2020年最新教師師德師風(fēng)演講5篇

1、2020年最新教師師德師風(fēng)演講5篇2020年教師師德師風(fēng)演講（1）親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好!今天我們齊聚屏幕前舉行了這次特殊的演講會(huì)，我十分感謝學(xué)校給我一次向大家匯報(bào)的機(jī)會(huì)。下面，我就疫情期間和線上開課以來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和老師作以匯報(bào)。1、應(yīng)一份挑戰(zhàn) 迎接一次次的考驗(yàn)：當(dāng)前，新冠肺炎疫情牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心，受疫情的影響，我們原定的開學(xué)時(shí)間也向后延遲了。但是任何困難都阻擋不住我們前進(jìn)的腳步，雖然我們不能如約走進(jìn)校園，卻能夠用另一種方式在網(wǎng)絡(luò)上相逢，進(jìn)行線上的工作，在不同的空間開始我們新學(xué)期特殊的工作，為學(xué)生教學(xué)服務(wù)，為停課不停學(xué)做好技術(shù)支持。新的授課模式給了我們新的挑戰(zhàn)，在組長的帶領(lǐng)下，

2、我和團(tuán)隊(duì)教師一同開啟了一場新的思考，迎接了一次次考驗(yàn)。2、擔(dān)一份責(zé)任 對社會(huì)和國家負(fù)責(zé)：停課不停學(xué)，停的不僅是課，還有我們外出的腳步。目前，疫情雖然已經(jīng)得到一定控制，但是每天受疫情感染的確診病例和疑似病例的數(shù)字還在上升，病毒還在隱隱作祟，危險(xiǎn)還在持續(xù)。所以我們必須還要停下外出的腳步，盡量在家，遠(yuǎn)離病毒，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。無論作為教師還是家長，我們都要給孩子做好的榜樣。國家有難、匹夫有責(zé)，我們要對自己負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。3、守一方沃土 還學(xué)生寧靜的心靈：防疫不能放松，工作也不能止步。在本學(xué)期，老師們安排了豐富多彩的線上課程，并且每天都有線上答疑和心理聊天課，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題和心理疏導(dǎo)。作為

3、五年一班的心靈導(dǎo)師，每周的心理聊天課也是必做的功課。這是我們xx小學(xué)的特色課程，是為了保證學(xué)生在特殊時(shí)期內(nèi)，能夠在家有一個(gè)健康的心理狀態(tài)，所以在每節(jié)課上，我盡量和學(xué)生們，開一些小的玩笑，活躍氣氛，講一些勵(lì)志的小故事，或是講一些為人處世的道理，學(xué)生們非常喜歡。4、擎一片藍(lán)天 及時(shí)發(fā)布云端課程：在本學(xué)期，我和組內(nèi)的同事們負(fù)責(zé)線上教學(xué)課程的提前發(fā)布工作，我具體負(fù)責(zé)一、二、三年級的課程發(fā)布，每天需要把第二天的課程提前發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核，確定沒有問題之后，馬上發(fā)給學(xué)年的老師，經(jīng)過這一系列的工作，學(xué)生家長才能拿到第二天準(zhǔn)確的課程視頻。5、尋一顆初心 攜手共創(chuàng)美好明天：這次疫情帶給我們的是災(zāi)難，同時(shí)也帶給我們

4、一些思考：一是敬畏自然。這次席卷全國的新型肺炎病毒，和十七年前的非典一樣，都是人類蔑視大自然的后果。我們身為教師，要身為示范，把這種環(huán)保的意識帶給身邊的每個(gè)人。二是熱愛國家。平時(shí)，社會(huì)經(jīng)常教育我們要熱愛祖國，可大部分人不太理解，總覺得這個(gè)事情很抽象。那么，在這次疫情中，你應(yīng)該懂得了什么是“愛國”這個(gè)詞語深刻的內(nèi)涵。我們從各種媒體中都能了解到，黨中央對本次疫情非常重視，研究部署疫情防控工作，調(diào)動(dòng)全國各地的物資支援武漢，調(diào)動(dòng)全國各地的專家、醫(yī)生們星夜馳援武漢，調(diào)動(dòng)多方力量修建醫(yī)院。當(dāng)火神山醫(yī)院只用了短短十天就投入使用的時(shí)候，許多外國人都發(fā)出了不可思議的驚嘆。試問哪個(gè)國家有這樣的執(zhí)行力?一紙命令，封

