教育科學(xué)出版社小學(xué)四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題

1、.四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題第一單元天氣1、天氣（ 總是在不斷地 ）變化著，它影響著我們的（ 活動 ），也影響著地球上所有的（ 生物 ）。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個（時間）的（大氣狀況）。3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的（表格）。在我們的天氣日歷中，一般要記錄（日期和時間）、（氣溫）、（云量和降水情況）、（風速和風向），如果有云還要記錄云的（類型）。 4、（ 云量 ）、（降水量 ）、（ 氣溫 ）、（風向）和（風速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。 5、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一（時間），同一（地點）。6、一個月的天氣變化（不能代表）這一年的氣候特點。7、使用溫度計前，先復(fù)習(xí)溫度計

2、的使用方法，把溫度計的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。8、測量氣溫時應(yīng)該選擇室外（陰涼通風）的地方。這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁?。通常情況下，一天中（下午23時 ）的氣溫最高，凌晨和（日出前后）氣溫最低。 9、風向是指風（ 吹來 ）的方向。由北向南吹來的是（ 從北吹向南 ），由西南向東北吹來的是（ 從西南吹向東北 ）。當紅旗飄向東南時，吹的是（ 西北風 ）。 10、風向可以用（ 風向標 ）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來 ）的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是（ 西北 ）風。 11、我們可以用（ 八個 ）方位來描述風向。 12、（風速）是以風每秒行進多少米來計算的。（

3、風速儀 ）是測量風速的儀器。氣象學(xué)家把風速記為（ 13 ）個等級。在我們的天氣日歷中可以用（簡化的風速等級）來劃分風速。13、降水的形式很多，常見的有（ 雨）、（雪）、（冰雹 ）等。 14、（ 雨量器 ）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（ 24小時 ）的降水量確定下雨等級。如1025毫米是（ 中雨 ），50100毫米是（ 暴雨 ），小于（ 10毫米 ）是小雨。 15、云是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（ 層云 ）、（積云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲瓷先ハ衩藁ǘ岩粯拥脑平校ǚe云），纖細的雨狀云是（卷云）。 16、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（

4、晴天）、（多云）、（陰天）。我們把天空當成一個圓面，平均分成四份，把看到的運量填充到這個圓面內(nèi)，如果運量不超過圓面的四分之一，就是（晴天）；如果運量不超過四分之三，就是（多云）；如果運量超過四分之三或覆蓋了整個圓面，就是（陰天）。17、對天氣信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些（特征），了解天氣變化的一些（規(guī)律）。四年級科學(xué)上冊第二單元溶解復(fù)習(xí)題 一、填空題 1、過濾時，漏斗下端的管口要（ 緊貼 ）燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于 ）濾紙的邊緣。 2、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的（微粒 ），（ 均勻 ）的分布在水中，不能用（ 過濾 ）或（ 沉降 ）的方法分離。 3、膠

5、水放入水中，開始（ 下沉 ），經(jīng)過充分攪拌，會（ 溶解 ），因此，膠水（ 溶解在水中 ）。 4、把食用油加入水中，食用油會（ 上浮 ），說明食用油（ 不溶解于水 ），在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（ 溶解 ），這說明（ 食用油溶解在洗潔精中 ）。 5、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（ 不同的 ），食鹽的溶解能力比小蘇打（ 強 ）。 6、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（ 攪拌）、（切碎）、（ 加熱水 ）有關(guān)。 7、汽水中的氣體是通過（ 加壓 ）或（ 化學(xué)方法 ）溶解的。 8、水能溶解（ 固體 ）、（ 液體 ），還能少量的溶解（ 氧氣 ）、（ 二氧化碳 ）。 9、水中的動植物是靠溶解在水

6、中的（ 氧氣 ）呼吸的。 10、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（ 量 ）的，如100毫升水大約能溶解（ 36 ）克食鹽。 11、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進行分離，如（海水曬鹽 ）。12、酒精燈的火焰分為（ 外焰 ）、（ 內(nèi)焰 ）、（ 焰心 ）三個部分，（ 外焰 ）的溫度最高，（ 焰心 ）的溫度最低，我們用酒精燈的（ 外焰 ）進行加熱。 13、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水 ）的方法讓它溶解。二、判斷題 1、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。 （ 錯 ） 2、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。 （ 錯 ） 3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 錯 ） 4、空

