成吉思汗和鷹課件

1、聽故事，懂道理,紀(jì)曉嵐祝壽 秀才解夢(mèng),北師大版語文教科書五年級(jí)上冊(cè) 成吉思汗和鷹,靈寶市教體局教研室 張建超,讀一讀，說一說。 1、讀詞語，注意紅顏色字的正確讀音。 Shu chng hn zi yn 狩獵 寵鷹 成吉思汗 滿載而歸 一飲而盡 2、分別讀第一、三自然段，從中能知道了哪些信息？,本課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、從課文中搜集有用的信息并嘗試從獨(dú)特的角度去認(rèn)識(shí)成吉思汗這個(gè)偉大的人物。 2、通過小組合作學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的看法，提高自己的認(rèn)識(shí)。,成吉思汗是一個(gè)什么樣的人？,一、自學(xué)自己的視角，自己的觀點(diǎn)。 提示： 1、默讀課文，形成自己的觀點(diǎn)。 2、整理出簡(jiǎn)要的提綱筆記。 形式：成吉思汗是一個(gè) 人。

2、根據(jù)是：； 3、時(shí)間為4分鐘。,成吉思汗是一個(gè)什么樣的人？,小展示爭(zhēng)論出真知，價(jià)值是共識(shí)。 提示：1、個(gè)人匯報(bào)，然后由組長(zhǎng)綜合大家的意見，每組形成一種觀點(diǎn)； 2、完善提綱材料，做好大展示的準(zhǔn)備； 3、時(shí)間為5分鐘。,成吉思汗是一個(gè)什么樣的人？,大展示集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。 提示： 1、每組3號(hào)到黑板上寫小組觀點(diǎn)。另一人向大家解說。 2、鼓勵(lì)所有學(xué)員補(bǔ)充和質(zhì)疑。并在傾聽中完善自己的觀點(diǎn)。 3、時(shí)間為1518分鐘。,再次認(rèn)識(shí)鷹 一忠“嗖”的一聲，杯子被打掉了，但成吉思汗只是“抬頭一看”； 二忠又俯沖下來，把他手中的杯子撞掉了。但卻引來了成吉思汗的“有點(diǎn)生氣”，并且“大聲嚷道”； 三忠

3、第三次撞翻了杯子，成吉思汗反而“真的生氣了”； 四忠飛撲下來，撲掉了他手中的杯子，成吉思汗竟然“氣急敗壞”。 從鷹的角度看，這就叫屢告無效，最后只有舍命保主。,成吉思汗為什么會(huì)犯錯(cuò)？ 一氣很長(zhǎng)時(shí)間才接滿了一杯水，但被鷹打掉了； 二氣只接了半杯水，又被鷹“撞掉了”； 三氣他又接了一次，還是被鷹“撞翻了”； 四氣盡管他警告鷹，但鷹還是撲掉了杯子。 對(duì)于成吉思汗來說，這也是屢告無效，最后只有射鷹保命。,成吉思汗是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的？ 他終于爬到了巖石頂，那里確實(shí)有一池水，可是有一個(gè)什么東西躺在池子里，幾乎占滿了整個(gè)池子。原來是一條粗大的劇毒死蛇。 成吉思汗愣住了。他忘記了口渴，回頭呆呆地看著躺在巖石下的

4、那只可憐的、死去的鷹。 “那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報(bào)它的呢？我把它殺了呀！”他懊悔不已，沿著石壁爬下來，小心翼翼地拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語：“今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。” （學(xué)習(xí)用具體的動(dòng)作和語言表現(xiàn)心情的寫法。 ）,先讀讀下面的成語，再按故事發(fā)展排序，然后抄寫下來。（2分鐘） 滿載而歸 氣急敗壞 環(huán)顧四周 懊悔不已 小心翼翼 一飲而盡 滿載而歸 環(huán)顧四周 一飲而盡 氣急敗壞 懊悔不已 小心翼翼,小資料：大約在公元十二世紀(jì)時(shí)，蒙古族出現(xiàn)了一位杰出的領(lǐng)袖-鐵木真。它作為部落首領(lǐng)，于公元1206年被各部推為大汗，稱為成吉思汗。在鐵木真的領(lǐng)導(dǎo)下，蒙古族逐漸強(qiáng)大起來，成為中國(guó)北方一支不可小覷的力量。他曾率軍幾乎征服了整個(gè)歐洲。成吉思汗以其軍事家的雄才大略，結(jié)束了中國(guó)割據(jù)分裂局面，建立了統(tǒng)一的大元王朝，并使蒙古民族自立于世界民族之林。元朝建立后，元世祖忽必烈追尊成吉思汗為元太祖。,知識(shí)庫1對(duì)待錯(cuò)誤的名言 1、吃一塹，長(zhǎng)一智。 2、人誰無過，過而能改，善莫大焉。 左傳 3、錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。 毛澤東 4、畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步。 懷特黑德 5、錯(cuò)誤就是財(cái)富，錯(cuò)誤使人領(lǐng)悟。夏巴尼 6、盡可能少犯錯(cuò)誤，這是人的準(zhǔn)則；不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想。 雨果,知識(shí)庫2毛澤東詩詞沁園春雪下闋 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