小學(xué)數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的復(fù)習(xí)》教案

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)100100 以內(nèi)數(shù)的加法和減法的復(fù)習(xí)教案以內(nèi)數(shù)的加法和減法的復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，更好的理解和掌握100 以內(nèi)的加、減法的 計(jì)算法則，熟練地口算，筆算 100 以內(nèi)的加、減法，提高計(jì)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理，解決問題的能力和開放性的思 維。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練地口算，筆算 100 以內(nèi)的加、減法。 教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法等。 教具：小黑板、掛圖等。 教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理，解決問題的能力和開放性的思 維。 教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 師：小朋友，你們到商店買過東西嗎？ 二探索交流，解決問題 1師：同學(xué)們做

2、得很好，下面我們再取買兩樣?xùn)|西，請看大屏 幕。 （電腦 顯示：書包 36 元，彩筆 8 元） （學(xué)生相互說，教師巡視、傾聽， 并對學(xué)習(xí)困難者給與指導(dǎo)，然后組織全 班討論。 ） 生：我是用個位數(shù)加個位數(shù)，十位數(shù)加十位數(shù)計(jì)算的。個位： 6+8=14，十 位：3+1=4，結(jié)果是 44。 師：還有沒有其它算法？ 生：我是用豎式算的。 （師請生把豎式寫在黑板上） 生：我把 36 看成 40，加上 8 等于 48，然后再減去 4 就等于 44。 師：把 36 看成 40，這樣多加了 4，所以最后要在減去 4。嗯， 很好，請同 學(xué)們?yōu)樗恼啤?（生鼓掌） 師下面我們一起用擺小棒的方法算一算結(jié)果。 2引導(dǎo)學(xué)生

3、擺小棒，明白算理。 師：請同學(xué)們在左邊擺36 根小棒。邊擺邊說你是怎樣計(jì)算36+8 的，小組 可以討論一下。師：我從左邊的 36 根里拿出 6 根，然后從右邊 的 8 根里拿出 4 根，把它們 捆成一捆， 然后把左邊剩下的 30 根捆成 3 捆， 這樣一共有幾捆？ 生：4 捆。 師：4 捆加上剩下的 4 根一共是多少？ 生：4 捆零 4 根，是 44 根。 3引導(dǎo)學(xué)生列豎式計(jì)算。 師：我們用剛才的方法先算幾道題。 （出示 29+8，4+46，55+7， 5+39） （師： 我們從剛才這四道題中任選一題， 列成豎式計(jì)算， 行不行？ 算完的小 朋友你是怎樣用豎式計(jì)算的。 鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)不錯，我決定在帶你們?nèi)ベI些東西，這次老 師還給你 們每人發(fā) 30 元錢。你們可以想一想，30 元錢可以買哪些東西。 師： 請同學(xué)們在小組內(nèi)說說你們都想買什么？記住每人只有30 元錢。 （生在組內(nèi)相互說，師巡視，傾聽） 師：現(xiàn)在來聽聽大家都是怎么買的。 （找一小組匯報）師：你只 有 30 元錢，卻想買 師：大家同意嗎？這樣只花 15 元錢，是不是花得最少？師：對 了，買小棒