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1、幼兒教育：_幼兒園中班科學教案：圖形寶寶找朋友姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 4 頁幼兒園中班科學教案：圖形寶寶找朋友活動目標:1、能用根據(jù)圖形的大小、顏色、形狀特征選標記。2、通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征?；顒訙蕚?1、黃色小蘑菇、紅色大蘑菇、黃色和紅色標記、大小標記若干2、各種顏色、各種大小、不同形狀的圖形若干。3、標記卡若干活動過程:一、比較蘑菇的大小和顏色師:(出示紅、黃蘑菇)小朋友看這是什么?這兩個蘑菇有什么不同?(大小、顏色不一樣)師:用什么辦法可以把不一樣的地方記錄下來?(標記)師:(出示標記)小朋友你們還認識這些標記嗎?現(xiàn)在請小朋友來給蘑菇送標

2、記,一邊送一邊說什么顏色的蘑菇我送你什么顏色的標記。二、比較大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形師:(出示大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形)小朋友看,老師還給你們帶來了什么?他們有什么不同?(大小、顏色、形狀不一樣)師:現(xiàn)在請小朋友也來給這兩個圖形寶寶送標記,一邊送一邊說一句好聽的話?三、看圖形找標記卡師:(出示各種形狀、大小、顏色不一的圖形)小朋友,你們看這些圖形寶寶一樣嗎?你們認識它們嗎?他們有什么不同?師:老師給每個小朋友發(fā)一個圖形寶寶,請4個小朋友一組,去找老師給你們準備的和你們圖形相應的標記卡做朋友。師:小朋友找好了把他們貼在黑板上介紹你找的是什么?四、師總結:這個長方形寶寶找到了大的藍的長方形標記卡做朋友五、找朋友游戲師:小朋友真聰明!幫圖形寶寶們都找到了朋友?，F(xiàn)在我們也來玩一玩找朋友游戲。老師給你們發(fā)圖形和標記卡,如果你拿到的是圖形就去找和你相應的標記卡做朋友,如果你拿到的是標記卡就去找圖形寶寶做朋友。師:現(xiàn)在我們帶著你的朋友一起去玩吧!六、 活動評價小結第 3 頁 共 4 頁幼兒教育本文

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