做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師

1、第二章 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,結(jié)合制作燈籠的經(jīng)驗(yàn)：,要想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？,閱讀：,故事1：魯班發(fā)明鋸子,一、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì),肇慶西江大橋設(shè)計(jì)式樣新穎、施工技術(shù)先進(jìn)、建筑規(guī)模宏大，是廣東省目前最長(zhǎng)、跨度最大的公路、鐵路兩用特大橋梁。西江大橋鐵路橋全長(zhǎng)1624.858米，公路橋全長(zhǎng) 1576.858米。該工程榮獲 1987年度中國(guó)建筑工程魯班獎(jiǎng)。,魯班獎(jiǎng)是我國(guó)建筑行業(yè)工程質(zhì)量的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。魯班獎(jiǎng)的評(píng)選對(duì)象為我國(guó)建筑施工企業(yè)在我國(guó)境內(nèi)承包，已經(jīng)建成并投入使用的各類(lèi)工程，獲獎(jiǎng)單位分為主要承建單位和主要參建單位。魯班獎(jiǎng)的評(píng)選工作由中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)組織實(shí)施。魯班

2、獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，獲獎(jiǎng)工程數(shù)額為80個(gè)。獲獎(jiǎng)工程的類(lèi)別(見(jiàn)附件1)原則上按下述比例掌握：公共建筑工程占獲獎(jiǎng)總數(shù)的45%；工業(yè)、交通、水利工程占35%；住宅工程占22%；市政、園林工程占8%。,從教材內(nèi)容魯班的故事中，同學(xué)們可以看到哪些優(yōu)秀素質(zhì)？,要善于觀察和思考，善于實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐,故事2：蝙蝠與雷達(dá),故事解讀：要有興趣和好奇心,有沒(méi)有想到類(lèi)似的科學(xué)家發(fā)明案例？,案例：吸塵機(jī)的發(fā)明。 吸塵機(jī)是在一個(gè)偶然的情況下被發(fā)明出來(lái)的。英國(guó)人休伯特布斯在倫敦的一家飯店吃飯時(shí)，因無(wú)聊用嘴巴去吸放在椅座上的手帕，發(fā)現(xiàn)手帕背面因吸力附著了許多臟東西,努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新 富有創(chuàng)造力,細(xì)致的觀察和深入的思考 虛心向他人學(xué)

3、習(xí),敢于幻想，具有豐富 的想像力和靈感,好奇心與興趣,始終不滿足現(xiàn)狀， 批判性地思考,有計(jì)劃地、踏實(shí) 地做事的作風(fēng),有高遠(yuǎn)的志向， 不迷信權(quán)威,合作和團(tuán)隊(duì)精神,廣闊的國(guó)內(nèi)外視野,堅(jiān)韌不拔的精神和 不怕失敗的性格,寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)及 較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力,優(yōu)秀設(shè)計(jì)師 應(yīng)具備的素質(zhì),強(qiáng)烈的事業(yè)心, 一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,二、正確思維方式的培養(yǎng),發(fā)散思維 定勢(shì)思維 逆向思維 抽象思維 形象思維 聯(lián)想思維 移植思維 類(lèi)比思維 邏輯推理思維,練習(xí)：,由兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“”所能排列的最大的數(shù)是多少？,由三個(gè)“”所能排列的最大的數(shù)是多少？,由四個(gè)“”所能排列成的最大的數(shù)是多少？,11,111,1111？,1111

