內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2020學(xué)年高一物理上學(xué)期第二次月考試題（含解析）

1、奮斗中學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期第二次月考試題 高一物理一、選擇題（19為單選1012為多選，多選題漏選給3分，錯選多選不得分。每小題5分，共60分）1.伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是（）A. 物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性B. 沒有力作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C. 行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性D. 運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動【答案】AD【解析】試題分析：根據(jù)慣性定律解釋即可：任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，慣性的大小只跟質(zhì)量有關(guān)，與其它任何因素

2、無關(guān)解：A、任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫著慣性，所以物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性，故A正確；B、沒有力作用，物體可以做勻速直線運動，故B錯誤；C、慣性是保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，圓周運動速度是改變的，故C錯誤；D、運動的物體在不受力時，將保持勻速直線運動，故D正確；故選AD【點評】牢記慣性概念，知道一切物體在任何時候都有慣性，質(zhì)量是慣性的唯一量度視頻2.如圖所示，一小球從A點由靜止開始沿斜面做勻變速直線運動，若到達(dá)B點時速度為v，到達(dá)C點時速度為2v，則AB：BC等于A. 1：1 B. 1：2 C. 1:3 D. 1：4【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式v

3、22ax知，所以AB：AC=1：4，則AB：BC=1：3故C正確，A、B、D錯誤考點：本題考查了勻變速直線運動的速度位移公式。3.一物體受到三個共面共點力F1、F2、F3的作用，三力的矢量關(guān)系如圖所示（小方格邊長相等），則下列說法正確的是（ ）A. 三力的合力有最大值F1+F2+F3，方向不確定B. 三力的合力有唯一值3F3，方向與F3同向C. 三力的合力有唯一值2F3，方向與F3同向D. 由題給條件無法求出合力大小【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)平行四邊形定則，出F1、F2的合力如圖，大小等于2F3，方向與F2相同，再跟F3合成，兩個力同向，則三個力的合力為3F3故B正確考點：力的平行四邊形

4、法則.4.一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】設(shè)彈簧的原長為，當(dāng)用壓彈簧時，根據(jù)胡可定律可得，當(dāng)用拉彈簧時，根據(jù)胡可定律可得，聯(lián)立解得，故C正確視頻5.如圖所示，物體放在粗糙的水平地面上，一輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑左端與物體相連，右端有一人豎直向下緩慢的拉動。（開始時細(xì)繩與水平方向成600角，物體始終沒有離開面）若在緩慢拉動過程中人對繩的拉力大小恒定，則地面對物體的摩擦力 f地面對人的支持力N的變化情況下列說法正確的是（ ）A.

5、 f變大 N不變 B. f變小 N變大 C. f不變 N變小 D. f變小，N不變【答案】D【解析】【詳解】對物體受力分析如圖所示：對物體受力分析并正交分解有：，隨著的增大，在減小，所以地面對物體的摩擦力減??；對人分析有：，可得：，所以地面對人的支持力不變，故D正確，ABC錯誤。6. 一遙控玩具汽車在平直路上運動的位移時間圖像如圖所示，則（ ）A. 15s內(nèi)汽車的位移為300mB. 前10s內(nèi)汽車的加速度為3m/s2C. 20s末汽車的速度為-1m/sD. 前25s內(nèi)汽車做單方向直線運動【答案】C【解析】試題分析：由于該圖像是位移與時間圖像，所以15s末汽車的位移為s15=30m，故A錯誤；1

6、0s內(nèi)物體做勻速直線運動，所以加速度為0，B錯誤；20s末汽車的速度為=1m/s，故C正確；物體在前10s內(nèi)做勻速直線運動，然后靜止了一段時間，然后再反方向運動一段距離，故D錯誤。考點：位移與時間圖像。7.如圖所示，物體P放在粗糙水平面上，左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連，物體靜止時彈簧的長度小于原長若再用一個從0開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到拉動，那么在P被拉動之前的過程中，彈簧對P的彈力FT的大小和地面對P的摩擦力Ff的大小的變化情況是()A. 彈簧對P的彈力FT始終增大，地面對P的摩擦力始終減小B. 彈簧對P的彈力FT保持不變，地面對P的摩擦力始終增大C. 彈簧對P的彈力FT保持不變，

