幼兒園園長學(xué)期工作總結(jié)

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園院長學(xué)期工作摘要名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1頁(共25頁)幼兒園院長學(xué)期工作摘要幼兒園校長的學(xué)期摘要(一)這個學(xué)期又過了，“時間過得快”的話一點也不過分。今年是我花園老大的第一年，我以“初生牛犢”的姿態(tài)坐在了這個位子上。在此期間，我從斗志旺盛到未知的失落感。到目前為止，我學(xué)到了很多！第一次涉及經(jīng)

2、營，沒有理解很多，所以本學(xué)期的工作感謝各位領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和同事的合作。我現(xiàn)在報告幼兒園的一些管理和倡議：一、系統(tǒng)實施，明確分工1、系統(tǒng)實施：在往年的基礎(chǔ)上，實行各種制度。這個獎是獎，罰是罰。提高教師的責(zé)任感和做事的欲望。2、明確的分工將責(zé)任規(guī)定為一段時間，分逆序為個人，對工作出現(xiàn)問題的教師嚴(yán)格制度追究責(zé)任。通過整頓制度和細(xì)分分工，從保育到保存、環(huán)境建設(shè)到教師管理，幼兒園的所有工作都保持得井井有條。第二，加強兒童的管理能力，提高幼兒園的整體素質(zhì)。1、對每位教師詳細(xì)明確的責(zé)任劃分，從一名幼兒到一名兒童班，再到一名幼兒園。加強對年幼孩子的管理力度，有年幼孩子的地方必須有教師。第三，多次舉行大規(guī)?；顒?/p>

3、，提高家長對幼兒園的理解度1，11月28日幼兒園成功開業(yè)的那天，大多數(shù)孩子的家長也被邀請。幼兒園積極參加老師組織的各種親子游戲。仔細(xì)看老師們上課的方式；熱烈提出各種問題和改進(jìn)方案。在幼兒園和孩子們一起度過了愉快難忘的上午。2、10月1日，幼兒園舉行國慶文藝慶典，通過教師們努力進(jìn)行排練，合理分工，向家長們展示熱烈活潑美好的六一文藝慶典。得到了家長們的廣泛感謝。第四，有問題1、教員問題：我們院子里目前沒有一名正規(guī)幼兒園教師，教師、教授中沒有一名帶頭人，教員的質(zhì)量有些不足。2、藝術(shù)班教學(xué)：藝術(shù)班應(yīng)該是高水平的課程，但是我們公園現(xiàn)有的教師沒有一個能成功領(lǐng)導(dǎo)這個班。3、班級數(shù)差異很大：我們花園里有246

4、人，但小班只有32人，全校有80多人。人數(shù)差異大，要提高對小班的入學(xué)能力，對開各班的升學(xué)兒童嚴(yán)格按年齡來。設(shè)備不足：我們整個公園只有兩個洗手間和兩個休息室。幼兒園學(xué)生中午不休息午飯，安全風(fēng)險更大。樓下的洗手間也太小了，孩子們?nèi)菀装l(fā)生安全事故。五、下一步計劃：1、制定明確的學(xué)期目標(biāo)，加強管理。2、優(yōu)化教員隊伍，加強教員隊伍，加強教室教員管理。3、加強對小規(guī)模和中期的宣傳努力，平衡嬰兒進(jìn)入和出院。幼兒園校長的學(xué)期摘要(二)緊張愉快的一年級工作結(jié)束后，本學(xué)期我們醫(yī)院認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的開院宗旨；以“幼兒發(fā)展基礎(chǔ)”為幼兒園，經(jīng)營園林概念。以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒個性、能動

5、的人格發(fā)展，把終身發(fā)展的基礎(chǔ)作為教育理念。一年來，通過各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、全體教職員的共同努力，把重點放在幼兒教育事業(yè)上，全面貫徹新綱領(lǐng)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育事業(yè)取得了一些成果。但是有不足之處，為了把我們公園的工作提高到這個基礎(chǔ)上，現(xiàn)在這個學(xué)期的工作總結(jié)如下。一是加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)。我們公園教師的思想要求積極發(fā)展，加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二、六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識的同時，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法。不斷提高自己的修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德，加強教師的專業(yè)性和責(zé)任感。二、工作方面教師認(rèn)真遵守工作時間，在工作中認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，盡本職工作，以最大努力、最大

