養(yǎng)成教育實施方案

1、西教字200814號關于發(fā)行“西豐縣中小學”。培養(yǎng)教育實施方案的通知各學校：現在，把西豐縣中小學養(yǎng)成教育實施方案（試行）印給你們，各學校請按照西豐縣中小學養(yǎng)成教育實施方案（試行）的要求認真實施。附屬：一，西豐縣中小學養(yǎng)成教育實施方案（試行）二，西豐縣中學生養(yǎng)成教育實施細則（試行）三，西豐縣小學生養(yǎng)成教育實施細則（試行）西豐縣教育局二八年四月十日附屬1 :西豐縣中小學培養(yǎng)教育實施方案(試行)一、目的和意義2001年10月中國共產黨中央公布了公民道德建設實施綱要，提出了我國新時期道德建設的指導思想、基本原則和主要內容，為執(zhí)行治國方略奠定了堅實的基礎。青少年是整個社會的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的

2、接班人。 他們的道德素質狀況如何直接關系到下一代國民的道德水平？ 推進以德治國，落實綱要精神必須加強和改善青少年兒童的道德教育。 青少年道德教育的重要內容是培養(yǎng)好的行為習慣。素質教育的核心是培養(yǎng)健康人格，健康人格一定以一系列優(yōu)良素質為基礎。 對大多數青少年學生來說，素質教育的成功離不開一系列具體素質的培養(yǎng)。 其中極其重要的一個方面是讓青少年學生在成長過程中在一系列的人、工作、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣。 因此，堅持中小學生的行動習慣開始教育，不僅克服了長期在德育工作中追求“高、大、全”的弊病，提高德育工作的目標和實效性，對推進素質教育，適應新時代的環(huán)境和形勢具有重要意義。 因此，制定本方案。二、

3、指導思想以“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，根據黨和國家的教育方針和中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的一系列指示精神，維護青少年兒童發(fā)展的身心特征，體現德育工作和時代特征，通過科學方法和途徑，促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發(fā)展，構建新的人才培養(yǎng)模式三、培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)中小學生的良好行為習慣和學習習慣，促進他們健康人格的發(fā)展。2、研究制定中小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和壞習慣的矯正方案，把好習慣的培養(yǎng)和壞習慣的矯正結合起來，促進中小學生的健康成長。3、培養(yǎng)中小學生良好的個性、心理品質，促進他們的智力發(fā)展，使廣大中小學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科

4、學的學習方法，提高他們的學習成績。4 .培養(yǎng)學生的自我教育能力，使他們形成在緊張的學習生活中克服各種困難的堅強意志。5、構建積極生動的校園文化，形成文明、進步、奮發(fā)的校園新風。四、實施培養(yǎng)教育的原則1、確立教育是養(yǎng)成習慣，好習慣是養(yǎng)成，好習慣是養(yǎng)成好人生的理念。2、做好兩者：全面養(yǎng)成教育的好行為習慣、好的學習習慣、好的生活習慣。 抓緊全過程教育學校教育、家庭教育、社會教育。 致力于多元化教育德育、智育、體育、美育、勞動培養(yǎng)。 著力于多階段教育教育幼兒教育、基礎教育(小學、中學、高中)3、要細分教育內容：根據近點、小點、實點原則，通過幾個具體的活動來實施。 貼近學生實際，讓學生看看，觸摸，具體，

5、容易理解和執(zhí)行。4、教育內容要串列化：要遵從青少年的發(fā)育規(guī)律和認知、心理特征，各學校要結合學校的實際，制定各學齡期學生的行為規(guī)范和要求，研究培養(yǎng)哪些習慣，培養(yǎng)到什么程度。 教育內容的配置要表現層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不要簡單重復，要從淺到深，從近到遠，按順序漸進。五、培養(yǎng)教育實施途徑1 .加強學校教育班主任工作：各學校要重視班主任工作，進一步加強班主任的培養(yǎng)和訓練，發(fā)揮他們主力軍在培養(yǎng)教育中的作用。小組活動：各級團隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的培養(yǎng)。主要渠道滲透：政治課、思品課教育在堅持向學生灌輸正確的思想、觀點的同時，強化社會實踐的一環(huán)，實現知行統(tǒng)一。 其

6、他學科要追隨新課程實驗改革的步伐，加強教育研究，統(tǒng)一德育目標和知識目標，兼顧能力培養(yǎng)和習慣培養(yǎng)。校園文化：各學校要重視隱性教育因素對學生潛在隱含的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，真的要對所有的墻壁說話，使一草一樹能培養(yǎng)人。學校管理：學校要加大各方面的管理力度，管理育人。 要特別重視教師的師德建設，以教師為學生文明行為培養(yǎng)的典范。2 .協調家庭教育學校必須成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用。 定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強與學生家長的溝通和聯系，認識到在學校開展學生文明行為習慣培養(yǎng)教育的重要性，明確各階段的工作重點，獲得他們的支持和合作。3 .依賴社會教育要加強與校外教育機構的聯系，

