九年級(jí)歷史上冊(cè) 第23課《俄國(guó)農(nóng)奴制改革》學(xué)案(無(wú)答案)華東師大版_第1頁(yè)
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1、第23課 俄國(guó)農(nóng)奴制改革教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解俄國(guó) 1861 年改革及其歷史意義; 引導(dǎo)學(xué)生思考和探究“俄國(guó) 1861 年改革的進(jìn)步性和局限性”,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課教學(xué)重點(diǎn):俄國(guó) 1861 年改革及其歷史意義 本課教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究“俄國(guó) 1861 年改革的進(jìn)步性和局限性”,教會(huì)學(xué)生全面、正確地評(píng)價(jià)歷史事件的方法。 重點(diǎn)精析1861年改革的過(guò)程和主要內(nèi)容,是教材的重點(diǎn)。教師可分三個(gè)層次講述。首先,它是一場(chǎng)由以沙皇為首的農(nóng)奴主實(shí)行的改革,目的在于阻止自下而上的人民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)生。其次,改革的兩項(xiàng)主要內(nèi)容,在客觀上為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

2、教師應(yīng)緊緊圍繞課文列舉的兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行講解,著重指出農(nóng)奴成為自由人,為資本主義的發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力;收取巨額的份地贖金,為資本主義的發(fā)展積累了大量資金。最后,應(yīng)指出這次改革是對(duì)農(nóng)民的一次大規(guī)模的掠奪。教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)小字部分和引語(yǔ),不必再加新的材料。 對(duì)1861年改革歷史意義的評(píng)述,教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)它的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì),它廢除了農(nóng)奴制,使俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路,因此是俄國(guó)歷史上一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然后在此基礎(chǔ)上,再適當(dāng)?shù)刂赋鏊木窒扌裕@就是保留了大量農(nóng)奴制殘余和沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治,這些因素對(duì)俄國(guó)社會(huì)后來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了消極的影響。 疑難點(diǎn)撥關(guān)于1861年改革的性質(zhì)點(diǎn)撥:對(duì)于一場(chǎng)改革性質(zhì)的認(rèn)定,

3、關(guān)鍵要看導(dǎo)致改革發(fā)生的原因、改革的內(nèi)容及改革所產(chǎn)生的歷史影響。從改革的背景來(lái)看,一方面,改革前俄國(guó)資本主義已有一定程度的發(fā)展,工業(yè)革命已經(jīng)開(kāi)始;另一方面克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)戰(zhàn)敗,充分說(shuō)明封建落后的農(nóng)奴制無(wú)法占用強(qiáng)大的資本主義制度,它推動(dòng)了俄國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的改革。因此,這次改革是在俄國(guó)資本主義和歐洲資本主義發(fā)展的推動(dòng)下進(jìn)行的。 從改革的內(nèi)容來(lái)看,改革廢除了農(nóng)奴制,為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、市場(chǎng)和資金。從改革的影響來(lái)看,改革使俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路,成為俄國(guó)歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。綜上所述,俄國(guó)1861年改革是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題(將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在題后的括

4、號(hào)內(nèi))1俄國(guó)1861年改革最根本的目的是( )A、適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要 B、緩和階級(jí)矛盾,維持沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治C、發(fā)展資本主義 D、籠絡(luò)資產(chǎn)階級(jí),擴(kuò)大政權(quán)基礎(chǔ)2在法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的感召下發(fā)動(dòng)動(dòng)起義,提出廢除農(nóng)奴制、推翻沙皇統(tǒng)治的是( )A、十二月黨人 B、日月黨人 C、共產(chǎn)黨人 D、革命黨人 31854年3月,英、法對(duì)俄宣戰(zhàn),爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)是( )A、克里木戰(zhàn)爭(zhēng) B、葛底斯堡戰(zhàn)役 C、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng) D、薩拉托加戰(zhàn)爭(zhēng)二、填空題4面對(duì)日益嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī),沙皇亞歷山大二世被迫于_年簽署了國(guó)務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)的_的法令和宣言。5在反對(duì)農(nóng)奴制的斗爭(zhēng)中,俄國(guó)涌現(xiàn)出一批資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想的杰出代表,他們是赫爾岑、 、

5、、 等。三、材料解析6閱讀下列材料:材料1:“與其等農(nóng)民自下而上起來(lái)解放自己,不如自上而下解放農(nóng)民”。亞歷山大二世1856年3月的一次談話材料2:農(nóng)民獲得自由的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈了回答:回答:材料一的引文講話的人是誰(shuí)? 兩段材料反映的都是什么國(guó)家發(fā)生的什么事件?7閱讀下列材料:材料一:與其等農(nóng)民自下而上起來(lái)解放自己,不如自上而下解放農(nóng)民。 亞歷山大二世1856年3月的一次談話材料二:農(nóng)民還有權(quán)贖買(mǎi)他們所住的房屋,并在獲得地主同意后,贖買(mǎi)分配給他們長(zhǎng)期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn),因?yàn)橼H買(mǎi)了土地,他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù),而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。 亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度

6、的法令材料三:農(nóng)民抱怨負(fù)擔(dān)的義務(wù)過(guò)重,特別地在原來(lái)利用的附屬地面積超過(guò)了現(xiàn)有份地的那些地方;他們不肯繳代役金;他們拒絕服役或希望保留原來(lái)三天勞役的辦法。 1863年沙皇政府報(bào)告書(shū)回答:結(jié)合材料一,分析亞歷山大二世改革的目的是什么?據(jù)材料二,改革后俄國(guó)農(nóng)民的地位有了怎樣的變化?材料三所反映的現(xiàn)象說(shuō)明了什么?據(jù)上述材料分析俄國(guó)1861年改革的意義和實(shí)質(zhì)。四、問(wèn)答81861年改革的性質(zhì)是什么?你怎樣評(píng)價(jià)1861年改革?【拓展提高】9對(duì)比分析俄國(guó)廢除農(nóng)奴制和美國(guó)廢除黑奴制有何異同,并簡(jiǎn)要作出評(píng)價(jià)。 101861年,亞歷山大二世為什么必須進(jìn)行農(nóng)奴制改革? 【史林采風(fēng)】亞歷山大二世亞歷山大二世 俄國(guó)沙皇(18551881) 尼古拉一世之長(zhǎng)子。即位后,面臨克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和農(nóng)民革命高漲的形勢(shì),被迫實(shí)行1861年“農(nóng)奴制改革”,保護(hù)了地主階級(jí)利益,客觀上也促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。在位期間,殘酷鎮(zhèn)壓七十年代革

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