6、熱情、最誠實的態(tài)度投身幼兒園工作，使家長滿意和安心。三、教學(xué)方面1.教師可以認(rèn)真執(zhí)行課程計劃和課程進(jìn)行過程。掌握各領(lǐng)域的教授和技術(shù)。采取適當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子們從愉快的活動中獲得知識，達(dá)到寓教于樂的目的。2.課堂上，教師以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，由教師主導(dǎo)，讓幼兒玩中學(xué)，在學(xué)習(xí)中玩耍，鼓勵幼兒多，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。有自尊，才有自信，有自信，自己才會堅強。四、加強管理，改善學(xué)校運行環(huán)境1.對院子里的東西履行責(zé)任，對書架上的破損及時修理。孩子們努力創(chuàng)造促進(jìn)身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。幫助家長解決對子女教育的混亂。積極與家長交流溝通，動態(tài)理解子女的成長，從多方面理解子女

7、的需要，給予積極正確的指導(dǎo)，做好因材施教的教育工作。五、安全方面我們的花園將安全工作放在各項工作的優(yōu)先位置，要求教師定期或隨時對幼兒進(jìn)行安全教育。教室里設(shè)有監(jiān)視系統(tǒng)，經(jīng)常預(yù)防事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全?，F(xiàn)有短缺和改善措施：1、要提高教員專業(yè)水平，在以后的工作中要繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)活動，不斷提高教員專業(yè)水平。2、園林條件需要更新和改善。進(jìn)行更多的幼兒活動。在新的一年里，我們將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為家長安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，努力把我們的花園建設(shè)成家長放心的學(xué)校！幼兒園校長的學(xué)期摘要(3)本學(xué)期，我們以全面提高學(xué)校運行水平和補課質(zhì)量為宗旨，采用南師大幼兒多元能力探

8、索課程教材，實踐綱要精神，實行公園教員草根性，全心全意、果斷地進(jìn)行教學(xué)和管理改革，在教學(xué)工作中取得了一定的成績，現(xiàn)在簡單總結(jié)如下：第一，充分發(fā)揮新課程的內(nèi)涵。這學(xué)期我們實踐了新教材幼兒多元能力探索課程，重點進(jìn)行了主題研究。在主題背景下，分析了相關(guān)年齡段的主題活動，通過幼兒環(huán)境和材料的創(chuàng)造，努力提高教師的實踐、思考、研究、反思能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。1、各班的小主題研究和年級組的大主題研究相結(jié)合。教師們積極參與小組學(xué)習(xí)和討論，注重案例收集和研究。小班的主題活動內(nèi)容包括“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中期主題活動內(nèi)容包括“洪痛年”、“小動物冬天”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等。大課的

9、主題活動內(nèi)容是“了解茶文化”等。2、教育經(jīng)驗交流和互操作性。在實踐新教材的過程中，邀請了出版教材的編輯老師，為我們制作了“幼兒的生活是一門課”課程，讓老師們認(rèn)識到了新教材的深刻教育意義。此外，娛樂幼兒園教授李磊進(jìn)行了“探索性主題活動的實踐和思考”的講座，探索性主題活動對教師的作用和技能提出了更高的要求。3、營造環(huán)境反映教師、幼兒、家長之間的互動共享?；诮處熞呀?jīng)取得了成功，我們?yōu)榱藸I造環(huán)境，進(jìn)一步提出了“要多補充，經(jīng)常改變”的要求。也就是說，隨著主題的開發(fā)和轉(zhuǎn)換，教室環(huán)境也要隨時跟著轉(zhuǎn)換。第一，學(xué)習(xí)新信息。組織教師參觀其他花園的環(huán)境，參觀材料集。第二，盡情講述個人的創(chuàng)造。環(huán)境觀察后，大家都談?wù)?/p>

10、經(jīng)驗。再次，自我觀察相互欣賞。各班展示了不同區(qū)域各活動環(huán)境和材料的創(chuàng)作成果。學(xué)期末的班級環(huán)境都通過明顯的轉(zhuǎn)換和完善，反映了教師、幼兒、家長之間的相互共享和交流，關(guān)注兒童行為習(xí)慣的細(xì)致培養(yǎng)。第二，注重數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和意義。我們花園的本教學(xué)及研究內(nèi)容是“探索各領(lǐng)域的基本教學(xué)模式”，本學(xué)期我們集中研究了“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和意義”。具體方法如下：1、集中學(xué)習(xí)。公園本教學(xué)和研究要求教師在組織教育活動的同時進(jìn)行研究，研究就意味著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究形成一個公園本教學(xué)和研究機制，為教師的行動研究提供理論支持和保障。第一，復(fù)習(xí)資料，實施學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)綱要的數(shù)學(xué)解釋“感受量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的意義”。學(xué)習(xí)趙宇錫主編的幼