5、城，一聲呼喚，幾百醫(yī)生除夕奔赴災(zāi)區(qū)，一個(gè)號召，全民春節(jié)不出門，一聲動(dòng)員，數(shù)千工人幾天建起一所醫(yī)院!這次疫情讓我們深深地體會(huì)到，國家存在的最大意義，是讓我們以共同體的方式，有能力去達(dá)成共識，迎接單靠個(gè)人、家庭、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)乃至城市，都無法面對的危機(jī)與挑戰(zhàn)。在危難時(shí)刻，國家永遠(yuǎn)是我們最強(qiáng)大的后盾，我們中華兒女有這樣一個(gè)強(qiáng)大的祖國，是非常的幸福和幸運(yùn)，所以我們有什么理由不去愛我們的祖國呢?三是自我管理。延遲開學(xué)并不意味著停止工作，在這個(gè)特殊的時(shí)期，要學(xué)會(huì)加強(qiáng)對自我的管理，在不同的空間有更多的收獲。作為xx小學(xué)的教師，有著六紅精神對我們的指導(dǎo)，無論身在哪里，都可以等候召喚，完成使命。我們中華民族自

6、古在困難面前總是迎難而上，從不畏懼，在全國上下共力阻擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，讓我們每個(gè)人都堅(jiān)守自己的崗位，展現(xiàn)出堅(jiān)決的執(zhí)行力和意志力，更高的自覺性及專注度。疫情阻擋不了我們追逐夢想的腳步，在奮進(jìn)的道路上，我們將一路同行，共克時(shí)艱!待到春暖花開，你我繁華與共!2020年教師師德師風(fēng)演講（2）疫情肆虐，學(xué)校處于停課不停學(xué)的特殊時(shí)期，學(xué)生宅家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，所以教師答疑輔助和線上教育教學(xué)資源開發(fā)等工作顯得尤為重要。我作為xx市xx小學(xué)校、xx區(qū)信息技術(shù)學(xué)科骨干教師，一直做著默默無聞助力教師信息技術(shù)技能提升和技術(shù)支持工作，積極奉獻(xiàn)著我作為信息人的一份抗“疫”力量。結(jié)合我校六紅精神，匯報(bào)一下我在疫情期間

7、的工作。紅燭精神無私奉獻(xiàn)作為xx小學(xué)信息中心的生力軍，從疫情開始，學(xué)校微信平臺就成為了疫情的防治進(jìn)行宣傳的窗口。非常時(shí)期我放下自己年幼的孩子，積極完成學(xué)校的宣傳任務(wù)。為了架構(gòu)好家校信息傳遞的橋梁，面對每天無數(shù)的投稿，我都耐心按照日期排好，整合圖片編輯好信息，從審核到順利發(fā)送，每天這樣的工作流程長達(dá)5個(gè)小時(shí)左右。這時(shí)我的耳邊響起兒子的聲聲請求和呼喚?！皨寢?，抱抱我!”“媽媽，給我講個(gè)故事!”“媽媽，陪我搭積木!”面對不到三歲兒子的一次次請求，只能被我心疼又無奈的一次次拒絕。我想我不僅是一位媽媽，更是一位人民教師，奉獻(xiàn)我的點(diǎn)滴力量，做好疫情信息傳遞的接力者我責(zé)無旁貸。除了日常的微信平臺工作。我還積

8、極參與到我校聊天課中，考慮到特殊時(shí)期孩子的身心健康，我希望找到減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)的方法，并且讓學(xué)生的眼睛少接觸電子屏幕。于是我定下了美文賞析為主題的聊天課內(nèi)容。從一開始的音頻播放再到最后有文章內(nèi)容的視頻播放，我進(jìn)行剪輯，從文字的錄入、音頻的錄制、再到配樂的選擇、視頻的制作大概需要一個(gè)小時(shí)左右，每當(dāng)我在微信群里聽到孩子們的感受時(shí)，我覺得這一切都是值得的。同時(shí)，張雪晶校長建議在聊天課上開展背誦古詩比賽，我又想辦法積極動(dòng)員家長為孩子錄制小視頻傳到微信里，并且承諾背誦得好的孩子有特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，就是孫老師親自進(jìn)行后期的視頻制作，添加配樂和古詩詞，讓他們留下最美好的回憶。前面這些是我做的，而后面家長做的則是