7、拓寬教育道路，成立社區(qū)教育委員會，爭取村(居)委員會工青婦組織和有關部門的支持與合作，調動所有對學校有利的積極因素，為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。六、實施的步驟(一)調查的底層階段(2008年4-5月)從現在起，要利用兩個月的時間，各學校要認真做好學生思想、行為、學習習慣等方面的調查，把握目前學校培養(yǎng)教育存在的問題和工作中的弱點，廣泛宣傳動員，為全面推進中小學生的行動習慣培養(yǎng)教育做好各方面的準備。(二)確定目標階段(2008年6-7月)各學校在廣泛調查的基礎上，本著本文件的精神，研究制定學校培養(yǎng)教育的具體實施方案。 方案有明確的階段性目標和工作重點。 同時，結合學校和學生的實際，操作方便，

8、強戒形式主義、花架，對促進學校教育教育和學生的全面發(fā)展真的很有幫助。(3)全面實施階段(從2008年9月開始)2008-2009新學年開始，進入全面推進中小學生行動習慣培養(yǎng)教育的實施階段，學校德育工作要把這項工作作為重點。 小學按低年級、初中年級、高年級分類進行，每2年一次的中學是每年周期性的，中小學生的行動習慣培養(yǎng)教育半年就有好轉，1年有效果，2年有很大變化。七、推進的策略和措施1、加強領導、科學計劃，有秩序地推進中小學生日常行為習慣的培養(yǎng)教育?？h教育局成立了中小學培養(yǎng)教育指導小組組長：劉忠人副組長：朱寶兵姚放成員：基礎教育股全員、團工委員會成員、教師學校德育研究室全員各部門也應設立由“高層

9、”負責的教育指導小組。 要認識到，領導小組要從有利于學生成人、才能、有利于學校發(fā)展、有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度，搞好學生的行動習慣，培養(yǎng)教育的長期性和重要性、復雜性和困難性。 各部門要加強領導，健全現有工作基礎、制度，建立網絡、科學計劃，落實學生培養(yǎng)教育的一切要求。2 .抓住關鍵，抓住實效。各學校要認真地指導很多教師、學生學習附則內容，抓住學習環(huán)節(jié)，制定指導很多學生明確基本認識、基本要求的工作實施的具體內容，逐步深化教育活動加強催款、檢查、評定、總結活動，確立矯正偏差，確立典型，教育3 .順利通過反饋途徑，及時解決工作中出現的各種問題。各學校加強學生與家長的聯系，通過召開社區(qū)教育聯合會調查學生

10、、家長座談會問卷、行為習慣培養(yǎng)測試等途徑，及時發(fā)現工作中發(fā)生的矛盾和問題，糾正工作偏差，使教育向健康方向發(fā)展。教育局每年召開一次座談會，各部門每半年向教育局報告本部門的教育工作進展情況。4 .建立示范學校，帶一點帶子。在全面推進工作的基礎上，確立典型，總結先進經驗，推動這項工作的深入進展。 縣教育局每年評定幾所教育示范學校。5、以教育科研為先導合理開展，行動研究推進教育實施。各學校必須針對學校的工作實際，制定培養(yǎng)教育的教育科研主題(學校和教師個人的)，使培養(yǎng)教育沿著科學化的軌道運行。 在確定教育科學研究主題的過程中，要注意四個結合： (1)把課題研究和校本研究結合起來。 (2)理論研究與應用研

11、究相結合。 (3)集體研究與個人研究相結合。 (4)符合目的的研究和有實效性的研究相結合。 我們要把培養(yǎng)教育實效性的研究、行動研究作為實施教育的最終目標。6、做好班主任教師、科學教師的方法指導和訓練工作。要發(fā)揮示范學校的作用，搞好班主任和科學教師的培訓。 要走出去，學習省內外優(yōu)秀班主任的先進管理經驗，總結我們周圍優(yōu)秀教師的培養(yǎng)成果，編輯校本教材，為眾多教師和員工的全面培養(yǎng)者提供科學的方法和正確的指導。 業(yè)務研究部門要及時組織中堅班主任工作的探討和訓練活動，加強培養(yǎng)教育活動的指導。7 .重視階段總結，組織特別審計。各學校必須總結工作階段，堅持定期檢查、定期審查、定期審查，形成制度。 根據積極實用

