高一作文寫作訓練(一)： 學習議論文的基本模式(1)

1、高一作文寫作訓練（一）： 學習議論文的基本模式編寫：朱俊杰 2019-9-8一、議論文的概念：又稱論說文，是一種以議論為主要表達方式，運用邏輯思維評事論理的文章。二、議論文的特點：內容具有理論性，結構具有邏輯性，語言具有概括性、嚴密性。三、議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證。 1論點：是作者對所論述問題的見解和主張，議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。議論文的論點要在文章中用明確的語句表達出來。 論點的提出和確立要注意： 正確性。鮮明性。新穎性。 2論據(jù)：是證明論點的材料。它是被論點統(tǒng)率，為論點服務的。常用的論據(jù)有兩種類型事實論據(jù)和道理論據(jù)。 事實論據(jù)：a. 具體

2、的事例 b概括的事實c. 統(tǒng)計數(shù)字 d.親身經歷、感受e.可靠的史實 道理論據(jù)：a前人的經典著作、至理名言 b. 民間的諺語和俗語、名言、警句等 C科學的原理、定律、公式等等。 使用論據(jù)的要求：確鑿性。典型性。論據(jù)與論點的統(tǒng)一。 3論證：指運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。 論點解決“需要證明什么”的問題， 論據(jù)解決“用什么來證明”的問題， 論證解決“怎樣證明”的問題。論證方法多種多樣，常見的有以下幾種： 舉例論證道理論證對比論證比喻論證引用論證 “駁論法”和“歸謬法” 四、議論文最基本的結構是： 提出問題(也叫引論) 分析問題(也叫本論) 解決問題(也叫結論)五、

3、模板寫法 1. 提出問題論點2. 分析問題論證分論點一論據(jù)分析論證分論點二論據(jù)分析論證分論點三論據(jù)分析論證道理論證：正、反事例3. 解決問題或聯(lián)系實際4. 得出結論模板運用指導1. 題目的寫法題目一定要反映出文章的體裁，切不可擬一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍；第二種題目就是論點，這種寫法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感。2. 開頭第一段的寫法如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的能力；如果是時評類作文，則可談論一些與下文論點有關的現(xiàn)象或者事實，不宜超過80字。3.

4、第二段為論點段中心論點要放在顯眼的地方，論點可以獨占一段！這是一個最簡單但又最有效的方法。論點寧可不新穎，也絕對不要有爭議，更不能出現(xiàn)立場上的錯誤。4. 第三至第五段為分論點論述這三段的開頭均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是平行擴展關系，另一種是遞進關系，這種設置分論點的方法體現(xiàn)了邏輯的準確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。分論點的句式最好使用統(tǒng)一的句式，如排比。每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力。同時，這三段的字數(shù)要保持大體一致，不可有的段字數(shù)過多，有的段字數(shù)過少。有字數(shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字數(shù)，按8

5、00字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學上常說的“豬肚”。5. 第六段是辯證分析段任何理論都不過是一種假設，絕對的結論容易產生偏頗，因而一段辯證的分析能使立論更為嚴密周全。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點極端化以后出現(xiàn)漏洞。6. 第七段要聯(lián)系生活現(xiàn)實可以指出論點在現(xiàn)實中的指導意義，更可以聯(lián)系時事，給人一種眼界開闊、關心國家大事的感覺。7. 最后一段可以用抒情句式發(fā)出鼓勵或者號召范文展示 意氣為漿 劃向彼岸如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙

6、愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄杰，成就一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。（開篇以“起興”手法，醞釀氣勢，然后提出中心論點）舍我其誰的意氣，使人奮起。（分論點一） 看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情；聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運的豪氣。舍我其誰，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕摰闹厝味旅妥?/p>

7、戰(zhàn)。舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點。（分析+論據(jù)+總結）獻身理想的意氣，使人勇敢。（分論點二）凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們設置障礙。那障礙，可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新大陸中連天風雷，可能是紅軍長征中的雪山草地。然而，幸運的人們呵，他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而與烈火永生；他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻身理想的意氣的指引下，他們如紅軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意

8、氣，是成功的精神動力。（分析+論據(jù)+總結） 勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。（分論點三）科學，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的規(guī)探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設置的禁區(qū)，徜佯于科學的無盡美妙。于是我們看見楊振寧李政道勇于質疑前人，看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發(fā)展獻計獻策。勇于探索的意氣，是成功之眼。 （分析+論據(jù)+總結）望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航！ （呼告式的結尾，收束全文）本次作文訓練：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論文。人心中的成見是一座大山，任你怎么努力都休想搬動。如果你問我，人能否改變自己的命運，我也不曉得，但我曉得，不認命，就是我們這一代人的命。親子之間最好的狀態(tài)，不是你強塞給我多少，而是我們一起實現(xiàn)了多少。若天壓你，劈