植物的激素調節(jié)(精品)

1、.,復習提問： 1.免疫系統的組成？各自的作用是什么？ 2.淋巴因子在特異性免疫中的作用？ 3.抗體在體液免疫中如何發(fā)揮發(fā)用？ 4.過敏反應的特點？作用機理是什么？,.,植物生長素的發(fā)現,.,提出問題：紅杏為什么會彎出墻外？,作出假設：單側光照射，植物朝向 光源方向生長。,實驗驗證,分析結果,得出結論,科學探索的一般過程,.,在單側光的照射下，植物朝向光源方向生長的現象,1、向光性（概念）,一、生長素的發(fā)現過程,.,2、生長素的發(fā)現過程,胚芽鞘,胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后不能進行光合作用。,.,二、植物生長

2、素的發(fā)現過程和方法（）,1達爾文實驗（31）,A B,實驗現象：A_ ；B_。 實驗結論：_。,直立生長 向光彎曲生長,植物具有向光性,.,二、植物生長素的發(fā)現過程和方法（）,1達爾文實驗（32）,實驗現象：C_ ；D_。 實驗結論：_。,C D,不生長不彎曲 向光彎曲生長,植物的向光性與尖端有關,.,二、植物生長素的發(fā)現過程和方法（）,1達爾文實驗（33）,實驗現象：C_ ；D_。 實驗結論：_。,E F,直立生長 向光彎曲生長,感光部位是胚芽鞘尖端,【思考1】綜合上述實驗，達爾文做出了怎樣的假設？,單側光使胚芽鞘尖端產生某種刺激，向下傳遞到 伸長區(qū)，引起背光側生長快。,.,（2） 詹森的實

3、驗,這種刺激是什么?會不會是一種物質？,結論：“刺激”可以透過瓊脂塊傳遞給下部,.,（3）拜爾的實驗,結論：胚芽鞘頂尖產生的刺激在其下部分布不均勻造成的,.,根據達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結果，能得出什么結論?,胚芽鞘的頂尖產生的刺激可能是一種化學物質,這種化學物質的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。,究竟是不是化學物質呢？如果是，是哪種化學物質？,.,（4）溫特的實驗,.,結論： 胚芽鞘的尖端確實產生了某種物質，這種物質從尖端運輸到下部，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長。,單側光照射導致生長素在向光側和背光側分布不均勻造成的。生長素在背光側比向光側分布多，因而引起兩側的生長不均勻,從

4、而造成向光彎曲。,植物向光性的原因,.,四個“部位”：生長素的產生部位、作用部位、感光部位、生長和彎曲部位。,生長素產生的部位： 作用部位： 感光的部位： 彎曲的部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,尖端以下的部位,生長素發(fā)現過程的總結與應用,由植物體內產生，能從_運送到_，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量_。,產生部位,作用部位,有機物,除生長素外，還發(fā)現了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等,3、植物激素的概念,植物激素與動物激素的產生部位有何區(qū)別？,生長素的產生部位：,生長素的分布：,主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子_可轉化成生長素,大多集中在生長旺盛的部位,色氨酸,如胚芽鞘、分

5、生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實,提醒： 單側光只影響生長素的分布，不影響生長素的合成。瓊脂塊無感光作用 單側光刺激時,生長素在尖端既進行橫向運輸，又進行極性運輸,二、生長素的產生、運輸和分布,.,生長素的運輸方向,從植物體形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 。,根：背向根尖運輸,莖：背向莖尖運輸,（1）極性運輸：,如何設計實驗證明生長素的極性運輸？,.,（2）橫向運輸 A.單側光尖端影響生長素運輸 B. 重力。,生長素的運輸方向,生長素的產生、分布和運輸,.,例3. 下圖中胚芽鞘y的彎曲情況將是（ ） A. 向左 B. 向右 C. 向下 D. 不彎曲,D,.,三、對植物向光性的解釋,.,向光性原因：