7、地面對P的摩擦力先減小后增大D. 彈簧對P的彈力FT先不變后增大，地面對P的摩擦力先增大后減小【答案】B【解析】【詳解】放在粗糙水平面上，靜止時彈簧的長度小于原長，則彈簧對P的彈力向右，由于粗糙水平面，因此同時受到水平向左的靜摩擦力。當(dāng)再用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到把P拉動前過程中，物體P受到的靜摩擦力大小一直增大。在物體被拉動之前，彈簧的長度沒有發(fā)生變化，所以彈簧的彈力保持不變，故B正確，ACD錯誤。8.如圖甲所示，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為10 kg的物體，ACB30；圖乙中輕桿HP一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端P通過細(xì)繩EP拉住，EP與水

8、平方向也成30，輕桿的P點用細(xì)繩PQ拉住一個質(zhì)量也為10 kg的物體g取10 N/kg， 則輕繩AC段的張力大小FAC與細(xì)繩EP的張力大小FEP之比為（ ）A. 1:1 B. 1:2 C. 1: D. :1【答案】B【解析】【詳解】題圖甲和乙中的兩個物體M1、M2都處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件可判斷，與物體相連的細(xì)繩拉力大小等于物體的重力分別取C點和P點為研究對象，進行受力分析如圖甲和乙所示：圖甲中輕繩AD跨過定滑輪拉住質(zhì)量為M1的物體，物體處于平衡狀態(tài)，繩AC段的拉力FAC=FCD=M1g，圖乙中由FEPsin30=M2g，可得：FEP=2M2g，所以，故B正確，ACD錯誤。9.如圖所示，用兩

9、根輕繩AO和BO系住一小球，手提B端由OB的水平位置逐漸緩慢地向上移動，一直轉(zhuǎn)到OB成豎直方向，在這過程中保持角不變，則OB所受拉力的變化情況是：A. 一直在減小B. 一直在增大C. 先逐漸減小，后逐漸增大D. 先逐漸增大，后逐漸減小【答案】C【解析】試題分析：畫出小球的受力圖，建立平行四邊形可看出，當(dāng)手提B端由OB的水平位置逐漸緩慢地向上移動，一直轉(zhuǎn)到OB成豎直方向的過程中，OB的拉力F2先逐漸減小，后逐漸增大。選項C正確?？键c：共點力的平衡及平行四邊形法則。10.關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是 ( )A. 某段位移的平均速度等于任意時刻的初速度與末速度和的一半B. 某段時間內(nèi)的平均速度

10、等于等于這段時間內(nèi)的初速度與末速度和的一半C. 在任何相等時間內(nèi)速度變化相同D. 在任何相等時間內(nèi)位移變化相同【答案】BC【解析】【詳解】自由落體運動某段時間或某段位移內(nèi)的平均速度：，故A錯誤B正確；根據(jù)v=gt可知，在任何相等時間內(nèi)速度變化相同，故C正確；根據(jù)，當(dāng)t相等時，h不等，故D錯誤。所以BC正確，AD錯誤。11.如圖所示，在一根粗糙的水平直桿上，套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)上系著兩根等長細(xì)線，共同拴住質(zhì)量為M的小球，兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離減小稍許而同時仍能保持系統(tǒng)平衡，則水平直桿對鐵環(huán)的支持力N和摩擦力f的可能變化()A. N不變 B. N增大 C.

11、f減小 D. f不變【答案】AC【解析】【詳解】以兩個鐵環(huán)和小球組成的系統(tǒng)為研究對象，豎直方向受到重力和水平橫梁對鐵環(huán)的支持力N和摩擦力f，力圖如圖1所示：根據(jù)平衡條件得：2N=（M+2m）g，解得：，可見，水平橫梁對鐵環(huán)的支持力N不變。以左側(cè)環(huán)為研究對象，力圖如圖2所示。豎直方向：N=Fsin+mg ，水平方向：Fcos=f，分析可知N，mg不變，增大，增大，則F減小；因增大，cos減小，F(xiàn)減小，則f減小。故AC正確，BD錯誤。12.甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動，t=0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)。在描述兩車運動的vt圖中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在020秒的

