幼兒園教師xx年暑假培訓心得體會

1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園教師xx年暑假的培訓體會名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _部門：什么？日期，日期，日期第一頁共八頁幼兒園教師xx年暑假的培訓體會幼兒園教師xx暑假的培訓體會(1)當今時代，科學技術是第一生產力，人才資源是第一資源。 國家有才能，興有才能。 人才強國戰(zhàn)略是黨和國家面對新世紀、新階段的發(fā)展任務和時代挑戰(zhàn)提出的重大戰(zhàn)略。 這個戰(zhàn)略強調了教育的重要性，教師作為教育的主導因素發(fā)揮了不可或缺的作用。 教師和家長最大的區(qū)別在于，教師比家長更重視細節(jié)，如果不介意瑣事，就會造成嚴重的損失。 我們這幾天的訓練更多的是以“細節(jié)”為中心訓練的。 例如，10日

2、訓練的主要內容是如何做合格的教師，11日訓練的主要內容是教育的五個常規(guī)，12日訓練的主要內容是小組合作學習，13日訓練的主要內容是如何以學生的學習習慣為中心提問。在這五天的訓練中，充分貫徹新的教育觀，改變傳統(tǒng)的填鴨式教育，充分發(fā)揮學生的積極性、主導性，以學生為教室的主人，發(fā)揮了學生的主體地位，10天的訓練中主要是“合格”，大家都可以成為教師，但如何成為合格的教師，細節(jié)呢？ 在11日的教育五個常規(guī)中，準備課、講課、評分作業(yè)、指導學生和聽課審查課，每個課程都有學生發(fā)生各種各樣的問題，需要理解學生，自己的贊美語會影響孩子的一生，所以老師要從細致的開始，把握尺度，表揚孩子的一點進步老師給孩子的很多，但

3、是，有多好的影響，還有多少傷害了我們的孩子看不見？ 老師的一句話、眼神交流等讓孩子記住一生，也許感謝一生，也可能讓孩子悲傷一生，因為我們先學習這些理論，然后轉移到自己的教育上。 這幾天的訓練，是讓我們堅定這些理論，更靈活地應用于實際。幼兒園教師xx暑假的訓練體會(2)在幼兒教師的師德規(guī)范中學習了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：愛孩子，尊重孩子。 幼兒教師只有愛幼兒，才能依法執(zhí)教，對幼兒健康成長一點也不關心的愛崗敬業(yè)，甘心獻身，全力教育孩子的自己自愿約束，規(guī)范自己的言行，成為人師生的廉潔地教導。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也決定教育事業(yè)的發(fā)展和改革的成敗。 教師的職業(yè)特征決定教師必須具備更高的素質

4、，教師是教師最重要的素質，是教師的靈魂。 師德決定了教師對學生的愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師的執(zhí)念的追求和人格的高尚，另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響著學生的思想素質、道德質量、道德行為習慣的培養(yǎng)。 我覺得既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應該愛自己的事業(yè)。 盡可能把這項事業(yè)理想化，神圣化，為人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。“愛生如愛子”是師德的重要體現(xiàn)之一。 從師德規(guī)范中，只有愛幼兒，尊重幼兒，才能從生活和學習等各個方面真正地關心他們，理解它，行動它，并深刻地理解它。 深入孩子中，關注他們的行動，觀察他們的言行，理解他們的心理動態(tài)，更好地為幼兒服務，

5、在他們中確立了威信。 我們老師想讓所有的孩子都健康，成為社會有用的人才。 我們的教師勤奮工作，熱情地和孩子們分享自己所知道的，用自己的心血培養(yǎng)下一代，希望他們能勝過藍色。 愛孩子意味著尊重，為了讓所有孩子都能抬起頭來走路，必須認真考慮對自己孩子的所有意見。 所有的做法，無論如何都不要傷害他們心中最敏感的角落人應該得到自尊心。 愛幼兒的是整體，特別是面向特別的幼兒，可以接受他們的天真，可以接受他們的錯誤，我想這種愛才是博大而深刻的。愛的暖流也流入他們的心，讓他們也感受到生活和陽光?？傊視μ岣咦约航逃逃睦碚撍胶蛯嵺`能力，全心全意地為幼兒服務，在幼兒園這個凈土上扎根。 今后的工作是自覺

