八年級政史地競賽試題

1、八年級政史地知識競賽試卷八年級政史地知識競賽試卷 一、每小題一、每小題 2 2 分，共分，共 2828 分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。 曾經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注的河北大學“1016”校園車禍案于2011年1月30日一審宣判， 河北省望都縣人民法院認定李啟銘（又名李一帆）醉酒駕駛，致1 人死亡 1 人受傷，且 肇事后逃逸，構(gòu)成交通肇事罪。李啟銘被判處有期徒刑6 年。根據(jù)所學知識回答 1-2 題。 1.關(guān)于李啟銘，下列說法正確的是 他犯了罪，不是我國公民他在服刑期間不能享有公民的全部權(quán)利 他在服刑期間不能履行任何義務(wù)他在服刑期間

2、不能履行服兵役的義務(wù) ABCD 2.李啟銘在服刑期間可以享有 生命健康權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)人格尊嚴權(quán)名譽權(quán) ABCD 3某市轄區(qū)的一段長江大堤發(fā)生崩岸險情，十分危急。市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民 武裝部立即組織 1 000 名突擊隊員支援搶險?；擅癖鴱埬辰拥骄o急通知后， 卻以“要 干自家活”為由，拒絕參加搶險突擊隊，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒 不履行義務(wù)，受到了法律制裁。這一案例表明是 每個公民在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行義務(wù)公民，自覺履行義務(wù)是熱愛 社會主義祖國的表現(xiàn)拒不履行義務(wù)就要受到法律制裁享受權(quán)利是自己的事， 履行義務(wù)是別人的事 AB CD 4小江放在書包里的20 元錢不見了

3、，他懷疑是貧困生小強偷的。于是他在班上說， 小強是小偷。小江的行為侵犯了小強的 A隱私權(quán) 為小民應(yīng)該 A答應(yīng)親戚要求，因為應(yīng)該熱心幫助親戚達成心愿 B答應(yīng)親戚要求，因為讓親戚得到這些資料無大礙 C拒絕親戚要求，因為可以賣給比親戚出價高的人 D拒絕親戚要求，因為公民有保守國家秘密的義務(wù) 6成茹同學知識比較淵博，同學們私下都稱她為“小博士” ，同學們的這種行為 A沒有侵犯成茹的任何權(quán)利B違反同學交往的基本要求 C侵犯了成茹的姓名權(quán)D侵犯了成茹的建議權(quán) 7非法美容院致人毀容，侵犯了公民的 A生命健康權(quán)B肖像權(quán)C姓名權(quán)D隱私權(quán) 8當前，疫情尚未得到有效控制，新韻疫情還在出現(xiàn)，還有許多未知數(shù)。在此時此

4、B姓名權(quán)C榮譽權(quán)D名譽權(quán) 5小民因為遠房親戚想通過他購買爸爸所掌管的某國企核心技術(shù)資料而煩惱，你認 刻，國家拿出 20 億人民幣設(shè)立高致病性禽流感防控基金，充分體現(xiàn)了公民權(quán)利有 A物質(zhì)保障B立法保障C執(zhí)法保障D司法保障 9世界在你眼前，我們在你身邊。 ”184 天的“上海世博之約” ，志愿者是一道不可 或缺的風景線。志愿者的無私奉獻 A是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的法定義務(wù) B說明公民要自覺承擔對他人、對社會的道德責任和道德義務(wù) C說明道德義務(wù)是法律要求我們做的，我們必須去做 D我們在積極行使自己的權(quán)利 10小剛發(fā)現(xiàn)同桌的小娟最近上課總是走神，為弄清原因，便偷看了她的日記，小剛 的行為侵犯了小

5、娟的 A名譽權(quán)B隱私權(quán)C肖像權(quán)D姓名權(quán) 11國家推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，推動農(nóng)民工工傷保險和大病醫(yī)療保障工作，解 決農(nóng)民看病難看病貴問題，保障了農(nóng)民的 A人身自由權(quán)B人格尊嚴權(quán)C生命健康權(quán)D人身、財產(chǎn)安全權(quán) 12下列行為中屬于侵犯他人姓名權(quán)的是 干涉他人決定姓名干涉他人使用姓名干涉他人改變姓名 給他人起侮辱性的外號盜用、冒用他人姓名 ABCD 13公民保護自己隱私的有效方法是 選擇與值得信任的人交流和溝通上網(wǎng)時掌握網(wǎng)上安全運行的知識 有什么秘密都向網(wǎng)友談把自己封閉起來 ABCD 14八年級學生小進因小事與同學小輝發(fā)生矛盾，爭吵起來。同學們及時勸解，但二 人余怒未消。放學后，小進在路上截住小輝

6、，掏出隨身攜帶的匕首，將小輝刺成重傷。 人民法院對此案進行了審理，依法判處小進有期徒刑 2 年，到省少管所接受改造。這一 案件告訴我們 不得侵害他人的身體健康是我們的法定義務(wù)虧人就是虧已，害人就是害已 ABCD 二、重視民生，給力教育。二、重視民生，給力教育。 （共（共 1212 分）分） 材料一2010 年我省各級政府投入教育資金達 8 個多億，惠及義務(wù)教育階段學生數(shù) 50.34 萬人，免學雜費和公用經(jīng)費2.19 億元，免費提供教科書3624.91 萬元，享受貧困家 庭寄宿生生活補助 5991 人，補助生活費 383.39 萬元。 材料二八年級學生小文和小化是好朋友，小化的爸爸因一次意外事故致殘，喪失 了勞動能力，家庭經(jīng)濟困難。家庭變故后，小化的精神受到嚴重打擊，成績大幅度下降， 進而產(chǎn)生輟學念頭。小文指導后，和小化進行了一次長談，使小化的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。 中學生要遠離暴力，關(guān)愛生命同學之間發(fā)生矛盾時，最佳的做法是選擇忍讓 閱讀上述材料，回答問題。 （1）材料一凸顯了義務(wù)教育具有什么樣的顯著特征？（