手指ppt課件.ppt

1、眼明手快 手忙腳亂 握手言歡 眼疾手快 心靈手巧 手舞足蹈 手不釋卷 心狠手辣,課前動(dòng)動(dòng)腦：你能說(shuō)出幾個(gè)含“手”字的成語(yǔ)呢？,不擇手段 妙手回春 手到擒來(lái) 一手遮天,5、手 指,豐子愷,作者介紹,豐子愷，原名豐仁、豐潤(rùn)，浙江崇德縣石門(mén)港人。他的第一本散文集是緣緣堂隨筆，主要作品有散文集緣緣堂隨筆緣緣堂再筆子愷近代散文集等，畫(huà)集子愷漫畫(huà)繪畫(huà)魯迅小說(shuō)等。,死力抵住 拼命按住 用力扳住 搔癢 穢物 紐扣 渺小 附庸 愛(ài)憎 堂皇：氣勢(shì)浩大。文中形容中指的相貌很有氣勢(shì)。 養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)越的環(huán)境中。文中形容中指處眾手指簇?fù)砗亲o(hù)的優(yōu)越環(huán)境。,抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)五根手指各自不同的特點(diǎn)。找出它們的短處

2、和長(zhǎng)處。找出相關(guān)詞句填在下表中。,把握文章內(nèi)容,姿態(tài)不美身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié),最肯吃苦,理清文章結(jié)構(gòu),手指是豐子愷先生寫(xiě)的一篇散文。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出 接著以 的語(yǔ)言具體描寫(xiě)了 最后闡明了一個(gè)道理：,五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短,五根手指,風(fēng)趣幽默,的不同姿態(tài)和性格,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。,感悟文章語(yǔ)言,哪處描寫(xiě)給你留下深刻的印象？為什么？請(qǐng)作批注。（如采用了什么方法進(jìn)行描寫(xiě)，這樣描寫(xiě)寫(xiě)出了什么？）,大拇指,食指,中指,無(wú)名指、小指,水要噴出來(lái)，叫他死力抵住;血要流出來(lái)，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用

3、勁扳住。 這段話是對(duì)大拇指的描寫(xiě)。既用詞準(zhǔn)確，而且用了排比句式表達(dá)出大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。,拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。 這是對(duì)食指的描寫(xiě)，運(yùn)用了排比的句式，寫(xiě)出了食指的作用及他勤奮賣(mài)力、敢于探險(xiǎn)、不怕?tīng)奚男愿裉攸c(diǎn)。,他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 這里作者運(yùn)用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。,舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。 這里用的是設(shè)問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)了無(wú)名指和小指做出的蘭花狀姿態(tài)是最

4、優(yōu)美的。,朗讀課文最后一個(gè)自然段，思考：作者通過(guò)描寫(xiě)五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？,手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。點(diǎn)明主旨的中心句,眾志成城 人心齊，泰山移 。 眾人拾柴火焰高 。 團(tuán)結(jié)就是力量。,風(fēng)雨同舟 和衷共濟(jì) 精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 齊心協(xié)力 群策群力 同心協(xié)力 同舟共濟(jì) 萬(wàn)眾一心 患難與共 眾志成城 患難與共 草木皆兵 同甘共苦 父子齊心，齊力斷金,有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的諺語(yǔ)和名言,眾人劃槳開(kāi)大船。 一個(gè)巴掌拍不響。 眾人拾柴火焰高 1、單絲不成線，獨(dú)木不成林。俗語(yǔ) 2、二人同心，其力斷金。易經(jīng)

5、3、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。拉封丹 5、人心齊，泰山移。中國(guó)諺語(yǔ) 6、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。鄧中夏 7、萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。-劉基 8、 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-中國(guó)諺語(yǔ) 9、 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。-中國(guó)諺語(yǔ) 10、 天時(shí)不如地利，地利不如人和。-孟子 11、 人心齊，泰山移。-諺語(yǔ) 12、 團(tuán)結(jié)就是力量。-諺語(yǔ),動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),1、 改寫(xiě)課文，如手指的自述或部分改寫(xiě)xx指的自述。 2、這篇課文寫(xiě)出了五指的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的意義。請(qǐng)你將它改寫(xiě)成一篇童話故事，讓五指成為故事的主人公，如五指爭(zhēng)功。 3、其實(shí)不光手指，我們身邊有許多事物也是這樣呢！也可以這樣

6、寫(xiě)一寫(xiě)呢！比如我們的五官耳、眉、眼、鼻、口,他們也姿態(tài)各異，性格迥然，各有特點(diǎn)，各有作用，各有長(zhǎng)短，說(shuō)不定還各有喜憂呢！如果你也像豐子愷先生那樣寫(xiě)一寫(xiě)，一定也非常好玩吧！ 請(qǐng)以五官為題，寫(xiě)一篇文章。,手指的自述,“唉！又忙碌了一天，簡(jiǎn)直把我累死了！” “難道我就不累嗎？” ，“我的腰都累彎了?！?“唉！要數(shù)最累的，那這冠軍肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)繁多，每次小主人寫(xiě)作業(yè)，我倆都要用力地捏住筆頭，跟著小主人不同的作業(yè)和要求旋轉(zhuǎn)，有時(shí)是中文漢字，有時(shí)是英文字母，有時(shí)是數(shù)學(xué)符號(hào)，有時(shí)是美術(shù)風(fēng)景把我們倆轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦＃还ぷ骶褪呛脦讉€(gè)小時(shí)。瞧，我倆原先圓凸凸的表面，都被壓

7、扁了?！?“還不止呢，小主人的握姿又不夠正確，總喜歡把你壓在我的臉上，害得我都快喘不過(guò)氣了?！?“咳！大拇指食指老兄，小主人寫(xiě)字，我 必須弓著腰同你們二人合作，用脖子去支撐 筆桿，看，這兒都磨掉了一大塊肉。還不止 呢，我還要經(jīng)常忍受著燒傷的痛苦?！?“有一次，要將燃燒過(guò)的試管中的溶液除去，但必須等到試管不燙后才能用水清洗，否則會(huì)使試管破裂，但主人總是迫不及待地就習(xí)慣性地伸出最長(zhǎng)的我去觸碰那試管壁，在碰到的一剎那，我的整個(gè)身體都像被烙鐵烙了一樣，有一種很疼痛的燒灼感！現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得非?？膳履?！”,“唉，別提了，它可差點(diǎn)要了我的命。您大概有所不知，情人節(jié)那天，小主人的男友硬要把這個(gè)戒指送給她。小主人戴上它后，視它如珍寶，每天撫摸著這個(gè)戒指，然后就是一陣幸福地發(fā)呆。可是這個(gè)戒指，從此以后，像個(gè)鐵環(huán)一樣套著我，讓我動(dòng)彈不得，呼吸也變得很困難。這枚戒指對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很合身，戴上它時(shí)，我有些上氣不接下氣，可是昨天，小主人為了清洗它，不顧我的感受，硬是把它從我身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深的勒痕”,三亞租車(chē) ,編輯：krgffffgttt233399,“咱們的命真是太苦了！”大家紛紛說(shuō)?！翱墒遣还茉趺凑f(shuō)你們都有顯示自己身手的機(jī)會(huì)，可我呢，主人看不起我，從來(lái)不用我，我覺(jué)得自己好沒(méi)用啊?！?“你別這樣想，平日里似乎沒(méi)有你獨(dú)擋 一面的時(shí)候，但我們幫助小主人搬東西， 提書(shū)包，