初二上學期物理實驗專題復習題

1、實驗專題1、如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按 在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：1尺子伸出桌面的長度圖1越長振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)2、為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖19所示。（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他 （選填“

2、能” 或“不能”）聽見手機鈴聲。（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是： 。（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是 。3、為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖13所示的實驗。請在圖中標出反射角的度數(shù)。小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應如何操 作？如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明： 4、小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖4所示，在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_空氣中的入射角

3、i0304560水中的折射角r0223240玻璃中的折射角0172430圖4 (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_關(guān)系(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)所以平面鏡所成的像是_像(填“虛”或“實”)_ 圖4(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像_ (填“變大”、“變小”或“不變”)5、某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請寫出一條：。6、在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。(1)實驗時，應使燭焰

4、、凸透鏡、光屏的中心大致在_。(2)所用凸透鏡的焦距為10 cm。某同學的實驗數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的大小(放大或縮小)像的正倒13015縮小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知_、_、_。在第5次實驗中，從_一側(cè)透過透鏡看到在_一側(cè)放大的像。7、某同學在做“研究海波熔化”的實驗。(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有（ ）A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計圖5C.讀取溫度計讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸

5、D.觀察溫度計的量程和分度值上述步驟合理的順序是_(只填寫序號)。(2)圖5甲是海波溫度隨時間變化的圖象，當t時=10 min時海波處于_狀態(tài)，圖5乙所示溫度計顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)是_ 。時間/min0123456789溫度/909294969798999999998、為了研究水的沸騰，張怡然同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象。由實驗結(jié)果可以年出水的沸點不到100，你認為原因是：_。由實驗結(jié)果可以得出水沸騰規(guī)律是：_。水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

6、是：_。9、瑩瑩在實驗室測量金屬塊A的密度。瑩瑩先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖14甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如圖14乙所示的位置，則金屬塊A的體積為cm3。由此可計算出金屬塊A的密度為kg/m3。圖1410、在“探究液體的密度”實驗中： （1）使用天平時，應將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標尺左端的 刻度線上；若指針偏向分度標尺的左邊，應將平衡螺母向_調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；（2）用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學的測量情況如圖18所示，則燒杯和液體的

7、總質(zhì)量是 g；若燒杯的質(zhì)量是20g，則液體的質(zhì)量是 g。（3）甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是 組，你的判斷方法是： 。 組別甲乙丙丁液體的質(zhì)量m / g8.016.219.831.8液體的體積V / cm310.020.030.040.0圖15 11、某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程時間圖像，如圖16（a）、（b）所示。 (1)觀察圖16（a）可知，甲車在作_直線運動。甲車通過06

8、m的路程所用時間為_s。(2)觀察圖16（b）可知，在AB對應的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為_m。(3)比較圖16（a）、（b）可知，甲車的速度_乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小 12平均速度測量1.實驗目的： 2.測量平均速度的原理： 3.測量需要的器材： 4.測量平均速度的實驗13.圖中所示的為測平均速度時某次實驗過程中所紀錄的時間及測量的距離，則小車通過全過程的平均速度v1= m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v2= m/s。14.請補齊下面探究報告中所缺少的內(nèi)容。 （1）探究問題：改變斜面的坡度，小車沿斜面由頂端運動到底端的過程中，它的平均速

9、度是否發(fā)生變化？（2）猜想（請你對探究問題作出猜想）：（3）實驗設計方案： 實驗器材（如圖所示）：長木板、木塊、小車、刻度尺、秒表 主要實驗步驟： 實驗數(shù)據(jù)記錄表格（設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格）：（4）實驗結(jié)論： 15. 閱讀可調(diào)式眼鏡回答下題可調(diào)式眼鏡人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現(xiàn)的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭看近處物體時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變?nèi)跬ㄟ^這樣的調(diào)節(jié)，使遠近不同的物體均能在視網(wǎng)膜上成像若晶狀體調(diào)節(jié)能力變?nèi)?，就會出現(xiàn)看不清遠處物體或近處物體的情況，需要佩戴合適的眼鏡進行矯正有人發(fā)明了一種能矯正視力的可調(diào)式眼鏡，如

10、圖1所示，這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體圖2是可調(diào)式眼鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺；移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量，從而改變鏡片的形狀；鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示滑塊位于標尺上0刻度線處，表示眼鏡的初始狀態(tài)，此時，鏡片的形狀是扁平的，如圖2甲所示當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，圖2乙是鏡片中加滿液體的示意圖當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體，圖2丙是鏡片中移出全部液體的示意圖為探究可調(diào)式眼鏡的矯正效果，首先要確定以下程序和標準：選定同一棵樹作為觀察

11、對象，選定遠、中、近三個觀察位置，用S表示觀察位置到樹的距離，如圖3甲所示；用D表示看到樹的清晰程度，清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級，如圖3乙所示小京和小貝視力不同，沒有佩戴眼鏡時，小京在近處看樹“清晰”，在遠處看樹“不清晰”；小貝在遠處看樹“清晰”，但在近處看樹“不清晰”小京和小貝佩戴眼鏡后，進行實驗的主要步驟如下：調(diào)節(jié)鏡片中的液體處于初始狀態(tài)選擇不同觀察位置，觀察樹，將觀察結(jié)果記錄在表格中改變鏡片中液體的含量，重復步驟小京和小貝的實驗結(jié)果記錄表（部分數(shù)據(jù)）分別如表一、表二所示：表一小京的實驗結(jié)果記錄表21012近清晰清晰清晰中清晰清晰遠清晰不清晰模糊表二小貝的實驗結(jié)果記錄表2101

12、2近不清晰清晰清晰中清晰遠清晰通過實驗及對實驗結(jié)果的分析，兩位同學對可調(diào)式眼鏡有了新的認識請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（選填選項前的字母）（1）調(diào)節(jié)眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清（只有一個選項正確）A不同亮度的物體 B不同顏色的物體C不同距離的物體 D不同大小的物體（2）為了使小京在遠、中、近處看樹都“清晰”，調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是（只有一個選項正確）A加滿液體 B加入一些液體 C移出一些液體 D移出全部液體（3）為了使小貝在近處看樹“清晰”，調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是（至少有一個選項正確）A加滿液體 B加入一些液體 C移出一些液體 D移出全部液體16. 在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中（l）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是 cm。（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向_（上/下）調(diào)節(jié)。（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立_清晰的實像，_（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應用這一原理制成的。（4）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和