11、兒數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要集中在內(nèi)容和概念問題、數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和意義上，設(shè)計數(shù)學(xué)活動時慎重考慮，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的三個特點：抽象、正確性和應(yīng)用的普遍性。其次，分析比較數(shù)學(xué)課程。比較了兩位數(shù)學(xué)科長“自我中心左右認(rèn)識”和“體驗左右的位置和順序，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識”。在比較中體會到數(shù)學(xué)教育的新價值解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心，因此創(chuàng)造生活化的游戲場景是數(shù)學(xué)教育的重要手段。2、開展數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動。11月初我們舉行了數(shù)學(xué)競賽。在選拔比賽中，以8個比較成熟的活動為模型進(jìn)行示范，進(jìn)一步完成后，錄像將被保存下來，資源將被共享。講座中有很多新信息，如使用代數(shù)總額學(xué)習(xí)硬幣(吳曉英)、對數(shù)總額測量鍵(裴進(jìn))、項目記錄(王

12、志允)、估算(吳進(jìn))、角度勘探發(fā)現(xiàn)(柳允進(jìn))等。觀察數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和意義，創(chuàng)造“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，是這次比賽的最大特點。3、環(huán)境創(chuàng)造和數(shù)學(xué)活動緊密結(jié)合。“小魚們開始吃飯了”、“圖形拼寫法”、“來客人了”、“漂亮的圖形”等墻面提出了具體的操作構(gòu)建、對實物觀察的理解、符號的記憶解釋，反映了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)精神能力的教育體系，啟發(fā)了幼兒的思想，探索了解決問題的方法。4、我們作為山西省的示范、昌幼兒園起主導(dǎo)作用。所以我們不珍惜自己所得到的，展示值得學(xué)習(xí)和思考的活動，共同分享學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我們研究的數(shù)學(xué)活動過程的觀察教學(xué)活動包括神州和平幼兒園院長和教師，下鄉(xiāng)到松州幼兒園，草坪機構(gòu)到農(nóng)村送教

13、育，太原市教授和研究中心教授和研究活動，杏花嶺園藝會，山大學(xué)三大四學(xué)生等。三、雙語1、增加英語教學(xué)和研究活動時間。獲得教育的新概念，觀察實踐活動，在教育活動或?qū)嵺`活動后立即進(jìn)行討論和反思等，在英語主題教學(xué)和研究活動中統(tǒng)計意見，教師整理自己的認(rèn)知經(jīng)驗，以案例形式說明自己的想法，或以幾種觀點展開自己的經(jīng)驗等，教師在活動中表現(xiàn)出的多種風(fēng)格促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。第四，充分發(fā)揮示范公園的作用，形成共同成長集團(tuán)。1、公開教育和教學(xué)活動下鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)、講座、公開教育教學(xué)的共有19人。其中包括參觀山西的學(xué)生研修生(2次)、訪問美國私立大學(xué)朱迪教授、杏花嶺園藝會、新竹官學(xué)、分校農(nóng)村、教學(xué)中心教授及研究活動等

14、。精煉課，無愧于示范窗稱號。2、提高教師的業(yè)務(wù)質(zhì)量國家“第十五語言研究”主題高級個人：張曉紅，嚴(yán)雙玲，張建英；山西省模范教師：張建英；山西省“中國靈魂”主題教育活動優(yōu)秀工人：高華；山西省“中國靈魂”主題教育活動優(yōu)秀輔導(dǎo)員：王麗娜；太原骨干教師：楊凱允、賈蘭、李維；杏花嶺優(yōu)秀教師：劉巧梅，漢西，賈蘭，劉潤珍。3、推進(jìn)主題研究國家“十五雙語研究”主題：論文二等獎(leihong，Li Wei)、案例二等獎(Liu runzhen)、案例三等獎(張雷)；山西省教育協(xié)會論文獎：一等獎嚴(yán)申玲，張曉琪；二等獎張曉紅、王麗娜、曾海、裴進(jìn)、向輝、張進(jìn)、岳彥華、吳趙瑩、楊利惠、趙浚、高華；三等相許海燕、劉巧梅、

