高一3班《建立自信,爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)》主題班會(huì)教案

1、高一（高一（3 3）班建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)主題班會(huì)教案）班建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)主題班會(huì)教案 精品精品 建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái) 一、活動(dòng)目標(biāo) 針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，開展本 次主題班會(huì)。 二、班會(huì)時(shí)間：2008 年 9 月 15 日 三、班會(huì)主持：班主任 四、活動(dòng)過(guò)程： 1班主任：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級(jí)，雖然分班才不久，同學(xué) 之間的感情已經(jīng)是很深厚的了。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解 自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開始。 2男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開始。 4全班合唱明天會(huì)更好 。 5通過(guò)

2、演小品，分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。 6、引入：?jiǎn)枴巴瑢W(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手” 7、 請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信 的重要性。 （1）自信的重要性（板書） 自信是成功的第一秘訣愛默生（板書） 舉例說(shuō)明： 居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提 煉出一克的鐳。 愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是 對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。 世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界” 的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的 心，毅然換了

3、教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮 明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。 請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。 通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近， 由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功 首先要自信。 過(guò)渡： 大家知道了自信的重要性后， 就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。 （2） 自信的表現(xiàn)（板書） 大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演： “誰(shuí)是自信者？” （內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文 娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。 文：小，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？ ： （自卑地）哎喲，我這歌喉

4、和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。 ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量， 你 還是放過(guò)我吧。 文：那我也不勉強(qiáng)了。小，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ ： 哎， 謝謝你的稱贊。 有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦， 而且這也是作 為 班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！ 文：謝謝你的支持。小，你愿意參加表演嗎？ ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬 啦！ （指著）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。 問(wèn)： “表演中的、分別是什么心理的表現(xiàn)？” 答： “是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。 ”

5、結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。 自卑過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。 （板書） 自大過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。 （板書） 自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 （板書） 過(guò)渡： 現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立 自己的信心呢？ （3） 建立自信的方法（板書） 在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題： “學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立 學(xué)習(xí)信心？” 。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高一（3）這新集體后發(fā)覺周圍 強(qiáng)手如云，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大 家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考， 看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建

6、立自信的一般方法來(lái)解決 這個(gè)問(wèn)題。 剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)， 所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。 認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書） 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、 特長(zhǎng)， 關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出 來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ “列優(yōu)點(diǎn)清單” （板書） 大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。 請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)” 。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、 文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫 在自我評(píng)價(jià)一欄。 再請(qǐng)父母、 朋友、 教師過(guò)目看有什么異議， 寫在他人評(píng)價(jià)一欄， 達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。 通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們 知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。 6班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。 五、結(jié)束語(yǔ)：