是認(rèn)為不是，人生計(jì)劃只是一種形式？這是哈佛大學(xué)對(duì)目標(biāo)對(duì)生活影響的跟蹤調(diào)查。這項(xiàng)調(diào)查是以智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件相似的年輕人集團(tuán)為對(duì)象進(jìn)行的，27%沒(méi)有目標(biāo)。60%的目標(biāo)模糊不清。10%有更明確的短期目標(biāo)。3%有非常明確的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的追蹤調(diào)查顯示他們的生活條件很有趣。調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎沒(méi)有改變自己的人生目標(biāo)。25年后，他們幾乎是所有社會(huì)各界的成功人士。他們中有不少白手起家的創(chuàng)業(yè)者、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10354大部分生活在社會(huì)的中層。共同點(diǎn)是，某個(gè)短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，生活質(zhì)量不斷提高。他們成為醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)干部等所有行業(yè)不可缺少的專(zhuān)家。603354

4、幾乎生活在社會(huì)的下層。他們可以安全地生活和工作，但一般認(rèn)為生活平凡，沒(méi)有什么特別的成果。27354幾乎生活在社會(huì)的最底層，生活很不幸，經(jīng)常發(fā)生失業(yè)，依賴(lài)社會(huì)救濟(jì)，抱怨別人，抱怨社會(huì)。在選擇中成功。你選擇什么目標(biāo)，就有什么成就，有什么生活。2011年首都大學(xué)調(diào)查，我們要不斷設(shè)定和調(diào)整自己的目標(biāo)，明確自己的方向，職業(yè)生涯從方向、出生、過(guò)去到現(xiàn)在的持續(xù)過(guò)程，職業(yè)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，我們將擁有和別人一樣的職業(yè)，同樣的角色，但是我們?cè)诿總€(gè)角色的方法和態(tài)度上有自己的獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都是獨(dú)特的，01，02，03，對(duì)自己的興趣、能力和價(jià)值有比較明確的理解，朋友：了解自己，通過(guò)收集外部信息了解環(huán)境，知

5、識(shí)：了解外部環(huán)境，朋友，知識(shí)庫(kù)在自己職業(yè)生涯中的合適位置，選擇和行動(dòng)，職業(yè)規(guī)劃，你是誰(shuí)？你喜歡什么？你能做什么？你想要什么？有什么關(guān)系？你喜歡哪個(gè)職務(wù)，不喜歡哪個(gè)職務(wù)？你崇拜的偶像是誰(shuí)？小學(xué)，初中的時(shí)候?qū)ξ磥?lái)有什么渴望嗎？你最喜歡的科目是什么，這其中你最喜歡什么？職位(專(zhuān)業(yè))需要什么技能？職位(專(zhuān)業(yè))應(yīng)該做什么，應(yīng)該學(xué)什么？人生經(jīng)驗(yàn)父母，親戚經(jīng)驗(yàn)教師，學(xué)生交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，假設(shè)你在“11”長(zhǎng)假旅行中，你乘坐的船發(fā)生了意外故障，必須緊急對(duì)接。此時(shí)，船在接下來(lái)六個(gè)島的中間。選擇哪個(gè)島?？浚壳疤崾且谶x定的島上生活一年。選出前三個(gè)人的志愿。在6個(gè)島上，選擇了3個(gè)，神的冥想的島嶼上，有很多天文館、科學(xué)技術(shù)

6、博物館、科學(xué)圖書(shū)館，該島的居民喜歡沉思、追求真理，喜歡的和來(lái)自各地的哲學(xué)家科學(xué)家、心理學(xué)家等的交流。研究類(lèi)型：不是真正干部的思想家，抽象思維能力，智力能力，愿意大腦，好思考，不愿意手。喜歡獨(dú)立和創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，不能很好地領(lǐng)導(dǎo)別人?？紤]問(wèn)題的合理性，工作精密，喜歡邏輯分析和推理，不斷探索未知領(lǐng)域。科學(xué)研究員、教師、工程師、計(jì)算機(jī)程序員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。美麗浪漫的島上充滿(mǎn)了美術(shù)館、音樂(lè)廳、街頭雕塑、街頭藝術(shù)家，美術(shù)文化濃厚，當(dāng)?shù)鼐用褚脖Ａ袅藗鹘y(tǒng)舞蹈、音樂(lè)和繪畫(huà)，很多文藝界的朋友都在這里尋找靈感。藝術(shù)型：創(chuàng)造性，新穎，樂(lè)于創(chuàng)造與眾不同的成果，渴望表達(dá)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

