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文檔簡介
1、輔導(dǎo)教案學(xué)員姓名: 學(xué)科教師:年 級(jí): 輔導(dǎo)科目: 授課日期年月日時(shí) 間A / B / C / D / E / F段主 題分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容1會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)或同分子分?jǐn)?shù)的大??;2學(xué)會(huì)計(jì)算分母在20以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加減法;3會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)或同分子分?jǐn)?shù)的大小,認(rèn)識(shí)相等的分?jǐn)?shù)(此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在10-15分鐘)教法說明:建議讓學(xué)生通過畫分?jǐn)?shù)墻的形式來解決問題。問題1:3塊同樣大的餅小熊:第一塊餅平均切成四塊,分到一塊; 中熊:第二塊餅平均切成八塊,分到二塊; 大熊:第三塊餅平均切成十二塊,分到三塊。小朋友,你知道哪只熊分得多嗎?參考答案:一樣多()問題2:觀察右面的分?jǐn)?shù)墻,完成以下幾題 1(1)與
2、相等的分?jǐn)?shù)是( );(2)將、,按從小到大的順序排列:( )。(3)參考答案:(1); (2) ; (3)(此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在50-60分鐘)例題1:(1)從大到小排列、( )(2)從小到大排列、( )(3)從小到大排列、( )教法指導(dǎo):首先要讓學(xué)生回顧下同分母(同分子)分?jǐn)?shù)大小比較法則,比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大?。悍肿釉酱蟮姆?jǐn)?shù)就越大,分子越小的分?jǐn)?shù)就越小。比較分子相同的分?jǐn)?shù)的大?。悍帜冈酱蟮姆?jǐn)?shù)就越小,分母越小的分?jǐn)?shù)就越大。參考答案:(1); (2); (3)試一試:把下列各分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列:、參考答案:例題2:看圖填空(1) (2) (3)參考答案:(1) ; (2) ; (3)試一
3、試:畫一畫,并寫出相等的分?jǐn)?shù)。 參考答案:例題3:用遞等式計(jì)算(1) (2)參考答案:(1) ; (2)試一試:用遞等式計(jì)算(1) (2)參考答案:(1) ; (2)例題4:計(jì)算,寫出過程 (1) (2)教法指導(dǎo):要求學(xué)生能夠根據(jù)之前通過畫圖得到的相等的分?jǐn)?shù),化為同分母的分?jǐn)?shù)。參考答案:(1) ; (2)例題5:用遞等式計(jì)算 (1) (2) 參考答案:(1) (2) 例題6:一只小蝸牛正爬向小紅旗,小蝸牛第一天爬了米,第二天爬了米, 613 513 1 米(1) 兩天一共爬了多少米? (2)現(xiàn)在離小紅旗多少米?參考答案:(1); (2)試一試:工地運(yùn)來1噸黃沙,第一天用去噸,比第二天少用去噸,
4、兩天共用去多少噸黃沙?還剩下多少噸?參考答案:; 此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在30分鐘左右(20分鐘練習(xí)+10分鐘互動(dòng)講解)。1、三個(gè)分?jǐn)?shù)從大到小排列,正確的是 A、 B、 C、 D、 2比大、比小、分母是15的分?jǐn)?shù)有( )個(gè)。3用遞等式計(jì)算 (1) (2) (3) (4) (5) (6)4求里的數(shù),并寫出計(jì)算過程。(1) (2) (3)5某食堂原有大米噸,先吃掉噸后,又買來一些,現(xiàn)在有大米噸,買來大米多少噸?6一筐蘋果,上午賣了,下午賣了,還剩下多少?zèng)]有賣出?7小胖看連環(huán)畫水滸傳,第一天看了全書的,第二天看了全書的,那還剩全書的幾分之幾沒有看完?參考答案:1D; 212; 3(1), (2), (3),
5、 (4), (5), (6); 4(1), (2), (3); 5; 6; 7補(bǔ)充類試題:先觀察規(guī)律,再在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 (1)= (2)=(3)=參考答案:; ; (此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在5-10分鐘內(nèi))讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí),以學(xué)生自我總結(jié)為主,學(xué)科教師引導(dǎo)為輔,為本次課做一個(gè)總結(jié)回顧1找出與下列分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。 2在、中,最小的是( )。3用遞等式計(jì)算(1) (2) (3)(4) (5) (6)4一袋化肥,第一天用去它的,第二天用去它的,第三天用去的和第一天同樣多。這三天共用去這袋化肥的幾分之幾?這袋化肥還剩下幾分之幾?參考答案:1, (最后一空答案不唯一)2; 3(1), (2), (3), (4), (5), (6); 4, 預(yù)習(xí)思考:工程隊(duì)修路,第一工程隊(duì)3天修360米,第二工程隊(duì)3天
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