12、運動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A. 在10 s時兩車速度相等B. 在1020 s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離C. 在515 s內(nèi)兩車的位移相等D. 在t10 s時兩車在公路上相遇【答案】AC【解析】【詳解】由圖可知在10 s時兩車速度相等，故A正確；1020秒內(nèi)甲的速度大于乙的速度，故兩車開始靠近，故B錯誤；由圖可知，515秒內(nèi)兩車圖象與時間軸圍成的面積相等，故說明兩車的位移相等，故C正確；10s時兩汽車的速度相等，而在10s之前乙一直在甲的前面，故兩汽車不可能相遇，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。二實驗題（本題包括兩小題，共8個空。每空2分，共16分）13.如圖所示，某同學(xué)在做

13、“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為，其中、則打點時小車瞬時速度的大小是_，小車運動的加速度計算表達(dá)式為_，加速度的大小是_（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）【答案】vA=0.86 m/s (1分)，(1分) ,a=0.64 m/s2(1分)【解析】試題分析：勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于平均速度，所以。計算小車加速度根據(jù)，但又不能只選擇2個數(shù)據(jù)，誤差大，要減小誤差就要選擇多的數(shù)據(jù)，因此我們用，整理即得，要避免用，那樣最終會把數(shù)據(jù)消掉只用到初末兩個數(shù)據(jù)仍不準(zhǔn)確。帶入數(shù)據(jù)計算即的加速度a=0.64 m/s2考點：勻變速直線運

14、動實驗分析14.用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖(1)本實驗中“等效代替”的含義是_A橡皮筋可以用細(xì)繩替代B左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果C右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果D兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代(2)圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿著AO方向的是_，圖中_是F1、F2合力的理論值，_是合力的實驗值(3)(多選)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是_A拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長一

15、些B拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行C拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些D使拉力F1和F2的夾角很小【答案】（1）D，（2）F，F(xiàn)；（3）ABC【解析】試題分析：（1）該實驗采用了“等效替代”的方法，即兩次拉橡皮筋，要使橡皮筋的形變相同；（2）該實驗采用了“等效法”，由于實驗誤差的存在，導(dǎo)致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別（3）實驗時，為便于準(zhǔn)確記錄拉力的方向，細(xì)繩應(yīng)細(xì)一些、長一些，實驗時，測力計應(yīng)靠近木板且與木板平行，但不能與木板接觸解：（1）該實驗采用了“等效法”，即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求橡皮筋

16、的形變量相同，故ABC錯誤，D正確；故選：D（2）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，在平行四邊形的對角線上，而F是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，因此其方向沿著AO方向（3）A、為減小實驗誤差，拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長一些，故A正確；B、為減小實驗誤差，拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行，故B正確；C、拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，故C正確；D、使拉力F1和F2的夾角要大些，故D錯誤；故選：ABC故答案是：（1）D，（2）F，F(xiàn)；（3）ABC【點評】該題屬于基礎(chǔ)題目，

17、考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代三、計算題（共24分）15.礦井里的升降機，由靜止開始勻加速上升，經(jīng)速度達(dá)到后，又以這個速度勻速上升，然后勻減速上升，經(jīng)過停在井口，求礦井的深度?！敬鸢浮?8m【解析】設(shè)勻加速運動的位移為x1，勻速運動的位移為x2，勻減速運動的位移為x3。已知v=4m/s, t1 =5s, t2 =20s, t3 =4s.勻加速的位移x1=vt1/2=10m . (3分)勻速的位移x2=vt2=80m . (3分)勻減速的位移x3=vt3/2=8m .(3分)總位移x=x1+x2+x3=98m (2分)（以上可用不同的方法解答,酌情給分）16.如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，在與水平方向成的恒定拉力F作用下勻速向前運動，求物體動摩檫因素的大小。（已知重力加速度為g）【答案】【解析】【分析】對物體受力分析，抓住豎直方向上合力為零求出支持力的大小，從而得出物體對地面的壓力，抓住水平方向上平衡求出物體所受的摩擦力大小即可求出摩擦因數(shù)。【詳解】對物體受力分析如圖所示：在豎直方向上：在水平方向上，有：又有：聯(lián)立以上解得：【點睛】本題