9、青出于藍(lán)更勝于藍(lán)。紅旗精神專業(yè)引領(lǐng)在制作微課期間，我隨時(shí)有針對性地對遇到技術(shù)障礙的教師一一進(jìn)行語音或視頻指導(dǎo)，哪怕是深夜，只要有需要，我都會(huì)第一時(shí)間開啟電腦，不厭其煩的為老師們講解操作、配合測試，全力提供技術(shù)支持，以確保大家的微課能夠順利錄制。每當(dāng)看到我校線上教學(xué)的有序進(jìn)行，我便十分欣慰，自己的努力和付出都是值得的。作為信息技術(shù)骨干教師，疫情期間我參加了多次線上軟件測試，從騰訊課堂、騰訊會(huì)議、企業(yè)微信等等，年幼的兒子也抱怨起媽媽和電腦在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陪伴自己的時(shí)間，即使這樣我也沒有漏掉任何一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。紅船精神敢為人先不忘教育的初心，默默堅(jiān)守在信息技術(shù)的第一線。疫情期間，我承擔(dān)了教育資

10、源在騰訊視頻上傳的任務(wù)?？捎捎趶V告頻繁彈出，上傳任務(wù)被迫取消，出現(xiàn)這樣的技術(shù)障礙令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，攻克這一技術(shù)難題成了我的心病。為了讓全區(qū)學(xué)生能夠在6微信公眾號順利看到上傳的微課視頻，我根據(jù)自己微信公眾號上傳任務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，成功攻克了全區(qū)技術(shù)難題，凈化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了每一個(gè)孩子順利的學(xué)習(xí)，我每天還要進(jìn)行視頻微信的檢查工作。每天的課程微信我反反復(fù)復(fù)要檢查多遍，再交到教研員手里審核，每天看到準(zhǔn)確無誤發(fā)出去的視頻微信都讓我倍感欣慰。哪怕白天只有兒子獨(dú)自玩耍的背影留給自己，哪怕夜晚只有兒子獨(dú)自酣睡的小臉留給自己，哪怕我每天都要因?yàn)楣ぷ骶芙^兒子的陪伴請求，我要讓每一節(jié)課程順利傳遞到每一個(gè)家庭，每一個(gè)孩

11、子面前，要站好疫情期間保障教學(xué)順利進(jìn)行的每一班崗。紅梅精神堅(jiān)守如初網(wǎng)課上架第一天，我接到校領(lǐng)導(dǎo)的電話，說學(xué)校課程出現(xiàn)了技術(shù)難題，上傳困難，急需解決。我二話沒說趕緊接受這項(xiàng)任務(wù)，利用電腦軟件對水印問題進(jìn)行馬賽克地處理，為保證效果我一幀一幀地進(jìn)行觀看，生怕技術(shù)處理會(huì)遮蓋住上課的一些重要信息。在我耐心細(xì)致的審查后這項(xiàng)任務(wù)高效完成，處理完水印的微課被及時(shí)上傳至騰訊視頻網(wǎng)站，保證了微課的順利播出。除了要檢查線上教學(xué)資源，編輯發(fā)布微信公眾號推送，我還要利用提前一天發(fā)布五個(gè)年級的課程，以緩解網(wǎng)絡(luò)擁堵情況，這些看似零散的工作卻占據(jù)了我疫情期間工作的日常。抗擊疫情，我和信息教師們誓做“戰(zhàn)疫”中的教育天使，用技術(shù)

12、和教育融合提供了空中課堂的建設(shè)技術(shù)支持，用自己的精湛專業(yè)素養(yǎng)和不倦的鉆研精神撐起空中課堂的一片天，為孩子們順利開課提供了最有力的支撐。寒冬終將過去，暖春即將到來，我將繼續(xù)帶著對信息技術(shù)學(xué)科的熱愛、對教育事業(yè)的熱愛，砥礪前行，不斷完善自己，成就更好的未來。2020年教師師德師風(fēng)演講（3）“云”下精雕細(xì)“課” “云”上“疫”路相伴不一樣的開學(xué)，一樣的初心與使命。在這次教育戰(zhàn)“疫”的過程中，我很榮幸地加入到市教育研究院組建的錄課團(tuán)隊(duì)。在接到線上課程的錄制任務(wù)時(shí)，一種使命感和責(zé)任感在我的心中油然而生。一節(jié)20分鐘的課程要制作多久?我的答案是幾個(gè)不眠之夜?？粗覀兊某鞘性谔旃庀绿K醒，就像看著這場沒有硝煙

13、的戰(zhàn)役終將會(huì)勝利，我們終將跨過苦難，走向光明。作為新學(xué)期x年級線上英語課程的第一節(jié)課，我要竭盡所能地讓學(xué)生們和家長們的心踏實(shí)下來。讓他們相信通過線上學(xué)習(xí)和線上輔導(dǎo)，依然可以一課一得，學(xué)有所獲!在市、區(qū)教研員以及我校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持之下，我的英語課順利地與全市的小學(xué)生們在線上見面了。在隨后的第二輪錄課工作中，我參與x年級線上課程的初審工作。同時(shí)，我還結(jié)合線上教學(xué)的實(shí)際情況，潛心研究復(fù)課后五年級線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接工作，并將研究出的成果在全區(qū)的線上教研活動(dòng)中進(jìn)行分享。由于疫情反復(fù)，開學(xué)再度延期，我又開始了第三輪錄課。有了前兩輪分別作為錄課教師和審課教師的經(jīng)驗(yàn)，這次的錄課更加著眼于細(xì)節(jié)，我也從細(xì)節(jié)