15、王美玲、鄭江、王寵。這是本學(xué)期幼兒園保育工作的摘要。在建交研究和實踐中還存在一些問題。1、在主題活動中，教師如何有效地擴展幼兒的經(jīng)驗？如何使每個環(huán)節(jié)更豐富、更有效？2、如何在教學(xué)和研究活動中更加重視提高不同水平的教師研究能力，采取有效的方法幫助教師在學(xué)習(xí)參考中提高新的經(jīng)驗。上述問題需要戴爾在今后的教育研究中尋找改進(jìn)和改進(jìn)的有效方法和策略。幼兒園校長的學(xué)期摘要(4)今年是與全體教職員團(tuán)結(jié)進(jìn)取工作的一年，繡花衣服幼兒園的發(fā)展過程也是令人難忘的驕傲年。一年來，我們公園的發(fā)展規(guī)模不斷擴大，保教質(zhì)量進(jìn)一步提高，社會聲望不斷提高。根據(jù)一年的工作，我認(rèn)真對照年初簽訂的庭長工作責(zé)任書，逐個項目地徹底驗證，總結(jié)

16、成果，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)在把一年的工作總結(jié)如下。一、公園方向和管理機制根據(jù)我們公園“十五”發(fā)展計劃和今年的工作計劃，我們繼續(xù)貫徹深度教育方針和幼兒園兩個法規(guī)，堅持保教和原則，促進(jìn)幼兒體智德美的全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，持續(xù)深化幼兒園內(nèi)部改革，幼兒園各項事業(yè)展現(xiàn)特色，謀求發(fā)展。我們花園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化經(jīng)營體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實行分層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我和團(tuán)隊成員之間的緊密合作、勤奮、廉潔、高效率，以及各部門、各崗位的具體分工、責(zé)任-人、定期檢查，總是孜孜不倦地充分調(diào)動各教職員的積極性，充分發(fā)揮其潛力。與此同時，我們進(jìn)一步鞏固黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮總力量制作用，積極開展幼兒園的

17、改革和發(fā)展，共同開展園內(nèi)的各種事業(yè)，充分發(fā)揮園內(nèi)大多數(shù)黨員的先鋒模范作用和主力軍作用，有效地領(lǐng)導(dǎo)全體教職工，積極開展青年教員工作。為了加強學(xué)校的民主管理，我們定期舉行交班表會，鼓勵公園內(nèi)的重大工作由交班表會或教職員大會共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職員的民主管理和監(jiān)督作用，他們積極參加學(xué)校管理，努力成為幼兒園主人。另外，我們還將更深入地開展事業(yè)建設(shè)“回頭看”活動，全面開展公園工作啟動，嚴(yán)格執(zhí)行財政制度，規(guī)定項目及標(biāo)準(zhǔn)收費、財產(chǎn)登記手冊、資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。今年也是我們公園集團(tuán)經(jīng)營庭院模式的第二年。為此，我們繼續(xù)深入研究建立集團(tuán)的方式，發(fā)掘繡衣名花園的優(yōu)點，不斷提高建立新花園的活力，加快新花園的發(fā)

18、展。在集團(tuán)人力管理等方面，我們進(jìn)一步加強招聘制度改革，優(yōu)化教職工隊伍，整頓所有臨時工，根據(jù)學(xué)校需求重新聘用季節(jié)性臨時工，繼續(xù)實行雙方選擇、輪班招聘、按勞分配的工資避孕制、結(jié)構(gòu)工資制，進(jìn)一步統(tǒng)一教職工崗位和責(zé)任、權(quán)利、利益，有效地推進(jìn)和提高。蘇州教委在10月舉行的全國兒童教育工作會議上，向全國幼兒園同事介紹了我們集體花園的理念和實效性，推動了參加同事們的熱烈關(guān)注和贊揚，金幣、仁寶兩個分院不久前也通過江蘇省試點實驗幼兒園的審查接受，成為地方上最年輕的“地方示范公園”。二、團(tuán)隊建設(shè)和管理好的團(tuán)隊可以把教職員聚集在一起，有效地促進(jìn)幼兒園的各種工作執(zhí)行。我們隊積極倡導(dǎo)一對一奉獻(xiàn)、二對創(chuàng)造性工作、三大團(tuán)隊合作的三大精神，始終把思想建設(shè)放在第一位，堅持學(xué)習(xí)和交流。我從自己開始，帶領(lǐng)所有的團(tuán)隊成員積極參與各種額外的學(xué)習(xí)。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技術(shù)、經(jīng)營水