12、的工作原則，要確保培養(yǎng)教育工作不過分，不華麗。為了有效地推進這項工作的發(fā)展，各學校年末，縣教育局組織了對各學校的教育情況進行監(jiān)督評價的負責人，審計內容主要是調查組織機構、制度建設、文件資料、特輯活動的開展情況，訪問教師、學生、監(jiān)護人等，將教育工作內容納入學校評價業(yè)務系統(tǒng)。 縣局定期舉辦培養(yǎng)教育工作的表彰會，培養(yǎng)教育工作交流會，弘揚先進集體和個人模范行為，調動許多教職員教育人的積極性，推進教育活動的發(fā)展。各種高中學校、幼兒園參考執(zhí)行該方案。附帶2:西豐縣中學培養(yǎng)教育細則我知道情旅行商品德習字習慣愛國心者1 .知道熱愛自己的祖國是最崇高的精神。2 .如果你知道愛祖國，就要愛她的一切。 必須一點一點

13、地從一草一木開始。3 .只有“愛”能為她建設，為她服務。1 .通過日常生活、學習中的愛的語言、行為的實行，感受到你在創(chuàng)造美麗、和諧的環(huán)境中的喜悅。2 .體驗個人作為“社會人”的責任意識1 .升降國旗，演奏國歌時肅立、脫帽、行目禮。2 .保持你代表的整體形象，考慮語言和工作的影響。 “我是西豐人”“我是某學校人”。3 .不要在公共場所和校園內的建筑、文物、設施上涂鴉，不要踐踏花草樹木。4 .重視校園、班級，清潔安靜，認真值班，輕輕地放桌椅，自主修理門窗等。 上課期間不吵鬧，不亂東西，不大聲嚷嚷。5 .愛好自然，害怕山林、水源、土地等，保護動物。有禮貌知道文明知道禮儀是好質量修養(yǎng)的表現，是促進社會

14、文明的基礎。尊敬別人，別人也尊敬你，感到人格尊嚴提高了的喜悅。1 .態(tài)度文明，謙虛有禮貌，不吵架說壞話，不說臟話，經常使用“你好”“謝謝”“請”“對不起”“再見”等文明用語。2 .見到長輩、老師，鞠躬致意，起立說話，雙手遞東西。 進屋時，讓長輩、老師和客人先走。3 .見到同學和朋友自己跟他打招呼，說了“再見”。4 .尊重別人的宗教信仰、民族習慣，在新奇的場合不竊私語。 遇見外賓，客人禮貌，不卑鄙，和人說話穩(wěn)重。5 .上車不搶，不占座位，不故意擁擠，積極為弱病讓座，6 .發(fā)生矛盾先讓座。 百貨公司等營業(yè)所尊敬店員，聲音和聲音很慢，不吵架。7 .未經許可不進入別人的房間，不使用別人的東西。 不擅自

15、打斷別人的話，不打擾別人的學習、工作、休息。8 .觀看和觀看演出是有秩序的，不吹口哨，不騷擾。9 .盡可能幫助外國人向導。孝順父母1 .我知道孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。2 .理解父母對孩子的愛的表現不同。1 .體會到父母對孩子期待的心情和生活很辛苦。2 .父母減輕負擔時，感到內心的喜悅和幫助精神成長的喜悅。1 .在家做個好助手，讓父母幫你做家務。2 .不要在外面亂花錢，不要擅自做父母禁止的事。3 .不要撞到父母，不要說讓父母傷心的話。4 .父母生病時要注意，積極地買藥，喝水，勸他們休息，自己做飯。5 .外出，回來和父母打招呼。6 .吃飯要父母和長輩先上桌子。7 .外面情況變了，我得給父母打電話

16、不要擔心。誠實謙虛1 .我知道誠實、謙虛是人的美德。2 .懂得誠實、友好、謙虛、更進步的道理。1 .體驗誠實不欺負的真實感和謙虛不傲慢的平等感。2 .感受誠實謙虛的人踏實安靜的心理。1 .撿錢不是無知，也不便宜。 借東西立即歸還，破壞東西自主賠償，向別人約定的事情要按時。 不能的時候必須道歉。2 .考試不作弊，不和人一起撒謊，不說謊，不偷看別人的日記，不看別人的信。 接受別人的忠告和批評，知道錯誤就改正。3 .不傲慢，不炫耀自己，不歧視別人的弱點和缺點。4 .鼓勵和幫助在成績和榮譽面前不驕傲，有失敗和弱點的同學。 不嫉妒別人的優(yōu)點和榮譽，贊揚別人的強大，學習。團結友好。1 .知道團結和友好是公民道德的基本要求。2 .人不是孤立的個體，我們知道團結和互助是生命的相互支持。1 .體會被幫助時的感謝之情。感受到互相幫助、互相理解的心理需求。2 .在為別人著想時，在體會到自己價值所表現的喜悅的同時，幫助別人也能幫助自己。1、平等待人，親切待人，盡量幫助別人解決困難。2 .同學之間互相關心，理解別人的憂慮。3 .寬容大方，理解別人的過失。4、尊重別人的人格，不諷刺進步，不報復敵我，不稱呼外號，不協助伙伴，不正義，發(fā)生矛