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文檔簡介
1、范文:_ _ _ _ _ _高中生個人學(xué)習(xí)計劃范文名稱:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _單位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1頁,共6頁高中生個人學(xué)習(xí)計劃范文當我在初中的時候,我曾經(jīng)感到放松。因為初中和初中的知識比較淺,基本上沒有深層次的問題,除了一些問題偶爾需要深入討論。然而,我們應(yīng)該知道,當我們上高中的時候,我們面臨的問題不再那么簡單和具體。高中是我們思維的一次飛躍。我們必須放棄以前的方向性思維,學(xué)會從不同的角度理解和解
2、決問題。最根本的一點是,與初中相比,高中的學(xué)習(xí)跨越兩個階段:知識和能力。與初中相比,高中在知識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有兩次飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,知識的廣度和深度都有很大提高。在能力方面,高中生有更高的要求,如抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等,這些都需要很大的發(fā)展和提高。從初中到高中,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更上一層樓。為了成功地跨越這一步,我們應(yīng)該有足夠的心理準備,用不同于初中的新的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)高中課程。對一個人來說,確立自己的理想并不難。很少有計劃和決心為實現(xiàn)理想而攀登。因此,為高中制定一個三年計劃非常重要。所以我寫了這個高中三年學(xué)習(xí)計劃。(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目
3、標為了實現(xiàn)下面的計劃,我們必須樹立信心,充滿激情,邁出成功的第一步。避免盲目的熱情,有計劃地一步一步地學(xué)習(xí),并養(yǎng)成腳踏實地、認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。1.高中的前半段是從初中到高中的過渡時期。這一時期的主要目標是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法,快速吸收新知識,同時穩(wěn)定腳跟,循序漸進。所以我這學(xué)期的目標只是四個詞:適應(yīng)和穩(wěn)定。2.高中前半學(xué)期是調(diào)整后尋求發(fā)展的時期。在此期間,由于對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了比較客觀的了解,他們掌握了各門學(xué)科的某些特點。這一時期的主要目標是注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成合適的學(xué)習(xí)方法,循序漸進,全面發(fā)展,形成自己的主導(dǎo)學(xué)科。簡而言之,就是:培養(yǎng),規(guī)律。3.高二的前半段是固定的
4、起飛時間。此時,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣已經(jīng)成熟。因此,一些突破將在這一時期開始。這一時期的主要目標是:進入梯隊。4.高中后半期是一個穩(wěn)定發(fā)展的時期。在高中第二年上半年的起飛和突破之后,我們應(yīng)該開始穩(wěn)定自己。此時,我們應(yīng)該全面客觀地看待自己和他人。畢竟,我們“了解我們的敵人和我們自己,我們可以在沒有危險的情況下戰(zhàn)斗”這一時期的主要目標是:穩(wěn)定自己的水平,基本上決定自己在年級中的學(xué)習(xí)狀況。5.高三的前半段是一個堅實的復(fù)習(xí)期。高中二年級后,他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)穩(wěn)定,不會輕易退縮。完全冷靜下來并穩(wěn)步復(fù)習(xí)是必要的。這時,我們也要注意調(diào)整心態(tài),端正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信和堅強的性格。不要受客
5、觀環(huán)境的影響,執(zhí)行你自己的計劃,一步一步來。6.高三的后半段是加速沖刺期。你可以做些適當?shù)呐e舉。我們應(yīng)該全面解決我們面臨的問題,檢查差距,修補漏洞,消滅剩余的敵人,不留后患。心理素質(zhì)在這個時候也很重要。始終保持頭腦清醒,注意情緒變化,及時進行自我調(diào)整、自我鼓勵和自我認同。愛迪生有限公司1.最重要的是發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,減少他們對老師的依賴,增強他們的獨立性;預(yù)習(xí)可以增強課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。在瀏覽完教材的一般內(nèi)容后,我們應(yīng)該仔細閱讀,充分發(fā)揮我們的自學(xué)能力,把已經(jīng)理解的內(nèi)容和有疑問或不能理解的內(nèi)容(即找到重點和難點)整理出來,并標出和寫下來。同時,課前的一些練習(xí)應(yīng)該適當?shù)鼐毩?xí)以逐漸理解知識點。這不僅提高了自學(xué)能力,也為聽課鋪平了道路,形成了一種期待教師分析的心理定勢;這種心理需求一定會激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。2.傾聽老師是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;這是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精髓。我開發(fā)的聽力方法包括以下幾點:a)課前做好準備,即預(yù)習(xí)。心理準備非常重要。在課堂上保持精力充沛、頭腦清醒、對探索知識感興趣是學(xué)好知識的前提。注意。所有的事情,如遺棄和分心,都依賴于理智來強迫自己去傾聽,并依賴于意志來消除干擾。仔細觀察,積極思考。不要做信息的被動接受者,做老師的合作者和學(xué)習(xí)的參與者,充分調(diào)動你的積極性,跟上老師的講課思路,積
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