7、把事情理想化，追求完美，不重于實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。表現(xiàn)，香水，心態(tài)更復(fù)雜。藝術(shù)領(lǐng)域(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕塑家、建筑師、攝影師、廣告制作人)、音樂(lè)方面(歌手、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮)、文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。溫暖友好的島民個(gè)性溫和，非常友好，樂(lè)于助人，社區(qū)都是密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。人們互相幫助合作，重視教育，充滿(mǎn)人性的氛圍。社會(huì)型：喜歡與人交流，繼續(xù)交新朋友，說(shuō)好話(huà)，樂(lè)意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。追求廣泛的人際關(guān)系，比較重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。教育工作者(教師、教育經(jīng)理)、社會(huì)工作者(顧問(wèn)、宣傳人員)。富島居民可以說(shuō)是高級(jí)酒店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)、有很多

8、來(lái)往的商人、律師、經(jīng)理人。企業(yè)型：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富的領(lǐng)導(dǎo)。喜歡競(jìng)爭(zhēng)，冒險(xiǎn)，有野心，有野心，實(shí)用，理解得失，權(quán)利，地位，金錢(qián)等衡量工作的價(jià)值，工作的目的很強(qiáng)。項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、政府管理、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等?，F(xiàn)代有序的海島建筑分時(shí)現(xiàn)代化是一種進(jìn)步的城市形態(tài)，可以看作是完善的護(hù)民管理、金融經(jīng)營(yíng)。島民們善于個(gè)性沉著、保守、有秩序、有組織的計(jì)劃。一般型：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、系統(tǒng)，習(xí)慣接受別人的指揮或領(lǐng)導(dǎo)，自己不追求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和詳細(xì)情況，通常更謹(jǐn)慎、保守，缺乏創(chuàng)造力，討厭冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，有豐富的自我犧牲精神。秘書(shū)、辦公室職員、司機(jī)、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)

9、館管理員、出納、打字員、投資分析師。自然原始的島嶼上保留著熟悉的原始植物森林，自然生態(tài)優(yōu)越，有相當(dāng)規(guī)范的動(dòng)物園、植物園、水族館。島民親手種植花草，修繕?lè)课荩谱髌魑?，制作工具。現(xiàn)實(shí)：使用工具進(jìn)行可操作性工作，實(shí)踐能力，手腳敏捷性，愿意調(diào)整動(dòng)作。喜歡具體任務(wù)，言辭不好，辦事保守，比較謙虛。缺乏社會(huì)能力，通常喜歡獨(dú)立工作。技術(shù)職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、地圖制作者、機(jī)器裝配工)、技術(shù)職業(yè)(木匠、廚師、技工、技工、農(nóng)民、普通工人)。著名的經(jīng)歷學(xué)者舒伯特把人們的履歷比作橫穿天空的彩虹。多彩的顏色是我們一生中扮演的各種角色，包括兒童、學(xué)生、休閑者、市民、工人、家長(zhǎng).無(wú)論天氣如何變化，都能支配我們自己的彩虹經(jīng)歷，讓美麗永遠(yuǎn)照亮我們的心。請(qǐng)畫(huà)出自己最和諧的生活彩虹。每個(gè)角色都給自己的人生增添了光彩！第一步：參考舒伯特的職業(yè)彩虹，在我職業(yè)彩虹周?chē)幕⌒紊蠈?xiě)下年齡，在兩個(gè)不同的間隔之間寫(xiě)下六個(gè)角色名字。第二階段：根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)或預(yù)期的未來(lái)情況，在特定年齡階段將主要時(shí)間和精力放在哪個(gè)角色上，判斷對(duì)應(yīng)于該年齡階段的角色的弧形將涂成什么顏色。第三步：畫(huà)出所有年齡的角色的彩虹，然后分析一下自己投資于哪些角色的時(shí)間和精力是否符合你