7、氣不能在水中溶解。 （ 錯 ） 5、我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。 （ 錯 ） 6、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。 （ 對 ） 7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。 （ 錯 ） 8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。 （ 錯 ） 9、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。 （錯 ） 10、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。 （ 對 ） 11、所有液體都可以溶解在水中。 （ 錯 ） 12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。 （錯 ） 13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。 （ 錯

8、） 14、石棉網(wǎng)的作用是讓物體加熱的更快。 （ 錯 ） 15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 錯 ）16、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。 （對 ） 17、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。（ 對 ） 18、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（ 錯 ）聲音復(fù)習(xí)題一、填空題 1、音叉是一種（ 發(fā)聲 ）儀器，用來調(diào)試樂器和測試（ 音高 ）。 2、一個物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做（ 往返 ）運動，這種運動稱為振動。聲音是由物體（ 振動 ）而產(chǎn)生的。 3、聲音以（ 波 ）的形式傳播，當（ 聲波 ）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（ 振動

9、），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。 4、（ 耳朵 ）是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。 5、聲音的強弱可以用（ 音量 ）來描述，它的單位是（ 分貝 ）。聲音的高低可以用（ 音高 ）來描述，它的單位是（ 赫茲 ）。 6、物體振動幅度越大，聲音越（ 強 ），振動幅度越小，聲音越（ 弱 ）。 7、物體振動越快，聲音越（高 ），振動越慢，聲音越（ 低 ）。 8、聲音能在（ 固體 ）、（液體 ）、（ 氣體 ）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同 ），聲音不能在（ 真空 ）中傳播。 9、（ 空氣 ）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因為沒有（ 空氣 ），所以兩個人相隔

10、不遠，也不能互相通話。 10、耳朵是我們的（ 聽覺器官 ），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（鼓膜 ）。 11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（ 高 ），拉得松，聲音（ 低 ）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（ 強 ），輕輕撥，聲音（ 弱 ）。 12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽到的聲音越（ 低 ）。 13、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高 ），伸出桌面長，聽到聲音（ 低 ）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（ 弱 ），用力撥動時聲音（ 強 ）二、判斷題 1耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（

11、 錯 ） 2噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。（ 錯 ） 3、當尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。 （ 對 ） 4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。 （ 對 ） 5、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（ 對 ） 6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動。（ 錯 ） 7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 （ 對 ） 8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（ 對 ） 9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。 （ 對） 10、物體振動幅度越大，聲音越高。 （錯） 11、聲音的高低與物體

12、振動的快慢有關(guān)系。（對） 12、聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（對）第四單元我們的身體復(fù)習(xí)題一、填空題 1、從外形上看，人的身體一般可以分（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）四個部分。 2、我們的身體里有一個支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進行各種各樣的（活動）。 3、骨骼與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在進行著（氣體）交換，使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）。5、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物，在排出體外。 6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（

13、咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。 7、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸和大腸）。 8、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。牙齒是我們身體重要的（消化器官 ），我們的牙齒可分為（ 門齒）、（犬齒）、（臼齒）三類或者是（切牙）、（尖牙）、（磨牙）。10、人的一切活動需要身體（各個器官 ）的協(xié)同工作才能完成，如身體的肢體活動由（骨骼）、（關(guān)節(jié)）、（肌肉）共同完成，運動過程中要消耗大量（氧氣），心臟需要向全身輸送更多（血液），需要的能量來自（消化系統(tǒng)）對食物的消化和吸收。11、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼 ）粗壯，（肌肉）發(fā)達，（關(guān)節(jié)）靈活。12、心臟的心肌收縮時，血液（流出）心臟；心肌舒張時，血液（流進）心臟.二、判斷題1、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。 （對）2、骨骼能支撐身體、保護內(nèi)臟器官、輸送營養(yǎng)。 （錯）3、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。 （錯）4、鍛煉身體可以增大肺活量，增強心肌。（對） 5、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。 （對）6、食物進入人體后，先后經(jīng)過口腔、