成吉思汗和鷹課件

1、聽故事，懂道理,紀曉嵐祝壽 秀才解夢,北師大版語文教科書五年級上冊 成吉思汗和鷹,靈寶市教體局教研室 張建超,讀一讀，說一說。 1、讀詞語，注意紅顏色字的正確讀音。 Shu chng hn zi yn 狩獵 寵鷹 成吉思汗 滿載而歸 一飲而盡 2、分別讀第一、三自然段，從中能知道了哪些信息？,本課學(xué)習(xí)目標： 1、從課文中搜集有用的信息并嘗試從獨特的角度去認識成吉思汗這個偉大的人物。 2、通過小組合作學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的看法，提高自己的認識。,成吉思汗是一個什么樣的人？,一、自學(xué)自己的視角，自己的觀點。 提示： 1、默讀課文，形成自己的觀點。 2、整理出簡要的提綱筆記。 形式：成吉思汗是一個 人。

2、根據(jù)是：； 3、時間為4分鐘。,成吉思汗是一個什么樣的人？,小展示爭論出真知，價值是共識。 提示：1、個人匯報，然后由組長綜合大家的意見，每組形成一種觀點； 2、完善提綱材料，做好大展示的準備； 3、時間為5分鐘。,成吉思汗是一個什么樣的人？,大展示集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。 提示： 1、每組3號到黑板上寫小組觀點。另一人向大家解說。 2、鼓勵所有學(xué)員補充和質(zhì)疑。并在傾聽中完善自己的觀點。 3、時間為1518分鐘。,再次認識鷹 一忠“嗖”的一聲，杯子被打掉了，但成吉思汗只是“抬頭一看”； 二忠又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。但卻引來了成吉思汗的“有點生氣”，并且“大聲嚷道”； 三忠

3、第三次撞翻了杯子，成吉思汗反而“真的生氣了”； 四忠飛撲下來，撲掉了他手中的杯子，成吉思汗竟然“氣急敗壞”。 從鷹的角度看，這就叫屢告無效，最后只有舍命保主。,成吉思汗為什么會犯錯？ 一氣很長時間才接滿了一杯水，但被鷹打掉了； 二氣只接了半杯水，又被鷹“撞掉了”； 三氣他又接了一次，還是被鷹“撞翻了”； 四氣盡管他警告鷹，但鷹還是撲掉了杯子。 對于成吉思汗來說，這也是屢告無效，最后只有射鷹保命。,成吉思汗是怎樣對待錯誤的？ 他終于爬到了巖石頂，那里確實有一池水，可是有一個什么東西躺在池子里，幾乎占滿了整個池子。原來是一條粗大的劇毒死蛇。 成吉思汗愣住了。他忘記了口渴，回頭呆呆地看著躺在巖石下的

4、那只可憐的、死去的鷹。 “那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報它的呢？我把它殺了呀！”他懊悔不已，沿著石壁爬下來，小心翼翼地拾起死鷹，放進自己的獵袋。他自言自語：“今天我得到了一個沉痛的教訓(xùn)永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情?！?（學(xué)習(xí)用具體的動作和語言表現(xiàn)心情的寫法。 ）,先讀讀下面的成語，再按故事發(fā)展排序，然后抄寫下來。（2分鐘） 滿載而歸 氣急敗壞 環(huán)顧四周 懊悔不已 小心翼翼 一飲而盡 滿載而歸 環(huán)顧四周 一飲而盡 氣急敗壞 懊悔不已 小心翼翼,小資料：大約在公元十二世紀時，蒙古族出現(xiàn)了一位杰出的領(lǐng)袖-鐵木真。它作為部落首領(lǐng)，于公元1206年被各部推為大汗，稱為成吉思汗。在鐵木真的領(lǐng)導(dǎo)下，蒙古族逐漸強大起來，成為中國北方一支不可小覷的力量。他曾率軍幾乎征服了整個歐洲。成吉思汗以其軍事家的雄才大略，結(jié)束了中國割據(jù)分裂局面，建立了統(tǒng)一的大元王朝，并使蒙古民族自立于世界民族之林。元朝建立后，元世祖忽必烈追尊成吉思汗為元太祖。,知識庫1對待錯誤的名言 1、吃一塹，長一智。 2、人誰無過，過而能改，善莫大焉。 左傳 3、錯誤常常是正確的先導(dǎo)。 毛澤東 4、畏懼錯誤就是毀滅進步。 懷特黑德 5、錯誤就是財富，錯誤使人領(lǐng)悟。夏巴尼 6、盡可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想。 雨果,知識庫2毛澤東詩詞沁園春雪下闋 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