4、,由一位公安局長(zhǎng)在路邊同一位老人談話，這時(shí)跑過(guò)來(lái)一位小孩，急促的對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō)：“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了！”老人問(wèn)：“這孩子是你什么人？”公安局長(zhǎng)說(shuō)：“是我兒子?！闭?qǐng)你回答：這兩個(gè)吵架的人和公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系？,這一問(wèn)題，在100名被試中只有兩人答對(duì)!后來(lái)對(duì)一個(gè)三口之家問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，父母沒(méi)答對(duì)，孩子卻很快答了出來(lái)：“局長(zhǎng)是個(gè)女的，吵架的一個(gè)是局長(zhǎng)的丈夫，即孩子的爸爸；另一個(gè)是局長(zhǎng)的爸爸，即孩子的外公?！?為什么那么多成年人對(duì)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題解答反而不如孩子呢？這就是定勢(shì)效應(yīng)：按照成人的經(jīng)驗(yàn)，公安局長(zhǎng)應(yīng)該是男的，從男局長(zhǎng)這個(gè)心理定勢(shì)去推想，自然找不到答案；而小孩子沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，也就沒(méi)有心理定勢(shì)的限

5、制，因而一下子就找到了正確答案。,什么是定勢(shì)思維？,又叫思維定勢(shì)，是人思想被長(zhǎng)期既定的慣例和習(xí)慣所束縛，引導(dǎo)或迫使自己按習(xí)以為常的思路和方法去思考和處理問(wèn)題的思維方式。,如何克服定勢(shì)思維呢？P28,把自己熟悉的事物當(dāng)作陌生的事物。 重新想像這些事物。 假定事物和規(guī)律不是原來(lái)已知的樣子。 多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他有益的思維方法。,如何用四條直線把9個(gè)點(diǎn)連起來(lái)(要求這四條直線是連續(xù)的)？ 也就是用一筆畫(huà)出4條直線把個(gè)點(diǎn)連在一起。,思考題：,觀看空城計(jì),思考課本問(wèn)題,逆向思維,又叫反向思維。是采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來(lái)思考問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法。 反向性、異常性,練習(xí)：,如果有兩個(gè)人從一

6、個(gè)高大的煙囪里掉了下去，其中一個(gè)身上滿是煙灰，而另一個(gè)卻很干凈，那么他們誰(shuí)會(huì)去洗洗身子呢？,(干凈那個(gè)) 因?yàn)椋耗莻€(gè)人看著沒(méi)有弄臟身子的人想道：“我的身子一定也是干凈的?！倍砩细蓛舻娜?，看到滿是煙灰的人，就認(rèn)為自己和他一樣臟。所以，他先去洗澡。,當(dāng)這兩個(gè)人后來(lái)再次掉進(jìn)了高大的煙囪，誰(shuí)會(huì)先去洗澡？,(臟的那個(gè)） 因?yàn)椋荷砩细蓛舻娜松洗卧谙丛钑r(shí)發(fā)現(xiàn)自己并不臟，而那個(gè)弄臟了的就相反。他明白了那位干凈的人為什么去洗澡了。因此，這次他跑去洗了。,當(dāng)他們兩個(gè)人第三次掉進(jìn)了高大的煙囪里掉下來(lái)，誰(shuí)又會(huì)去洗澡呢？,2、有四個(gè)相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個(gè)瓶口的距離都相等呢？,把三個(gè)瓶子放在正三角形的頂

7、點(diǎn)，將第四個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)放在三角形的中心位置,逆向思維的幾大優(yōu)勢(shì),逆向思維優(yōu)勢(shì)一：在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問(wèn)題，通過(guò)逆向思維卻可能輕松破解。 逆向思維優(yōu)勢(shì)二：逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊徑，在別人沒(méi)有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹(shù)，從而制勝于出人意料。 逆向思維優(yōu)勢(shì)三：逆向思維會(huì)使你在多種解決問(wèn)題的方法中獲得最佳方法和途徑。 逆向思維優(yōu)勢(shì)四：生活中自覺(jué)運(yùn)用逆向思維，會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。,看圖片，思考問(wèn)題,終于上完五節(jié)課了，中午吃什么好呢？,快、走快點(diǎn)，不然等會(huì)人多,那么 多人， 怎么 進(jìn)去,唉,好餓啊，怎么總是那么多人呢!,65中學(xué)學(xué)生飯打 飯人多、擁擠問(wèn)題,發(fā)散思