14、之處提升了自己的專業(yè)能力。即使線上教學(xué)的工作量很大，但是我負(fù)責(zé)的五學(xué)年的英語教學(xué)工作仍在有條不紊地進(jìn)行著。每周兩節(jié)英語線上課程伴隨著每周下發(fā)兩次學(xué)習(xí)資源包、布置作業(yè)、隨時(shí)答疑和利用小程序進(jìn)行作業(yè)批改、期中階段調(diào)研等等?？粗鴮W(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量越來越好、態(tài)度越來越認(rèn)真，以及家長越來越多地關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，我感覺我的付出都是值得的。本學(xué)期，由于五年級的學(xué)生正處于小初銜接階段，學(xué)生和家長都有一些焦慮情緒。我發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)與家長進(jìn)行語音電話，聽一聽他們的困惑，幫助他們根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定一個(gè)居家學(xué)習(xí)的小計(jì)劃。期中調(diào)研結(jié)束后，一些家長就在微信上跟我反饋，說他們明顯地看到了學(xué)生的進(jìn)步?？吹竭@樣的反饋，我也快

15、樂著他們的快樂。作為班級的德育導(dǎo)師，我在線上教學(xué)工作和輔導(dǎo)工作之余，積極投身于 “聊天課”當(dāng)中。在班級的微信小組群里通過聊天排解學(xué)生們的心理壓力與苦惱。我也根據(jù)學(xué)校對聊天課提出的要求，結(jié)合學(xué)校的各種教育、教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富的聊天話題。見屏如面，在這段特殊的時(shí)光中，我希望通過“聊天課”守護(hù)學(xué)生的心靈、陪伴學(xué)生的成長。在這次戰(zhàn)“疫”的過程中，我們都在自己的崗位上堅(jiān)守著、努力著，我們都留下了戰(zhàn)斗的痕跡。我將繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)向防疫抗疫英雄學(xué)習(xí)、向我身邊的“六紅”好老師學(xué)習(xí)。即使再艱難，愛在，溫暖在，我們都在。我們一起從春天，攜手走進(jìn)夏天，一路播種、一路耕耘，相信我們一定會(huì)收獲

16、一個(gè)豐盈的秋天!2020年教師師德師風(fēng)演講（4）前一段時(shí)間，我的一個(gè)抖音視頻火了。視頻內(nèi)容是八三班張瑩老師，在晚上快九點(diǎn)的時(shí)候還在給學(xué)生上課，她的小女兒在門口孤獨(dú)的等她。我稱它為教室外的等待。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場景，我的眼淚都下來了，心里特別酸楚，因?yàn)楦型硎?。我們幾乎所有的老師都有這樣的經(jīng)歷：為了上早自習(xí)，不論寒暑，不管陰天還是下雨，都把孩子從被窩里拉出來。為了上晚自習(xí)，自己的孩子顧不上輔導(dǎo)，甚至像張穎老師一樣，年幼的孩子在教室外等待，甚至哭泣，我們卻在教室里爭分多秒的給學(xué)生上課。這個(gè)視頻，目前為止已經(jīng)有230多萬的瀏覽量，20多萬的點(diǎn)贊，5000多條評論。但是我卻發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)評論的都是老師或者是

17、家里有老師的。他們點(diǎn)贊，同情，訴說自己的不容易。而其他的評論卻大多在質(zhì)疑，他們質(zhì)疑視頻的真實(shí)性，是否在補(bǔ)課，老師上課怎么能帶孩子呢等等等等。一位應(yīng)該也是老師的網(wǎng)友這樣說：我是來看噴子怎么噴的，果然如我所料。我想她在說“果然如我所料”的時(shí)候，內(nèi)心絕對不會(huì)有料事如神的自得，反而會(huì)異常酸楚，也會(huì)像是我一樣像，心里好像有東西堵在那，吐不出，也咽不下去。最近幾年，也不知怎么了，但凡老師、學(xué)生，學(xué)校、家長之間出現(xiàn)一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，鋪天蓋地的便是對老師，對學(xué)校的譴責(zé)，還順便把全天下所有的老師都釘死在道德的十字架上，一遍又一遍的拷問。各位老師，我實(shí)在才疏學(xué)淺，見識淺薄，無法解釋這種社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，更解決不了

