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文檔簡介

1、語文課題阿德的夢教學設計語文課題阿德的夢教學設計一、引夢，揭示課題1同學們，你們做過夢嗎？誰愿意把自己的夢和大家分享一下？2教師小結：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一個非常有趣的夢，這節(jié)課讓我們一起走進阿德的夢（板書：阿德的），請大家齊讀課題。二、自主識字，初讀夢境1默讀課文，要求：圈出課文中的生字和新詞，借助拼音默默地讀幾遍，注意讀準字音。然后同桌討論字形和識記方法。2檢測識字情況，出示詞語認讀：品德 段落 外婆 屏幕 預訂 新型 污染 銷售 系安全帶 （指名讀，領讀，齊讀。）3重點講解區(qū)別：同音字“型”和“形”，形近字“嗚”和“鳴”。多音字：系（x），關系；系（），系鞋帶。4同桌互讀課文

2、，及時正音。5快速瀏覽課文，思考：阿德夢到了什么？你覺得這是怎樣的夢？（有趣、精彩、神奇、奇特、美好。 板書：奇）三、研讀課文，感悟夢境1他的夢到底奇特在哪里呢？默讀課文，找出你認為奇特的地方，用橫線畫出來。學生默讀，教師巡視2小組交流：說說你認為奇特的地方？為什么覺得它奇特？可以與我們現(xiàn)實生活進行對比。（一）載人飛船 火星旅游 移居月球出示第一自然段:說說奇特在哪里？（1）載人飛船 （2）火星旅游補充資料：火星上大氣層很薄，主要成分是二氧化碳、氮，而供人生存的氧氣、水汽卻很少、空氣中充滿著很多塵埃。地表溫度白天可達20，夜晚可低至-140，平均-60。通過老師的介紹，你知道了什么？火星上溫度低，環(huán)境差，不適合人類居住。師：而阿德卻能去火星旅游了，真是奇特！過渡：還奇特在哪里？（3）移居月球：從地球上轉移到月球上去居住。我們一起來讀一讀（齊讀）。（二）可視電話出示第二自然段:說說奇特在哪里？（1）什么是可視電話？有什么優(yōu)點？師：你從哪里知道？（2）阿德的外婆住在月球上，月球和地球之間可以用

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