6、地做中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范合格的幼兒教師。短暫的暑假學習讓我受益，感慨很深。 應試教育不能適應新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，我們學校、教師要珍惜學生的好奇心、好奇心來培養(yǎng)，幫助學生確立自主學習、獨立思考。 把考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，呆板的教育模式被淘汰，素質教育是尊重學生主體的教育學生作為具有獨立人格的人，應該受到教師的全面尊重，學生在得到人格的尊重和信賴后才進入學習狀況，參加知識的形成、發(fā)展、應用的過程，激發(fā)了知識欲蘇霍姆林斯基說“所有學生都抬起頭走”。馬卡倫科認為，“我的基本原則是永遠要求盡可能多的人，要尊重盡可能多的人”。 教師和學生建立平等、民主

7、關系是社會主義國家的本質要求，教師必須有民主的態(tài)度，允許學生提出不同的意見，不能強迫學生說教師的話。 相反，老師體罰學生，改變體罰，大家都知道孩子本質的頑固，愛惡作劇，經常做壞事是他們的“特權”。 但是隨著孩子年齡的增長，過去不在學校聽的孩子變得順從了，有希望了，所以教師應該用發(fā)展的視角來對待學生，對后生有愛、耐心和恒心幼兒園教師xx暑假的訓練體會(3)英國教育家洛克說：“事實上，所有的教育都歸屬于養(yǎng)成孩子的好習慣，很多情況下，自己的幸福都歸屬于自己的習慣。” 習慣性地培養(yǎng)良好的日常行為，對學生今后的發(fā)展有一生的好處，作為教師教育人是我們的神圣責任，在教育教育中從學生身邊的瑣事中抓住，嚴格要求

8、，樹立榜樣，培養(yǎng)學生見老師和長輩積極問候，走路時注意右敬禮， 參加集體活動穿制服，遵守紀律，定期參加衛(wèi)生值班，注意個人衛(wèi)生，上課前預習，認真聽講，放學后獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)學生們的良好日常行為習慣，看起來很簡單。 其實老師們需要付出很多努力和心血，漫長的日子，日月積累，收集腋成。 學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為今后的終身學習和再發(fā)展奠定基礎。 所以，我們的老師不僅要教科學文化知識，還要學習學生形成良好的行為習慣。教師要不斷地學習和開拓學科知識。 孟子說：“資金的深度左右著其來源?！?教師不能滿足現(xiàn)有知識，在不斷學習本科最新知識的基礎上，理解其他學科知識發(fā)展的最新動態(tài)，用科學知識不斷武裝自己，適應新

9、世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師不僅重視教育中學科知識的整合，接觸班級旁路， 積極指導學生進行研究性學習，讓學生在活動中學習、學會生存、學會合作、學會發(fā)展，教師應該用豐富的知識塑造人格魅力，讓學生“親近自己的老師，相信自己的道路”。學習現(xiàn)代教育技術手段，豐富教育內容，隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術手段是教師的作用，教師可以通過學習，熟練地制作電影，積極解決教育重點和難點知識，使教育更加直接，更加生動，提高教育質量。 教師在準備課程時，可以用微機準備課程，發(fā)揮小組的集體力量，彌補短暫的時間，共享教育資源。 這不僅可以節(jié)省時間，讓教師學習更多的時間，還可以提高教師之間的合作意識，更好地提高教育質量。 隨著校園網的建立，教育內容和學習內容有了新的改革和突破，教師不斷學習現(xiàn)代教育技術的任務。教育服從教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。 新世紀，學生在思想上和學習上都有很多過去我們沒有遇到過的新問題。 我們“一手掌握”、“懲罰寫了好幾十次”等簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且傷害了教師的形象，違反了教師的職業(yè)道德。 作為教師必須吸取教訓。 要把好的動機和有效的結果緊密結合起來。 養(yǎng)育者只有把心和心的交流融合在一起，才能真正為人的心服務。 教育當然有，教師有著積