18、這種社會(huì)問題。我既不想因一些批評指責(zé)而自暴自棄，自怨自艾，毀了自己的前程;也不想隨波逐流，同流合污，更不能憑一己之力改變這個(gè)社會(huì)。怎么辦呢?亞圣孟子有云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。所以，當(dāng)我們改變不了時(shí)代、改變不了他人，我們只能改變自己，做好自己。所以，我認(rèn)為，做好自己就是堅(jiān)守師德。首先，我認(rèn)為，做好自己，就是要做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識的老師。2014年第30個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時(shí)勉勵(lì)廣大師生：要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師。扎實(shí)的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。所以習(xí)近平同志說，過去

19、講要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水?，F(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該要有一潭水。曾經(jīng)，在一本雜志看到這樣一句話：教育最可怕的是，不學(xué)習(xí)的人在教別人學(xué)習(xí)?？吹竭@句話時(shí)，我寒毛都立起來了，脊背發(fā)涼，這不就是在說我嗎?畢業(yè)已近10年，每天忙忙碌碌，慌慌張張，在講臺上口若懸河，卻忽略了一個(gè)根本問題：我的知識多久沒有更新了?我多久沒有學(xué)習(xí)了?多久沒有深入看一本書了?是不是還在吃十幾年前的老本?那一瞬間，我簡直喪失了走上講臺的勇氣，仿佛那50多雙眼睛在無聲的拷問我：你合格嗎?你有一桶水嗎?你有一潭水嗎?怎么辦?只能學(xué)習(xí)。向身邊的長者、智者學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，每天擠時(shí)間，擠零碎時(shí)間去讀書;向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，珍惜每次培

20、訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力聽講，課后消化現(xiàn)在，我雖然離一桶水、一潭水還很遠(yuǎn)，但是我的心不慌了，我知道我正在努力做好自己，在慢慢靠近最好的自己。其次，我認(rèn)為，做好自己，就是要做最初的自己。有一首歌，歌名是少年，其中的幾句歌詞是：我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減。所以，我希望我還能做從前的自己，那個(gè)幻想“得天下英才而教育之”的少年，那個(gè)看到學(xué)生會(huì)不由自主微笑的少年，那個(gè)恨不能把整個(gè)心都奉獻(xiàn)給三尺講臺的少年!她會(huì)以最純潔的目光看待教育事業(yè)，她會(huì)以最熱情的心對待學(xué)生，她每天都在思考“如果我是孩子，如果是我的孩子”這個(gè)問題。唐代:韓愈說：“師者,傳道授業(yè)解惑者也”。賈平凹先生

21、也說：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。這就要求我們老師先做好自己?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”各位老師，既然隨波逐流，千篇一律，渾渾噩噩的生活并沒有給我們帶來預(yù)期的職業(yè)幸福，反而讓我們在本該神彩飛揚(yáng)的大好年華，活得卑微而蒼白，那不如就做我們自己，靠我們自己，放飛自己，成就自己，試試自己的極限到底在哪里?！霸改阕叱霭肷?，歸來仍是少年”，這是對一個(gè)人做好的祝福。愿我們都能不忘初心，牢記使命，做那個(gè)初出茅廬的自己，那個(gè)鮮衣怒馬，戰(zhàn)天斗地的自己，那個(gè)幻想著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的自己。我的演講到此結(jié)束，謝謝!2020年教師師德師風(fēng)演講（5）相約云端

22、見屏如面2020年的上半年經(jīng)歷了許多第一次：第一次三口人居家過新年;第一次經(jīng)歷了居家隔離、賓館隔離、繼續(xù)居家隔離;第一次上學(xué)的路程近在咫尺;第一次這么久沒有和父母見面所有的這些都源于一場突如其來的新冠肺炎疫情，疫情嚴(yán)重影響了人們的正常生活、學(xué)習(xí)，但是辦法總比困難多，克服了重重困難，x月x日我們開學(xué)了。線下教學(xué)的時(shí)候我負(fù)責(zé)x年級八個(gè)班級的英語教學(xué)工作，疫情期間我暫時(shí)需要負(fù)責(zé)全體x年級十個(gè)班級的英語教學(xué)任務(wù)。如何跟十個(gè)班級的同學(xué)們進(jìn)行作業(yè)反饋，剛開始這真是一個(gè)頭疼的問題，我們英語組討論后并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)決定在學(xué)年微信群中進(jìn)行作業(yè)交流，但是經(jīng)歷第一次微信群反饋后我簡直要崩潰了，如潮水般的信息讓我應(yīng)接不暇