6、在單側光照射下， 背光一側生長素分布多，細胞生長快，,向光一側生長素分布少，細胞生長慢， 結果使莖朝向光源一側彎曲。,.,1、下列不屬于植物向性運動的是 （ ） A、植物的根向肥料較多的地方生長 B、植物的根向地心方向生長 C、含羞草的小葉受觸摸合攏 D、植物向光生長,2、胚芽鞘產生生長素的部位，感受光刺激的部位，彎曲生長的部位分別是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端,C,B,反饋練習,.,3、在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保

7、持每15分鐘均速轉一周。一星期后幼苗生長狀況為（ ）,B,.,下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉的圓盤上，將C盆放在不旋轉的圓盤上，三盆都有單側光照射。幾天后，A盆的幼苗_生長；B盆幼苗 _生長， C盆的幼苗_生長。,直立,不,向光彎曲,思考題拓展,.,1、生長素作用的特點 （1）兩重性：低濃度促進，高濃度抑制。 （2）同種植物不同部位的生長素最適濃度不同。 敏感性：根芽莖 側芽頂芽 （3）同一器官在不同時期的生長素最適濃度不同。 敏感性：幼根老根 （4）不同植物的生長素最適濃度不同。 敏感性：雙子葉植物單子葉植物,四、生長素

8、的生理作用及其生產應用（）,.,植物根的向地性和莖的背地性,根部： 生長素濃度：A B 生長速度： A B,莖部： 生長素濃度：C D 生長速度： C D,對根生長起抑制作用,對莖生長起促進作用,濃度高,濃度高,判斷：莖的背地性和莖的向光性體現了生長素的兩重性？,.,四、生長素的生理作用及其生產應用（）,2生理作用： 促進細胞的 生長（長高）； 促進扦插的枝條 ； 促進果實的 ； 或防止 。,【思考】生長素能促進植物生長，但為什么可以用作除草劑？,縱向伸長,生根,發(fā)育,疏花疏果 落花落果,高濃度生長素可以抑制或殺死植物 （除去單子葉農田中的雙子葉雜草）。,.,生長素的生產應用 1、頂端優(yōu)勢與植

9、株整形 2、除草劑 3、培育無子番茄,.,“頂端優(yōu)勢”原理的應用：,農業(yè)上：通過摘心，抑制頂端優(yōu)勢，提高農作物的產量 （大豆、棉花）。,林業(yè)上：保護頂芽，保留頂端優(yōu)勢，促進主干生長， 提高木材產量。,綠化上：鋸掉頂枝，抑制頂端優(yōu)勢，促進側枝生長， 長出樹冠。,.,1、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據的原理是 A.破壞頂芽 B.控制側芽 C.破壞頂端優(yōu)勢 D.抑制生長,C,D,2、在棉花的栽培中，需要摘心使側芽的生長素量 A.增加，以利其生長 B.增加，以抑制其生長 C.減少，以抑制其生長 D.減少，以利其生長,及時鞏固,.,生長素的生產應用 4、促進扦插枝條生根 探究植物生長調

10、節(jié)劑促進扦插枝條生根的最適濃度,.,1.使用同樣濃度的IAA和NAA，為什么NAA的作用效果持久？,四、生長素的生理作用及其生產應用（）,NAA位人工合成的生長素類似物， 植物體內缺少分解NAA的酶。,生長素（IAA）在植物體內含量很少，提取困難，且易分解，在生產上較少應用。,2.生長素為什么不能大規(guī)模地應用？,3.生長素的類似物是人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產上有廣泛的應用。,.,五、其他植物激素分布和應用（）,1植物激素的種類、合成、分布和作用,.,五、其他植物激素分布和應用（）,2植物激素的生產應用 3植物激素的相互作用, 經常用于蔬菜和水果的保鮮； 用于解除種子和繁殖器官休眠，提早播種； 經常用于促進花、果實和葉的脫落； 經常用