部編語文第五單元測(cè)試卷

1、第五單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分基礎(chǔ)積累一、看拼音，寫字詞。（8分）小嘎子zhn（ ）著自己身體靈活，q f欺負(fù)呀！ ）小胖墩兒sh（ ）大黑粗，總想sh zh（ ），bn do（ ）小胖墩兒。沒想到，他的計(jì)謀lu xin（ ）兒了，被小胖墩兒識(shí)破，jio wn（ ）還沒有使勁，就被摔了個(gè)仰面朝天。真讓人nn kn（ ）啊！ 二、選擇題。（12分）1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.揪?。╭i） 包袱（f） 揩眼淚（ki）B.蘸了（zhn） 捏著（li） 嘎子（）C.芝麻（zh） 神圣（shn） 發(fā)怔（zhn）D.刀疤（b） 剃頭（t） 嚴(yán)監(jiān)生（jin）2.“手疾眼快”中“

2、疾”的意思是（ ）A.病，身體不舒服 B.痛恨 C.快，迅速 D.疼痛3.下面句子中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑。干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。B.可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。到底是小胖墩兒的力氣大，小嘎子被他推倒了。C.這可以暫時(shí)對(duì)付穿一穿。小嘎子知道，小胖墩兒是個(gè)難對(duì)付的角色。D.莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？媽媽吩咐我快把作業(yè)做完。4.對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A.曹小三哪里看得出來？（設(shè)問）B.他們各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。（比喻）C.刮起的大粒沙石生氣似的敲打著玻璃窗戶。（擬人）D.

3、雨落下來了，從灰蒙蒙的天上，從飄動(dòng)的云層里，從輕悠悠的南風(fēng)中（排比）5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.所有人都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思，只有趙氏知道。B.水滸傳是中國古典小說四大名著。C.我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。D.所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。6.讀下面的一則故事，詩人的回答表現(xiàn)了什么？（ ）一位著名的詩人，在只容一個(gè)人通過的小路上與一個(gè)對(duì)他懷有敵意的批評(píng)家相遇了。那個(gè)批評(píng)家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路?！痹娙送俗尩铰愤?，說：“我恰恰相反?！盇.表現(xiàn)了詩人的寬宏大量，不與批評(píng)家一般見識(shí)。B.表現(xiàn)了詩人的高雅風(fēng)度。C.表現(xiàn)了詩人高明的反擊藝術(shù)，不動(dòng)聲色地給他人回?fù)?/p>

4、。D.表現(xiàn)了詩人的自命清高，不與人計(jì)較。三、下面的句子各采用了什么描寫方法刻畫人物？把序號(hào)填在括號(hào)里。（8分）A.外貌描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.動(dòng)作描寫1.小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。 （ ）2.小胖墩兒說：“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” （ ）3.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。 （ ）4.完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。 （ ）四、按要求寫句子。（6分）1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）_2.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（

5、用加點(diǎn)字仿寫比喻句）_3.兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈。 兩人終于三抓兩撓，揪在了一起。（合成一句話） _五、課文內(nèi)容回顧。（12分）1.每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（1）這兩句話選自_一課，作者是_，本課選自他的著作俗世奇人。（2）句中的“他”是_，他跟刷子李是_關(guān)系。（3）我從“居然”一詞中體會(huì)到_。2.他像一棵挺脫的樹中“他”是指_，這篇課文選自_（作者）的_。摔跤的作者是_，小嘎子是一個(gè)_的人。_是一部古典諷刺小說，該書中的嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)_的人。六、口語交際。（3分）狀狀平時(shí)很喜歡看動(dòng)畫片，媽媽覺得看動(dòng)畫片耽誤學(xué)習(xí)

6、，因此很生氣。狀狀該怎樣跟媽媽溝通呢？請(qǐng)寫一寫。狀狀會(huì)說“_”閱讀理解七、課內(nèi)閱讀。（8分）自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。1.說說下面的詞語的意思。（2分）（1）再不回頭：_。（2）一聲不倒一聲：_。2.大家是怎樣猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生臨死前“伸著兩個(gè)指頭”的含義的？嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)又是怎樣的？根據(jù)課文選段，完成表格。（4分）猜測(cè)的內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)大侄子莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？二侄子把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽3.對(duì)選段刻畫人物所用的描寫方法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)