8、維,又叫輻射思維，它以思維的問(wèn)題為中心向外擴(kuò)展各種想法，即從多角度、多層次來(lái)探討問(wèn)題的解決方法，并由此導(dǎo)致思路的轉(zhuǎn)移和思想的躍進(jìn)。 是從一點(diǎn)到多點(diǎn)的 思維方式，呈“輻射狀”。,發(fā)散思維的特點(diǎn)：,流暢性：靈敏迅速 變通性：觸類(lèi)旁通，隨機(jī)應(yīng) 變，不受約束 獨(dú)特性：不同尋常的異于他人的新奇反應(yīng)的能力。具有新角度、新觀念、新特點(diǎn)。,練習(xí),1、流暢性：,練一練,用漢字組詞，要求用最后一個(gè)字組成下一個(gè)新詞,2、變通性：,練一練,不重復(fù)，請(qǐng)用三筆畫(huà)出以下圖形：,可以證明它是平面上畫(huà)不出來(lái)的：如果筆經(jīng)過(guò)的點(diǎn)不是起點(diǎn)也不是終點(diǎn)，則必是一進(jìn)一出的兩條線。即要求非起點(diǎn)和終點(diǎn)的點(diǎn)與偶數(shù)條線相連，而起點(diǎn)和終點(diǎn)則要與奇數(shù)

9、條直線相連。用三筆畫(huà)，即是有三個(gè)起點(diǎn)和三起終點(diǎn)，共有六個(gè)點(diǎn)與奇數(shù)條直線相連，但該圖形共有八個(gè)點(diǎn)，八個(gè)點(diǎn)都是與奇數(shù)條直線(3條)相連。所以這是不可能的。,3、獨(dú)特性：,練一練,（3）、樹(shù)上有鳥(niǎo)兒五只，砰被獵人打中了一只。樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)兒？,具有紙的特性,做玩具,保新鮮,清潔,擦 玻 璃,做 帽 子,做 扇 子,船,風(fēng) 箏,飛 機(jī),歸納三種思維方式的優(yōu)缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法,尺加長(zhǎng)卷尺 手表加大鐘 自行車(chē)變結(jié)構(gòu)水上自行車(chē)，冰上自行車(chē)等 茶杯變內(nèi)容 磁化杯 玻璃杯變材料 不銹鋼杯 燈泡 變成分 彩色燈泡,現(xiàn)有物品改造法,鉛筆+橡皮=帶橡皮頭的鉛筆， 電視+電話=可視電話， 功放+電視=卡拉OK機(jī)。,三、開(kāi)

10、發(fā)智能與創(chuàng)造潛能,（一）開(kāi)發(fā)智能,（二）開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能,主體附加法,（ ）+（ ）=（ ）,+金屬圈防流淚的蠟燭 +燈罩防風(fēng)蠟燭 +玩具玩具型蠟燭,+鵝毛=鵝毛筆 +電腦=電腦筆 +音樂(lè)=音樂(lè)筆 +香味=香味筆 +彩色=彩色筆 +磁性=磁性筆 +照明=照明筆 +翻譯=翻譯筆 +驗(yàn)鈔=驗(yàn)鈔筆 +玩具=玩具筆 +錄音=錄音筆,主體 附加 新產(chǎn)品,如： 為主體：,為主體：,自身組合創(chuàng)造法,如杯子的例子： 功能方面：杯子觀賞盛固體盛液體 形態(tài)結(jié)構(gòu)：杯子杯體杯蓋杯耳 材料方面：杯子搪瓷玻璃塑料紙 關(guān)聯(lián)學(xué)科：杯子電磁知識(shí)刻度分層 經(jīng)過(guò)分析和綜合推斷就能產(chǎn)生出許多新構(gòu)思： 杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯 杯子+電+金屬=金屬電熱杯 杯子+塑料+磁=塑料磁療杯 杯子+觀賞+知識(shí)=觀賞知識(shí)杯 杯子+杯蓋+指南針=可指南帶蓋杯,例子：空中床墊,一張床懸在半空，這不是魔術(shù)，而是今年